2021-2022學年-有答案-安徽省宿州市某校初一(上)第二次月考語文試卷-(1

2024年2月16日發(作者：升職通知)

2021-2022年安徽省宿州市某校初一（上）第二次月考語文試卷

一、默寫題

1. 默寫。

（1）夕陽西下，_______________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（2）_______________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）潮平兩岸闊，_______________。（王灣《次北固山下》）

（4）_______________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》其二）

（5）《觀滄海》中，寫秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏的句子是“_______________，_______________”。

（6）《夜雨寄北》中，對未來團聚時的幸福想象的句子是“_______________，_______________”。

（7）《誡子書》中告誡兒子縱欲怠慢、偏激急躁的危害的句子是“_______________，_______________”。

二、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。

①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。②那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。③連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真個是熯天熾地?！苓@行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。⑤那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比先前更勝?！扌姓弑凰麩熁痫w騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。

（1）以上文段選自_______________（人名）寫的小說《_______________》，文中妖精指的是_______________，該妖精后來被觀音收為_______________。

（2）“熯天熾地”在句子中的意思是_______________。

（3）請把文中畫線的三個短句改為一個長句_______________。

（4）名著中的主要人物，往往具有多面性。請仿照示例，并結合原著中相關情節分析“行者”的性格特征。

示例：宋江——人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困。對投奔他的人沒有不收留的；但后來主動接受招安，為了青史留名竟背叛同伴，導致最后的悲劇。

試卷第1頁，總12頁

三、綜合讀寫

八年級開展以“親近土地”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。

（1）請你為本次活動寫一條宣傳標語。

（2）請你用“/”為下面詩句標明停頓。（要求：只標二處，標在恰當位置。）

我 用 殘 損 的 手 掌，摸 索 這 廣 大 的 土 地。

（3）電視連續劇《亮劍》中有一組感人的鏡頭：

1949年11月楚云飛率殘部撤離大陸遠去臺灣，登上“青云號”護衛艦之前，他捧起了一把大陸的泥土帶在身邊。

你能說說楚云飛為什么要將大陸的泥土帶在身邊嗎？

（4）活動中，明明同學在網上摘抄了一篇親近土地的短文。下面是文中的部分內容，請你按要求幫助他修改。

我清晨早起，神清氣爽，漫步田間，霧靄如紗，黝黑的泥土散發著芬芳，玉米苗子，在晨露中滋潤著，晶瑩剔透的水珠在肥厚的葉片上，大地上那漫無邊際的綠意盡情地向朦朧的霧氣中流淌著，一株株小苗一縱縱一列列，猶如綠色的波浪，猶如顫栗的五線譜，猶如農民們高唱的歡歌……

①第一處畫線的語句成分殘缺，應該在“_______________”后加“_______________”。

②第二處畫線的句子存在搭配不當的毛病，可將“_______________”改為“_______________”。

四、現代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。

有故事的春天

李華

①初春，乍暖還寒，讓人捉摸不透，仿佛清冷的美人，長著一張初戀的臉，卻受過感情的傷害。有時，她展露出淡淡的微笑，有時又背對著你。然而我們都有信心，溫暖終將融化“美人”那顆敏感的心，布滿城市的每個角落，帶來生機與活力。

②【甲】很多人喜歡去尋覓春天的影子，公園、草地、操場，每一處都有春天的氣息。作為四季循環的開始，春承載了傳統的期待，這種期待在年復一年中傳承，周而復始。

③【乙】初春的桃花不那么明艷，那淺淺的一抹淡粉與溪流盡頭的石橋遙相呼應，夕陽落幕，伴著母親的呼喊聲，攜溫暖將孤獨驅散。腳踩著草坪，青草是近處不見、遙看恍惚的一抹青痕。調皮的孩子在嫩草尖上打滾。有一股被陽光烤焦的味道，那是年輕光潔的皮膚在陽光下蒸發出的荷爾蒙的味道，不緊不慢，給春天一個驚喜。

④匆匆行走的旅人，盡管倉皇失措，盡管失魂落魄，但時間終究還算溫柔。年邁的母親只等游子歸鄉，道一句安好。

試卷第2頁，總12頁

⑤“春天來了，她怎么還不來？”你說。獨自占有這樣的景色簡直就是罪過。于是，在春天的深處，能聽到貓兒、狗兒對春天的歌頌與贊美。動物對春天的表達很直白，趁著春天，解開時間的衣衫，開啟另一段新的征程。

⑥【丙】春天像一個小孩子，躲躲藏藏，呢喃自語，時而不正經，卻又給人安心的感覺。這份安心把普通人大段大段的失意、孤單都丟進冬天的回憶里，留在春天的僅僅是大段的空白。而這空白等待有心人的抒寫，可能是精細的工筆畫，可能是隨意的涂鴉，也可能是欲言又止的留白。

⑦當花的搖曳停止，時間也停滯下來。

⑧【丁】春天，不必去關心萬物生長，道阻且長，只需靜靜等待花開，就能收割這一季的美。

⑨斷橋邊的舊葉抽出了新芽，那棵去年冬天你為她拂去頭上雪花的柳樹，枝條柔軟到可以把你環抱。

⑩校園里的櫻花都散落天際，你帶著滿滿的愛跑來，不料已圍了好多人。春露還未散盡，你偷偷采了一朵花，想把春天帶走。

?八卦田的油菜花天生帶著濾鏡，追逐嬉戲的孩子給這里帶來生氣。你遠遠地看，不敢靠近，怕破壞此刻的安詳。她卻靠近你，擁著你。

?你在春天里，春天才有故事。

?人生來孤獨，孤獨的人有他的泥潭。但是哪些希望和幸福不是在這個泥潭里翻騰淘洗出來的呢？在暖春交織的光影里，我打撈到了你，盡管我知道有一天你會飛走，離我而去，消失在擁擠的人潮里，可心里一想起這段時光曾溫暖過我，我就覺得已經足夠。

?登上遠去的列車，從此故鄉只有冬夏，再無春秋……后來物是人非，只要想起那個春天，在春天的旭日下，在你身后蹦蹦跳跳的我，不問未來，不求回報，所有的苦難都釋然了。

?果真，有了你的故事，才有了春天。四季囫圇地過去，我只記住這個春天。這個春天因為你的陪伴而銘心刻骨。

（選自《讀者·校園版》2019年第13期）

（1）下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是（ ）

幼時讀到朱自清的《春》，覺得特別有意思。

A.【甲】

（2）第①段“溫暖終將融化‘美人’那顆敏感的心”中“美人”具體代指什么？

（3）從修辭的角度，鑒賞下面句子。

而這空白等待有心人的抒寫，可能是精細的工筆畫，可能是隨意的涂鴉，也可能是欲言又止的留白。

B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】

試卷第3頁，總12頁

（4）最后一段在結構上的作用是_______________，在內容上的作用是_______________。

（5）將下面反問句改為陳述句，并說說反問句在文中的作用。

但是哪些希望和幸福不是在這個泥潭里翻騰淘洗出來的呢？

閱讀下面文本，完成下列各題。

越冷越好吃

張佳瑋

①小時候，冬天黃昏出校門，便會遇到埋伏：賣烤山芋的小販立在路旁，橘色火焰暖著眼睛，山芋的香味溫潤醇厚，仿佛蓬松的固體，塞鼻子，走喉嚨，直灌進你已經餓空了的肚子。無法抗拒，掏錢買了。小孩子心急嘴饞，捧著烤山芋，燙得左手換右手，也不思考一下，手都受不了，口腔如何忍耐，只顧撕開烤脆了的皮，一口咬在烤得酥爛、泛著甜味、金黃燦爛的山芋上，覺得像一口咬住了太陽。第一口總是特別軟糯好吃，第二三口，就稍微膩了——舌頭這玩意兒，真是刁鉆古怪！可是山芋也確實是，聞著比吃著香——這時試著咬一口皮，會覺得，脆山芋皮似乎比芋肉還甜些，耐嚼些。吃完了，滿嘴泛甜，全身暖和，把暖黃色都裝進肚里了：這就能回家了！

②到周末了，我和爸爸中午一起出門，吃羊肉湯。江南的羊肉湯，大多打著“湖州羊肉”“蘇州羊肉”的招牌。好羊肉湯，需要極好的羊骨頭，花時間熬濃熬透，才會香得轟轟烈烈。先沿路買幾個白饅頭或面餅，進了油光黑亮的小店，招手要碗羊肉湯。店主一掀巨桶蓋，亮出熱氣蒸騰看不清就里的大鍋，舀出幾大勺湯，撈幾大塊羊排。一大盆湯遞來，先撒進去一把碎蔥葉，被湯一燙，立刻香味噴薄，滿盆皆綠。先來一口湯，滿口（ ），身上（ ），額頭（ ）。然后夾起一塊羊排，連肥帶瘦，一縷縷肉撕咬吞下，就著白饅頭或面餅吃，塞了肚子，末了一大碗湯連著蔥，轟隆隆灌下肚去，只覺得從天靈蓋到小腹，任督二脈噼里啪啦貫通，趕緊再要一碗。第二碗羊湯比第一碗少些滋味。所以得加些蔥，加些辣，羊湯進了發燙的嘴，才能爆出更香更烈的味道，只覺得腳底一路通透，直暖到頭頂，全身汗濕，衣服都穿不住了，嘴里呼呼往外噴火：冬天要這么過，才有些滋味呢。

③冬天也有越冷越好吃的食物。

④我小時候，無錫的熟食店四季有牛肉供應，但入冬才有白切羊肉賣，常見人買了下酒。用來下熱黃酒或冰啤酒顯然不妥，通常是白切羊肉，抹些辣椒醬，用來下冷白酒。連羊脂膏一起凍實了的白切羊肉最是好吃。咀嚼間，肉的口感，有時嫩滑如鵝肝，又有絲絲縷縷的疏落感。更妙在脂膏凝凍，摻雜其間。一塊白切羊肉，柔滑冷洌與香酥入骨相互掩映。過年前后，買包白切羊肉回來能直接凍硬，嚼得你嘴里脆生生冒出冰碴聲。吃冷肉、喝冷酒，冷香四溢，全靠酒和肉提神，給自己體內點起火來。因此，冬天和人吃白切羊肉、喝冷白酒，到后來常是兩個人雙手冰冷，吃塊羊肉就冷得脖子一縮，但面紅似火、口齒不清、唇舌翻飛，令人欲罷不能。

⑤巴黎的冬天，即便冰箱里只剩土豆和咖喱，也可以活下去：土豆切塊兒，煎一煎，加水，撒咖喱粉，慢慢燉。咖喱粉融的醬混著燉得半融的土豆，會發出一種“撲撲啵?！钡捻懧?，比水煮開的聲音悶得多。這簡直就是提醒你：我們這汁可濃啦，味可厚啦，一定會掛碗黏筷，你可要小心哪。等土豆和咖喱融合了，澆在白米飯上，一片金黃，香氣四溢。這還沒完：沒吃完的咖喱擱在冰箱里，次日午間，端出來，咖喱已經冷卻，試卷第4頁，總12頁

擱在白米飯上，前一天的濃香已經去了，倒有一種妖異潤滑的濃香。

⑥以前我們去鄉下吃宴席，吃魚喜歡紅燒。整條魚燜得紅里泛黑，甜香酥滑，撒了綠色蔥葉。不太會吃魚的孩子，會吃得滿盤狼藉。如果主婦存一個心思，就不會放蔥葉——我們那里都相信，只要湯里不放蔥，隔夜也不會放壞——把吃剩的紅燒魚，拿掉骨頭，將肉刮碎散在湯里，放進冰箱。次日早上，端出盤子，魚湯已經凍住，凝結如脂膏，狀若布丁，下面暗藏著無數碎魚肉丁，滑且鮮，用來下粥下酒都好。我小時候不大懂，一勺魚湯凍擱在粥碗上，正找肉松往粥里撒呢，回頭一看，魚湯凍被暖粥融了，魚肉猶在，大驚失色，差點兒急哭了。

⑦我就是學了這招，后來加以施展，白煮海魚——三文魚、鰈魚、鰹魚時，都是放一點兒鹽，留一點兒魚湯。肥的三文魚用鹽腌過，略煎一煎，滾在湯里，再放蘿卜泥熬的熱湯，配米飯很好；如果凍了，會有乳白泛金的魚凍，很好看，也好吃，比紅燒魚湯的湯凍清爽許多。

⑧袁枚寫過，炒素菜須用葷油。這話說白了，就是有肉味，沾葷腥，多油頭，能跟脂肪、糖分沾邊兒的，總是比較好吃。冬天，尤其得這么過。我們當然知道一切健康的秘訣，但很多時候，美味就是和健康背道而馳，冬天就是得吃高熱量的。反過來想想：如果冬天還是只能吃水煮卷心菜，固然可以健康平淡地活下去，但這樣的人生，實在也少了一點兒樂趣呢。

（選自《讀者》2020年3期）

（1）文章第①②段分別寫了兩件事，請用簡潔的語言概括。

（2）在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（ ）

A.發癢 出汗 發癢

C.滾燙 出汗 發癢

（3）第⑦段中畫線的詞語“學了這招”代指上文什么內容？

（4）請結合上下文，體會下列各句中“滋味”的含義。

①第二碗羊湯比第一碗少些滋味。

②冬天要這么過，才有些滋味呢。

（5）吃羊肉湯和吃冷肉、喝冷酒后，感受有何不同？

五、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

B.滾燙 發癢 出汗

D.發癢 滾燙 出汗

試卷第5頁，總12頁

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（選自蒲松齡《聊齋志異·狼》）

【乙】王武子善解馬性。嘗乘一馬，著連錢障泥，前有水，終日不肯渡。王云：“此必是惜障泥。”使人解去，便徑渡。

（選自《世說新語·術解第二十》）

【注】①連錢：一種花飾，象錢紋。②障泥：墊馬鞍的墊子，下垂至馬腹，用來擋泥土。

（1）解釋下列畫線詞在文中的意思。

①一狼得骨止 止：_______________

②并驅如故 驅：_______________

③弛擔持刀 弛：_______________

④意將隧入 意：_______________

⑤嘗乘一馬 嘗：_______________

（2）翻譯下列句子。

①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

②使人解去，便徑渡。

（3）按要求填寫句子。

①【甲】文中，揭示主旨的句子是_______________。

②【乙】文中，中心句子是_______________。

（4）【甲】文的狼是惡者，【乙】文中的馬是善者，分別表現在什么地方？

六、寫作

寫作。

請以“我相信我一定行”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇不少于600字的作文。

【提示與要求】

①自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識；

②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作；

③文中不要出現真實的地名、校名、人名等信息；

④不要套作，不得抄襲。

①②試卷第6頁，總12頁

參考答案與試題解析

2021-2022年安徽省宿州市某校初一（上）第二次月考語文試卷

一、默寫題

1.

【答案】

（1）斷腸人在天涯

（2）我寄愁心與明月

（3）風正一帆懸

（4）夜闌臥聽風吹雨

（5）秋風蕭瑟,洪波涌起

（6）何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時

（7）淫慢則不能勵精,險躁則不能治性

【考點】

名篇名句默寫

天凈沙·秋思（馬致遠）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白）

次北固山下（王灣）

十一月四日風雨大作（其二）（陸游）

觀滄海（曹操）

夜雨寄北（李商隱）

誡子書（諸葛亮）

【解析】

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【解答】

（1）注意“涯”的正確書寫。

（2）注意“愁”的正確書寫。

（3）注意“懸”的正確書寫。

（4）注意“闌”的正確書寫。

（5）根據“寫秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏”可推知答案，注意“蕭瑟”的正確書寫。

（6）根據“對未來團聚時的幸福想象”可推知答案，注意“窗”的正確書寫。

（7）根據“告誡兒子縱欲怠慢、偏激急躁的危害”可推知答案，注意“淫”“勵”“躁”的正確書寫。

二、名著閱讀

【答案】

（1）吳承恩,西游記,紅孩兒,善財童子

（2）形容火勢熾盛

（3）那見行者來的妖精又吐上幾口比先前更勝的火

試卷第7頁，總12頁

（4）孫行者（悟空）——富有叛逆精神，敢作敢當，他面對十萬天兵天將，奮起反擊，大鬧天宮；但他喜歡惡作劇，常捉弄豬八戒，又急躁率性，曾一怒之下推倒人參果樹，導致一系列的麻煩。

【考點】

《西游記》

課內名著閱讀

名著人物形象

作家作品

詞義解釋

選用和變換句式

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）結合“行者”可知，這是孫悟空，故可知本文選自《西游記》。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。結合“火云洞”“口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出”可知，這是紅孩兒。紅孩兒，是《西游記》中的妖王角色之一，為牛魔王和鐵扇公主之子，外號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，假扮成一個受難的孩童，以麻繩自縛手腳吊在樹上引唐僧師徒搭救，但被孫悟空識破，便直接用狂風卷走唐僧，后和孫悟空大戰，變成觀音模樣騙擒豬八戒。孫悟空只能去請來觀音菩薩降伏紅孩兒，紅孩兒被降伏后，他便跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果。

（2）結合“只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真個是熯天熾地”可知，“熯天熾地”在這里指火勢非常旺。

（3）把三個分句合成一個句子，明確主謂賓，然后把其他內容變成修飾成分。句子的主語是“那妖怪”，謂語是“吐”，賓語是“火”，“見行者來”作“那妖怪”的定語，“幾口”“比先前更勝”作“火”的定語。故長句是：那見行者來的妖精又吐上幾口比先前更勝的火。

（4）仿照所給示例，結合《西游記》中具體情節，寫出“行者”形象的多面性。如孫行者——具有反抗精神，聰明正直，他面對天庭的欺壓，以一己之力去抗爭，不懼不畏，他敢自稱齊天大圣，高喊“皇帝輪流做，明年到我家”的口號；但他喜歡惡作劇，常捉弄豬八戒，又魯莽急躁，爭強好勝，不顧事情原委，推到人參果樹，帶來麻煩。分析人物性格，好的一面和不足之處都要涉及，言之有理即可。

三、綜合讀寫

【答案】

（1）示例一：有限土地，無限珍惜。

示例二：手牽手同保生命線，心連心共護金土地。

（2）我/用殘損的手掌，摸索/這廣大的土地。

（3）楚云飛知道這一去，歸期將是遙遙無期，他熱愛大陸這片土地，這捧土是祖國大陸的象征，把它帶在身邊，以表達對祖國大陸的眷念之情。

（4）①葉片上,滾動著,②顫栗,顫動（或“跳動”等）

【考點】

宣傳標語

停頓與節奏

見解闡述

試卷第8頁，總12頁

病句修改

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）擬寫宣傳標語時，要緊扣“親近土地”的活動主題，可以從“土地”的重要性、意義等方面立意。注意語言簡潔，具有宣傳性和鼓動性。眼下我國耕地面積已接近紅線，我們應該手牽手、心連心，共同保護和珍惜好這有限的土地。根據以上分析，我們可以擬寫出以下標題：有限土地，無限珍惜；手牽手同保生命線，心連心共護金土地。

（2）停頓是指詞語或語句之間聲音上的間歇，停頓是生理換氣的需要，更重要的是表達思想內容的需要；一句話是否有停頓，在不同的地方使用停頓，表達的意義往往不同。本題句子要表達出“我”對“土地”的熱愛之情，可以用停頓的方法來強調“我”以及“摸索”的行為。根據以上分析，可以劃分為“我/用殘損的手掌，摸索/這廣大的土地”。

（3）要了解劇情和人物性格，在此基礎上進一步理解人物的思想感情。楚云飛撤去臺灣，是遠離故土。他知道這一走，歸期將是遙遙無期，他熱愛祖國的大好河山，所以他要帶走一捧泥土，把它作為故鄉的象征，借此緩解自己思鄉之情。

（4）①“晶瑩剔透的水珠在肥厚的葉片上”成分殘缺，缺少謂語，應該在句末加上“滾動著”。

②“顫栗”形容“發抖，打哆嗦”，與“五線譜”搭配不當，應將“顫栗”改為“顫動”或“跳動”等。

四、現代文閱讀

【答案】

C

（2）初春。

（3）運用排比的修辭手法，生動形象地寫出了春天是一年的開頭，人們可以盡情地抒寫、規劃自己的人生，從側面表現了春給人帶來希望，表達了作者對春的贊美和喜愛之情。

（4）總結全文,點明主旨，呼應標題“有故事的春天”

（5）陳述句：但是（所有）希望和幸福都是在這泥潭里翻騰淘洗出來的。

作用：強調了希望和幸福要經歷一番困難和挫折才能獲得。

【考點】

散文閱讀

記敘文內容理解與分析

理解記敘文中詞語含義或作用

修辭手法及作用

記敘文結尾段的作用

選用和變換句式

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）根據前后文的照應關系來選擇恰當的位置?！炯住俊昂芏嗳讼矚g去尋覓春天的影子……”和“朱自清的《春》”的內容關聯不大；【乙】“初春的桃花不那么明艷……”是景物描寫，和“幼時讀到朱自清的《春》，覺得特別有意思”中的“有意思”也是游離的；【丁】“春天，不必去關心萬物生長，道阻且長”和“幼時讀到朱自清的《春》，覺得特試卷第9頁，總12頁

別有意思”銜接不連貫；【丙】“春天像一個小孩子，躲躲藏藏，呢喃自語，時而不正經，卻又給人安心的感覺”中的“春天像一個小孩子”和“朱自清的《春》”中的“春天像剛落地的娃娃”等有照應關系，所以放在【丙】處是恰當的。故選C。

（2）根據第①段“初春，乍暖還寒，讓人捉摸不透，仿佛清冷的美人，長著一張初戀的臉，卻受過感情的傷害”可知，作者把“初春”比作“美人”。所以，“溫暖終將融化‘美人’那顆敏感的心”中的“美人”指的是“初春”。

（3）三個“可能是……”構成了排比的修辭，節奏和諧，顯得感情洋溢。“工筆畫”“涂鴉”生動形象地寫出了春天是一年的開頭，人們可以盡情地抒寫、規劃自己的人生，“留白”則表現了春給人帶來希望，未來有無限可能。這個句子表達了作者對春的贊美和喜愛之情。

（4）最后一段表達了作者對春天的情感，在結構上起到總結全文的作用；“果真，有了你的故事，才有了春天”呼應了標題“有故事的春天”，“我只記住這個春天。這個春天因為你的陪伴而銘心刻骨”點明了文章的主旨。據此概括作答即可。

（5）將反問句中的否定詞“不是”改為肯定詞“是”，去掉“哪些”和語氣詞“呢”，把問號改為句號，再稍作調整，即：但是（所有）希望和幸福都是在這泥潭里翻騰淘洗出來的。與陳述句相比，反問句語氣更強烈，發人深思，易激發讀者感情，加深讀者印象，增強文章的氣勢和說服力。文中的反問句強調了希望和幸福要經歷一番困難和挫折才能獲得的道理，將作者的這一人生感觸表現得更加鮮明、強烈。

【答案】

（1）吃烤山芋；吃羊肉湯。

B

（3）把吃剩的紅燒魚，拿掉骨頭，將肉刮碎散在湯里，放進冰箱。

（4）①指羊湯的味道。

②比喻吃羊肉湯這種感受。

（5）吃羊肉湯：又燙又香，通透，全身發熱、汗濕，火氣大。

吃冷肉、喝冷酒：又冷又香，提神，雙手冰冷，冷到脖子，面紅，口齒不清，舌頭翻飛。

【考點】

散文閱讀

篩選信息，歸納要點（記敘文）

正確使用詞語

記敘文內容理解與分析

理解記敘文中詞語含義或作用

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）由“賣烤山芋的小販立在路旁，橘色火焰暖著眼睛，山芋的香味溫潤醇厚”“小孩子心急嘴饞，捧著烤山芋，燙得左手換右手，也不思考一下”“可是山芋也確實是，聞著比吃著香”等可知，第①段主要寫了吃烤山芋的事；由“到周末了，我和爸爸中午一起出門，吃羊肉湯”“先沿路買幾個白饅頭或面餅，進了油光黑亮的小店，招手要碗羊肉湯”“先來一口湯……然后夾起一塊羊排，連肥帶瘦，一縷縷肉撕咬吞下，就著白饅頭或面餅吃，塞了肚子，末了一大碗湯連著蔥，轟隆隆灌下肚去”等可知，第②段主要寫了吃羊肉湯的事。

試卷第10頁，總12頁

（2）滾燙：狀態詞，滾熱。發癢：引起癢的感覺。出汗：分泌并流出汗液。結合括號前后的語境來看，第一空前文說“先來一口湯”“滿口”，形容的是滿口羊肉湯的滾燙的感覺，應填入“滾燙”；第二空和第三空形容的是全身發癢、額頭冒汗的感覺，應分別填入“發癢”和“出汗”。故選B。

（3）第⑦段的畫線詞語“學了這招”位于首句，由此可知它指代的內容在上文，也就是第⑥段。從“后來加以施展”的內容可以看出，“把吃剩的紅燒魚，拿掉骨頭，將肉刮碎散在湯里，放進冰箱”就是作者學到的方法，也就是“這招”指代的內容。

（4）①由“第二碗羊湯比第一碗少些滋味”即可看出，此處的“滋味”指的是實際的滋味，也就是羊湯的味道。

②前文描述了吃羊肉湯的感受，然后又說“冬天要這么過，才有些滋味呢”，因此此處的“滋味”形容一種舒適、美好的感受，也就是文中所說的吃羊肉湯的這種感受。

（5）結合第②段“羊湯進了發燙的嘴，才能爆出更香更烈的味道，只覺得腳底一路通透，直暖到頭頂，全身汗濕，衣服都穿不住了，嘴里呼呼往外噴火”的相關表述，可概括出吃羊肉湯又燙又香，通透，全身發熱、汗濕，火氣大的感受；結合第④段“冷香四溢，全靠酒和肉提神，給自己體內點起火來”“到后來常是兩個人雙手冰冷，吃塊羊肉就冷得脖子一縮，但面紅似火、口齒不清、唇舌翻飛，令人欲罷不能”的相關表述，可概括出吃冷肉、喝冷酒時又冷又香，提神，雙手冰冷，冷到脖子，面紅，口齒不清，舌頭翻飛的感受。

五、文言文閱讀

【答案】

（1）①停止,②追隨，追趕,③解除，卸下,④想，打算,⑤曾經

（2）①（屠戶）才明白前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。

②叫人解下墊子，馬就徑直渡過去了。

（3）①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳,②王武子善解馬性

（4）【甲】文的兩狼不僅吃完屠戶給的骨頭，還要吃屠戶本人?！疽摇课闹械鸟R，不肯涉水，怕水浸壞背上的墊子。

【考點】

文言實詞

文言文比較閱讀

狼（蒲松齡）

文言翻譯

文言文內容理解與分析

【解析】

【乙文參考譯文】

王武子善于了解馬的脾性。他曾經騎馬外出，馬背上蓋著連錢花紋的墊子，碰到前面有條河，馬一整天都不肯渡過去。王武子說：“這一定是馬舍不得弄壞墊子。”叫人解下墊子，馬就徑直渡過去了。

【解答】

（1）①句意為：一只狼得到骨頭后停了下來。止：停止。

②句意為：像原來一樣一起追趕。驅：追隨，追趕。

③句意為：放下擔子拿起屠刀。弛：解除，卸下。

④句意為：打算從通道進入。意：想，打算。

⑤句意為：曾經騎著一匹馬。嘗：曾經。

試卷第11頁，總12頁

（2）①悟：明白，醒悟。寐：睡覺。

②徑：徑直，直接。

（3）①【甲】文中，作者在描寫狼的狡詐之后，發出了“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”的感嘆，這揭示了文章的主旨，表明了作者的態度，說明狼無論多么陰險狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇氣和智慧戰勝。

②【乙】文中，通過王武子的一句簡單的話，就解決了馬不渡河的問題，從而表現了“王武子善解馬性”的中心思想。

（4）通過閱讀【甲】文可知，“骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”說明兩狼不僅吃完屠戶給的骨頭，還要吃屠戶本人，由此可見狼的窮兇極惡。而【乙】文中，馬“終日不肯渡”的原因是“此必是惜障泥”，而解取障泥后，馬就徑直渡過了河，可知該馬不肯涉水，是怕水浸壞背上的墊子，由此可見此馬愛惜身上的物品。

六、寫作

【答案】

略。

【考點】

全命題作文

【解析】

此題暫無解析

【解答】

略。

試卷第12頁，總12頁