幼兒園中班教案《東西南北》教學設計

2024年2月15日發(作者：攀緣植物)

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幼兒園中班教案《東西南北》教學設計

活動目標：

1.學習用正方形向四角中心折疊出作品的方法。

2.學會觀察折法，對折紙有濃厚的興趣。

3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

人手一種正方形彩紙，作品范例，實物步驟圖。

活動過程：

一、出示作品，引發興趣。

1.今天小白兔帶來了一樣很好玩的玩具——東南西北。

2.出示作品，幼兒欣賞。

二、幼兒嘗試

1.小白兔說想考考大家，她把東南西北的折法都貼出來了，考考大家看了會不會折。

2.引導幼兒認真看步驟圖，幼兒自己摸索嘗試折疊。

三、全體幼兒看教師演示，并自己折紙

1．有的小朋友在折的時候遇到了很多的困難，小白兔把方法教給了我現在看看老師是怎么折的。

2．折東西南北。引導幼兒邊與邊，角與角要對齊。

（1）把正方形的四個角分別向中心線折，構成一個正方形。

（2）同樣方法折出一個小正方形。

（2）小正方形對折，構成的是一個長方形，正方形正反面都有兩個小正方形.

（3）套進兩手拇指和食指玩一玩東西南北。

四、幼兒折紙，教師巡視。

1.教師提醒幼兒折紙時要注意些什么。

4.幼兒折紙，教師巡視，注意個別輔導。

5.能力強的幼兒可以用多余的紙教能力較弱的幼兒。

五、作品展示，欣賞交流

小兔子看了我們折的東南西北可開心了，真漂亮啊！

幼兒結伴玩樂，引導幼兒想出多種玩法。

課后反思：

這節課上下來發現了很多的問題，比如說示范圖太小了后面的幼兒看不清楚，而且反面折疊的箭頭沒有畫出來；一開始以蘿卜引出有點太突然了，可以選過個合適的情景；在每個環節最后的小結部分也不是很好；講評環節遺漏了，講的時候要圍繞重點來講評。