書香伴我行主題班會(共8篇)

2024年2月15日發(作者：諲)

篇一：一路書香伴我行班隊會主題

三年級（1）班一路書香伴我行

主題班會教案

教師 姚玉香

活動目標：

培養學生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應用信息的能力。并養成愛觀察、愛動腦、愛閱讀的習慣。激發學生自主閱讀的興趣，形成樂于探究、求知的心理傾向。引導學生有選擇性地閱讀適合自己的書籍，從中汲取知識和營養。 活動準備

１、學生利用網絡、讀書等方式，圍繞“為什么我們要多讀書？”、“我們應讀什么樣的書？”、“我們要怎樣讀書？”三個主題搜集有關讀書的名言，搜集有關讀書的名人軼事。大家集思廣益，群策群力，編排成話劇、小品、講故事等各種形式的節目，給同學以啟迪與促進。

2、布置學生自制書簽。（書簽設計形狀、顏色、裝飾要各異，寫上有關讀書名言或自己的讀書感言）

3、分小隊圍繞活動主題編排節目，發揮團結協作精神。 活動過程

一、活動儀式

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友！奮發的種子愛跟土壤交朋友！剛強的礦石愛跟烈火交朋友！有為的孩子愛跟好書交朋友！三（1中隊《好書伴我成長》主題隊會——現在開始！

二、主題活動

（一）好讀書

第一板塊設計意圖：通過古今中外的名人讀書事例、名人名言、使學生懂得好讀書可以開闊眼界，好讀書可以打開心靈的窗戶，好讀書可以知道天下的事情，好讀書可以廣交世界的朋友。明白讀書的重要意義，學習偉人孜孜不倦的學習精神，了解他們成功的秘訣——好讀書！

如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

如果你要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們如癡如醉？

好書，能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。 好書，能帶你探索奧秘，燃起希望！

好書，能使你明辨是非，分清美丑！

（學生說關于讀書的名言）

1、書是人類進步的階梯

2、書是人類知識的源泉

3、書是人類通向世界的大道

4、書是人類最知心的朋友，現在如此，將來也將如此。

5、讀書使人心明眼亮

6、讀書可啟發心靈，就像運動有助于身體健康。

7、兩個人如果讀過同一本書，他們之間就有了一條紐帶。

8、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

那就讓我們來聽聽毛主席是怎樣認真讀書的吧！（講毛主席認真讀書的故事）

毛主席一生特別喜愛讀書。

幾十年來，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。

有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書、學習也要付出一定的代價，流下了汗水，學到了知識！”

毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手接著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘記了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃。”

毛主席一生讀了多少書，沒法估計。

毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

聽了毛主席讀書的故事，你有什么感想嗎？

不動筆墨不讀書，這是毛主席說的。幾十年來，毛主席每閱讀一本書、一篇文章都在重要的地方畫上圖、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有時，還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記、心得體會。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線，雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。這表明毛主席讀書讀得很細致，邊讀邊思考，這是尤其值得我們學習的地方。

（二）讀好書

你們認為哪些書是我們小學生應該讀的呢？請同學談一談。 （同學發言并介紹好書）

我覺得有助于我們學習的書很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于學習，還有助于開發大腦，提高

我們的學習興趣呢。

我向大家推薦的是《動腦筋爺爺》、《腦筋急轉彎》。因為它們能豐富我們的生活，為我們帶來樂趣。

我向大家推薦一本對我們有益的書——《少兒百科全書》。希望大家能學習科學、熱愛科學。

我向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言， 使我們不怕看不懂了。 《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。

隨著小讀者的增多，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是程瑋阿姨的作品。這次校園第五屆讀書節，她還來到了我們九峰小學，為我們做了精彩的講座，大家一定還記得。她的作品因為非常貼近我們的生活，有的還被拍成了電影。值得大家一讀。

讀書這事可急不來，不能囫圇吞棗，要細嚼慢咽。

（三）讀書好

我們班的同學在讀書方面還有不少收獲呢！

“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。

三、活動總結

老師講話：

同學們，首先祝賀你們的活動取得了圓滿成功。相信通過這

次活動你們的讀書熱情會更加高漲。同學們，書籍是人類最親密的朋友，熱愛讀書吧！閱讀能使你的大腦更加聰慧；使你的視野更加開闊；使你的生命更富有光彩。在這次校園讀書節里，你們廣泛閱讀各種書籍，使自己閱讀的層面得到了提高，老師很欣慰。同學們，最后，老師希望你們一生與好書相伴，讓好書陪伴你們的成長，讓好書潤澤你們的生命。

河西堡第三小學主題班會活動記錄

篇二：主題班會活動方案一路書香伴我行

四年級三班主題班會活動設計

一路書香伴我行

觀水中心小學 許子玲

一、活動設計說明

針對一部分中學生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學生迷戀武俠言情小說的現狀，通過形式多樣的活動，引導學生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。

二、活動目的；

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

三、活動準備：

教師準備：

（1）提前設計下發《課外閱讀情況調查表》，并作出統計分析。

（2）擬定《多讀書讀好書倡議書》

學生準備

（1）要求學生，回憶自己讀過的有意義的課外書，準備向其他同學推薦。

（2）排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。 活動過程：

一 、導入

師：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。其實伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！（主持人合）四年級三班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

一、 全班每人說出對自己影響最深的名人關于讀書的名言警句。

二、閱讀的好處

1.讀書與做人。

2. 閱讀對學習有促進作用。

3.養成閱讀習慣，使我們終生受益。

三、怎樣讀書。

記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，嚴恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

乙：同學們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領取“閱讀章”。

四、 創造閱讀條件

五、總結

甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會到此結束！

篇三：一路書香伴我行,主題班會

一路書香伴我行（602）

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。

活動過程：

一 、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們學校來，漾西小學的學生會自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

甲和乙：六（2）班“一路書香伴我行主”題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。”

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

學生發言：

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

我國漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”

“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰

培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”。

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。——歌德

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事《魯迅嚼辣讀書》

甲：請聽《是當國王還是讀書？》

乙：請聽故事《手不釋卷》。

甲：我們的領袖毛主席不僅是個偉大的革命家、軍事家政治家，他更是一個偉大的詩人。我想這一切都跟他從小就開始博覽群書分不開的，也正是因為他博覽群書才能使他有如此的雄才偉略，才能使他帶領我們走上振興中華的道路。毛主席怎樣讀書？請陸一凡同學為大家介紹。

學生齊：是！

乙：下面請聽相聲《學成語》。

甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我可經常看到有些同學在看《龍珠》、《機器貓》，還有一些日本的漫畫書啊。

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊就對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

第二小隊：我們覺得有助于我們學習的書也很適合我們。如：《作文大全》、《趣味數學》

等。這些書不但有助于學習，還有助于開發大腦，提高我們的學習興趣呢。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。

第四小隊：隨著小讀者的增多，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影呢。

甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！

乙：你這話就不對了，讀書這是可急不來，不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。要不，就請幾位同學給你介紹一下讀書方法吧！

一生介紹《愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法》。

一生介紹《不動筆墨不看書》。

甲：謝謝同學們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！

乙：我們班的小書迷們看了很多書，下面就來考考大家，誰能說出下列人物是哪部作品中的？

林沖 保爾柯察金 賈梅 尼摩船長 黃蓋 安妮 安利柯 甲：我們不但讀好書，而且把經典美文熟記于心，請聽小組誦讀《鼎湖山聽泉》節選。

乙：請聽小組誦讀《春》節選。

甲：誦讀經典美文，傳承中華文明，同學們真不愧是一群可愛的讀書郎。 請欣賞舞蹈：讀書郎。

乙：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

甲：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強，讓我們與好書交朋友吧！請施嬡媛同學即興為我們書寫：與好書交朋友！

乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

甲：我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。

乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

甲和乙：倡導讀書風尚，做快樂讀書人！請聽六（2）班全體同學的心聲——（詩朗誦）

甲和乙：六（2）班《一路書香伴我行》主題班會到此結束！

篇四：《一路書香伴我行》主題班會

《一路書香伴我行》主題班會

——松西子學校 二（7）班

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動準備：

1、物色好主持人

2、小組準備材料

3、故事、朗誦，歌曲節目排練

三、活動過程：

合：二（7）班《一路書香伴我行》主題班會現在開始。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。 甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。 乙： 不錯，自古以來就有許多名人偉人從小就愛讀書。

甲：今天我們就來聽聽他們是怎么讀書的吧。請聽故事《鑿壁偷光》

西漢時著名的大學問家匡衡，幼年時期，家里貧窮，買不起蠟燭，他常常讀書讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射來。睜眼搜尋，他發現原來是自家墻破，鄰家燭光由墻的縫隙中透出。于是他找來鑿子，把墻上的縫隙鑿大，果然有了一束亮光。他拿來書就著光束去看，直讀到鄰家熄燈之后。由于勤學苦讀，匡衡的學問長進很快，后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，最后當上了宰相。

乙：接下來我們再來聽故事《魯迅嚼辣椒驅寒 》

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家

甲：這些故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！ 乙：是啊！毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡， 書不可以一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。

甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？

1. 我讀書，我快樂。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；這些童話故事點綴了我金色的童年。

2.我讀書，我快樂。書，把我帶到了植物、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。

甲：讀書的樂趣可真多啊！

乙：我們在讀書中茁壯成長。下面請聽相聲《學成語》

甲：講成語確實是一門學問，我們要多讀書，和書交朋友才不會鬧笑話。 下面請聽詩歌朗誦《書，我們的朋友》

和書交朋友

我們將變得富有

知識是無形的財富

伴著我們走過春夏秋冬

和書交朋友

我們將有可能不朽

著書立說，長留于世

人雖逝，書長留

和書交朋友

我們將吟遍九州

踏著詩人的足跡

我們指點江山，揮斥方遒

和書交朋友

我們將取得輝煌的成就

繼承前人的智慧

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養 書是人類發展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是你的、我的

書是人類永恒的朋友

甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。讓我們聽聽同學們的推薦吧！

2：我覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦提高我們的學習興趣。

3：我向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。

甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！ 乙：哦，哪4個？

甲：“開卷有益”！

乙：（背誦古詩《山行》）

甲：咦，你怎么背起古詩來了？

乙：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！（小組背誦）

乙：同學們，愛書吧！它是知識的源泉。

甲：讓我們把班級的讀書名言牢記心中吧：讀萬卷書，行萬里路

甲乙合：《一路書香伴我行》主題班會到此結束。

班主任總結活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——讀好書，好讀書，讀書好！

2013-10-21

篇五：一路書香伴我行-主題隊會活動方案

一路書香伴我行－主題隊會活動方案

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動中隊：興慶區上前城小學二（2）中隊

活動形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事

活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。

活動過程：

儀式開始：中隊長（周雯漪）： 二年級7班《一路書香伴我行－主題班隊會》現在開始：全體起立 稍息 立正 各小隊整隊報告人數 小隊： 第一小隊稍息、立正。報告中隊委，第 小隊應到少先隊員——人，實到——人 報告完畢。第一小隊稍息。接受你的報告

全體立正 報告中隊輔導員 我二2中隊應到少先隊員44人 實到44人 報告完畢。中隊會一切準備工作就緒，歡迎您參加我們的隊會！

老師中隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并且預祝中隊會圓滿成功！

出旗敬禮 禮畢 唱隊歌 全體請坐

請中隊長講話：

書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴

書是一條長河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧

書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂

書是一副畫，色彩光影調和的是紛紜的事態

書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行

只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。

一 、導入

馬杰：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

楊坤：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛 馬杰：如果你到我們學校來我們的學生會自豪地告訴你

馬杰和楊坤：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

馬杰和楊坤：二（7）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

馬杰：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

楊坤：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

出示：名人名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

書是人類進步的階梯——高爾基

4、書籍是人類知識的總統——莎士比亞

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

5、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

6、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思

馬杰：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、了解該讀什么書

楊坤：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，馬杰，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

馬杰：我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，在去年的讀書之星評比中我們班的馬杰 趙楠被評為讀書之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書體會。

楊坤：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。

當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

馬杰：讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。

楊坤：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

馬杰：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

楊坤：馬杰：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？

楊坤：（背誦一首古詩）《長歌行》

馬杰：咦，你怎么背起古詩來了？

楊坤：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（由個別朗誦和齊背）

四、展示匯報

馬杰：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”

楊坤：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

馬杰：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。我們在假期的時候也制作了讀書卡片，展示在了壁報上。

楊坤：我們班一直都有一個小書庫，每個同學都帶來了自己喜歡的圖書供大家閱讀，我們在一年級的時候同學們也都積極的辦理了圖書證，大家的讀書積極性也很高。下面請同學們介紹介紹自己看過的數目。

同學介紹

馬杰：我們是祖國的希望

楊坤：我們是祖國的未來

馬杰和楊坤：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

五、結束語

馬杰：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

楊坤：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

馬杰：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

請中隊輔導員總結講話：

中隊長主持人： 全體起立 呼號（準備著，為共產主義事業而奮斗，時刻準備著！） 退旗敬禮！

二（2）班《一路書香伴我行》主題隊會到此結束！

篇六：一路書香伴我行主題班會

一路書香伴我行主題班會

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。

乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a、o、e，學會了讀書寫字。

合：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-------書。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明。

乙：書是最聰明、最可靠的老師和朋友。

甲：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

合：今天，就讓我們與書成為朋友。 “一路書香伴我行”主題班會現在開始。

甲：那我們為什么要讀書呢？請聽李亞帶來的名人故事《為中華之崛起而讀書》。

（內容：1911年年底，12歲的周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”“為光耀門楣而讀書！”“就是為了光宗耀祖。”“為了明禮而讀書。”“我是為我爸而讀書的。”校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”

周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！” “為中華之崛起而讀書！”回答得多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！） 甲：周總理多偉大啊。

乙：是的。讀書能讓我們獲取知識。

甲：誰能來介紹一下這樣的小故事。

（內容：1、中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用二十年的時間編成了五十二萬多字，記載了三千多年歷史的古典名著-----《史記》。

2：著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時，甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。 3：美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗成品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家，他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。）

乙：讀書使我們開闊了眼界。

甲：讀書使我們廣交朋友。

甲：那么什么樣的書才適合我們小學生讀呢？

乙：請大家來說說吧。

（學生討論、交流）

甲：現在，我們班有很多同學喜歡看漫畫書，大家覺得這樣好不好呢？

（學生討論、交流）

乙：看來讀書也有選擇呀，請老師推薦幾本適合我們看的書。 （老師推薦：西游記、格林童話等）

甲：所以大家看書的時候要選擇好書去看。

全班齊唱：〈上學歌〉

乙：下面請班主任為我們講話。

（班主任講話：你們是祖國的希望和未來，你們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

“一路書香伴我行”主題班會到此結束。

篇七：書香伴我行七(2)班主題班會

書香伴我行

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。 活動過程：

一 、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們學校來，北中的學生會自豪地告訴你 甲和乙：伴隨我們一路成長的是

知識的源泉——書籍！ 甲和乙：七（2）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。 乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》

甲：我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。

其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一場知識競賽吧！比比哪個組的同學懂得的知識最多。

乙：比賽分為三個大組，每個組選一名代表，如果代表答不出來，這個組的其他同學可以代替她來回答，同樣得分，但機會只有一次。如果這個組沒有人能答到，其他組的同學答出來了，給其他組加分，大家聽明白了嗎？

1、《史記》的作者是。

2、《國榷》的作者是3、冰心原名 ，說出她的三部作品。

4、巴金原名 。

5、魯迅原名

6、說出《水滸傳》中的三個故事。

7、說出《西游記》中的三個故事。

8、說出《三國演義》中的三個故事。

9、孔子是

三、交流閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。” 乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語

書簽和同學交換，互相勉勵吧。

四、結束語

甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

合：七（2）班《一路書香伴我行》主題班會到此結束！

篇八：活動主題 一路書香伴我行

活動主題 ：一路書香伴我行

活動時間： 第十四周 12月6日

活動目標：1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動內容 ：開展“一路書香伴我行”活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

活動形式 ：小品、朗誦、舞蹈、故事

活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。 活動步驟與過程 ：

一、預備部分：整理隊伍，清點人數。

1、各小隊清點人數，并報告中隊長。

2、中隊長向輔導員報告，請示批準。

二、正式部分：

隊會儀式、活動內容

1、出旗、少先隊員敬隊禮。

2、唱隊歌。

3、主題活動

中隊長講話：

書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴

書是一條長河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧

書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂

書是一副畫，色彩光影調和的是紛紜的事態

書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行 只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。

（一） 導入

主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

主持人乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

主持人甲：如果你到我們學校來我們的學生會自豪地告訴你 主持人：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

主持人：一路書香伴我行主題班會現在開始。

（二） 明確讀書重要性

主持人甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

主持人乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

出示：名人名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 書是人類進步的階梯——高爾基

4、書籍是人類知識的總統——莎士比亞 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

5、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

6、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思 馬杰：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、了解該讀什么書

主持人甲：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有

的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，xx，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

主持人乙：我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，在去年的讀書之星評比中我們班的xx被評為讀書之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書體會。

主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

主持人乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。

主持人甲：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

主持人乙：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

主持人：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？

主持人甲：（背誦一首古詩）《長歌行》

主持人乙：咦，你怎么背起古詩來了？

主持人甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！ （由個別朗誦和齊背）

四、展示匯報

主持人乙：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”主持人甲：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干” 主持人乙：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少

的感悟和想法。我們在假期的時候也制作了讀書卡片，展示在了壁報上。

主持人甲：我們班一直都有一個小書庫，每個同學都帶來了自己喜歡的圖書供大家閱讀，我們在一年級的時候同學們也都積極的辦理了圖書證，大家的讀書積極性也很高。下面請同學們介紹介紹自己看過的數目。 同學介紹

主持人乙：我們是祖國的希望

主持人甲：我們是祖國的未來

主持人：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

五、結束語

主持人乙：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。