人教新課標五年級上冊《第12課_假如沒有灰塵》小學語文-有答案-同步

2024年2月14日發(fā)(作者：金字塔思維)

人教新課標五年級上冊《第12課 假如沒有灰塵》同步練習卷（1）

一、填空題

1. 比一比，組成詞語。

勿________ 埃________ 漉________ 暈________

匆________ 挨________ 轆________ 暉________

2. 積累“ABB”式的疊詞。

白（白茫茫） 黑

________

紅

________

綠

________

濕（濕漉漉） 干

________

軟

________

硬

________

3. 幫下面的詞語找找近義詞。

假如________ 干涸________ 柔和________ 吸收________

飽和________ 依附________ 面臨________ 單調________

4. 請幫詞語找到家。

溫馴 兇惡 勤勞 懶惰

像肥豬般

________

像小貓般

________

像黃牛般

________

像豺狼般

________

5. 連一連，讀一讀。

草長鶯飛 千樹萬樹梨花開

驕陽似火 霜葉紅于二月花

秋風颼颼 兩個黃鸝鳴翠柳

粉妝玉砌 映日荷花別樣紅

6. 選取與例句意思相同的句子，用“√”表示。

例：松鼠真是一種漂亮的小動物。

（1）松鼠誰不說是一種漂亮的小動物？________

（2）松鼠不能說是一種漂亮的小動物。________

（3）松鼠不能不說是一種漂亮的小動物。________

試卷第1頁，總7頁

（4）松鼠誰說不是一種漂亮的小動物？________

（5）松鼠不能不說不是一種漂亮的小動物。________

（6）松鼠怎么能說是一種漂亮的小動物呢？________

（7）沒有一個人說松鼠不是一種漂亮的小動物。________

（8）沒有一個人不說松鼠不是一種漂亮的小動物。________

7. 按要求寫句子。

（1）特務很狡猾。（寫成比喻句）

________

（2）河水嘩嘩地流著。（寫成擬人句）

________

（3）教室里靜悄悄的。（寫成夸張句）

________

（4）我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。（寫成反問句）

________

8. 讀一讀，練一練。

計算機系統(tǒng)

一臺能被人們很好應用的計算機，應該是一個由________①、________②和________③組成的________④．其中，硬件是實行各種功能的物質基礎，例如________⑤、________⑥、________⑦、________⑧以及________⑨、________⑩等等。軟件是指人們?yōu)榱俗層嬎銠C實現(xiàn)各種管理、計算等功能編制的各種各樣的程序。軟件大致可分為兩類。一是________：計算機制造公司在生產(chǎn)出一套計算機硬件設備的同時，必須給它配上一整套系統(tǒng)軟件，否則，一臺沒有軟件的裸機，用戶是無法使用的。系統(tǒng)軟件承擔管理計算機資源，給應用軟件的開發(fā)提供手段與環(huán)境等任務。另一類是________：包括計算機制造公司和軟件開發(fā)公司為用戶提供的各種________、用戶自己開發(fā)的各種________等等。打一個通俗的比喻，計算機好比我們的大腦，軟件就像我們的思想和思想方法，而顯示器、鍵盤、打印機便是我們的眼睛、嘴和手，是人與計算機之間交流的窗口。一般來說，具有相同硬件設備的不同計算機系統(tǒng)，其功能的強弱主要取決于軟件功能的強弱，就像同樣健康的兩個人，誰的思想敏銳、學識淵博，誰的能力就強。

試卷第2頁，總7頁

將文中畫線的14個概念的序號，分別填入下面計算機構成圖中相應的方框內(nèi)。

試卷第3頁，總7頁

參考答案與試題解析

人教新課標五年級上冊《第12課 假如沒有灰塵》同步練習卷（1）

一、填空題

1.

【答案】

勿用,塵埃,濕漉漉,頭暈,匆忙,挨打,車轱轆,朝暉

【考點】

組詞

【解析】

考查了形近字組詞，組詞能幫助學生積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應能力。

【解答】

形近字組詞，注意了解字義和辨清字形，注意它們的音形義的結合，有的可根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞，也可放在詞語中結合詞義來進行。如勿和匆是一組形近字，但字音不同，意思也就不同，“勿wù”是副詞，不，不要，可組詞“勿用”，“匆cōng”是急促，可組詞“匆忙”。

埃和挨，“埃”字與土有關，可組詞“塵?！?，“挨”字與手有關，可組詞“挨打”。

2.

【答案】

洞洞,彤彤,油油,巴巴,綿綿,邦邦

【考點】

仿寫句子

【解析】

本題主要考查了學生對ABB形式的詞語的掌握。（ABB”形式的詞語，大部分情況下“B”發(fā)的是一聲） 這種“形容詞A+BB”的形式，第一個字是形容詞，后面兩個字是修飾形容詞怎么樣的。

【解答】

要求寫“ABB”式的疊詞。如：黑洞洞、紅彤彤、綠油油；干巴巴、軟綿綿、硬邦邦

3.

【答案】

如果,干枯,柔軟,汲取,飽滿,依賴,面對,單一

【考點】

近義詞，反義詞

【解析】

考查了找近義詞的能力，找近義詞，先弄清這個詞的意思，然后想一想和它意思相同或相近的詞。

【解答】

假如：意思是如果。近義詞是“如果”。

干涸：形容（河道、池塘等）沒有水。近義詞是“干枯”。

柔和：指溫和；溫柔；柔軟。近義詞是“柔軟”。

吸收：物體把外界物質吸到內(nèi)部。近義詞是“汲取”。

試卷第4頁，總7頁

飽和：指在一定溫度和壓力下，溶液所含溶質的量達到最大限度。近義詞是“飽滿”。

依附：依賴；附著；從屬。近義詞是“依賴”。

面臨：是指面對（風險、形勢、問題等）。近義詞是“面對”。

單調：指單一；重復而缺少變化。近義詞是“單一”。

4.

【答案】

懶惰,溫馴,勤勞,懶惰

【考點】

詞語搭配

【解析】

本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。

【解答】

句子形式為像什么般的干什么，要注意所選詞語與前面的名詞搭配合適。如：像肥豬般懶惰。

5.

【答案】

草長鶯飛﹣﹣兩個黃鸝鳴翠柳；

驕陽似火﹣﹣映日荷花別樣紅；

秋風颼颼﹣﹣霜葉紅于二月花；

粉妝玉砌﹣﹣千樹萬樹梨花開。

【考點】

翻譯句子

【解析】

考查了對古典詩詞的翻譯，分析時要結合時代背景資料，和詩詞表達的含義，結合已有的知識細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會的到。

【解答】

兩個黃鸝鳴翠柳：出自杜甫的《絕句》，原文：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。這是一首寫春天的詩句，“草長鶯飛”形容江南暮春的景色。和這個詞相對應。

映日荷花別樣紅：出自宋代楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》，原文：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。譯文：六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！膀滉柺Щ稹毙稳菹募镜难谉幔瓦@個詞相對應。

霜葉紅于二月花：出自唐朝杜牧的《山行》，原文：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花?！扒镲L颼颼”寫出了秋天的寒意，和這個詞相對應。

千樹萬樹梨花開：出自唐代著名詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。原文：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。譯文：北風席卷試卷第5頁，總7頁

大地把白草吹折，胡地天氣八月就紛揚落雪。忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。雪花散入珠簾打濕了羅幕，狐裘穿不暖錦被也嫌單薄。將軍都護手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿著。沙漠結冰百丈縱橫有裂紋，萬里長空凝聚著慘淡愁云。主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來助興。傍晚轅門前大雪落個不停，紅旗凍僵了風也無法牽引。輪臺東門外歡送你回京去，你去時大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你，雪上只留下一行馬蹄印跡?！胺蹔y玉砌”像用粉化過妝，像用玉修砌而成，形容雪景及人皮膚白嫩。和這個詞相對應。

6.

【答案】

√

×

√

√

×

×

√

√

【考點】

連詞成句

【解析】

考查了句義，注意結合例句，即從結構上和內(nèi)容上。在結構上，你要看這個句子所處的位置和與上下文的聯(lián)系，一般的有承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、為下文作鋪墊等作用。從內(nèi)容上，你就要把握句子的含義，想一想所給的句子的意思。

【解答】

是個反問句，意思是松鼠誰都說是一種漂亮的小動物。意思相同。

意思是松鼠不是一種漂亮的小動物。意思不相同。

是個雙重否定句，松鼠是一種漂亮的小動物。意思相同。

是個反問句，意思是松鼠誰都說是一種漂亮的小動物。意思相同。

是個雙重否定句，意思松鼠不是一種漂亮的小動物。意思不相同。

是個反問句，意思是松鼠不能說是一種漂亮的小動物。意思不相同。

是個雙重否定句，松鼠是一種漂亮的小動物。意思相同。

意思是誰都說松鼠是一種漂亮的小動物。意思相同。

7.

【答案】

特務像狐貍一樣很狡猾。

河水唱著歌兒，嘩嘩地流著。

教室里靜悄悄的，掉一根針都聽得清楚。

難道我們能忘記父母的養(yǎng)育之恩？

【考點】

改寫句子

【解析】

本題考查改寫句子，做題時要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是改寫后仍然是句子。

【解答】

試卷第6頁，總7頁

考查了改寫成比喻句：改寫的句子 要有把什么比作什么，有比喻詞。即：特務像狐貍一樣很狡猾。

考查了改寫成擬人句：就是把某件東西說成與人相同，根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。即：河水唱著歌兒，嘩嘩地流著。

考查了改寫夸張句：運用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術上的渲染。即：教室里靜悄悄的，掉一根針都聽得清楚。

考查了寫成反問句：一般只需要加上一個反問詞“難道”和一個否定詞“不”，句末變問號，即：難道我們能忘記父母的養(yǎng)育之恩？

8.

【答案】

硬件,軟件,外部設備,計算機系統(tǒng),主機,外存儲器,顯示器,鍵盤,終端機,打印機,系統(tǒng)軟件1,應用軟件2,通用軟件包3,應用程序4

【考點】

現(xiàn)代文閱讀

【解析】

短文介紹了計算機系統(tǒng)的構造以及功能。閱讀時注意作者所運用的說明方法。

【解答】

考查了短文內(nèi)容的理解?！耙粋€由硬件①軟件②和外部設備③組成的計算機系統(tǒng)”；可知，計算機系統(tǒng)是由硬件、軟件、外部設備組成。

從“硬件是實行各種功能的物質基礎，例如主機⑤外存儲器⑥顯示器⑦鍵盤⑧以及終端機⑨打印機⑩等等”可知，硬件包括主機、外存儲器、顯示器、鍵盤、終端機。

軟件大致可分為兩類：系統(tǒng)軟件和應用軟件。應用軟件又包括通用軟件包和應用程序。

試卷第7頁，總7頁