《艾青詩選》名著閱讀詳細資料

2024年2月19日發(fā)(作者：解的多音字)

《艾青詩選》名著題

一、重要詩歌

（一）《大堰河——我的保姆》

1.艾青于1910 年陰歷2月17日生于浙江金華的一個地主家庭。由于家里不喜歡這個“克父母”的嬰兒，就托付給乳母——_________ 收養(yǎng)，然而這個婦女卻十分疼愛他。1933年詩人第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《 》，就與她有關(guān)。該詩感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。

2.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

選自艾青的《 》。作者在詩歌中抒發(fā)了怎樣的感情？

3.閱讀《大堰河——我的保姆》（節(jié)選），回答問題。

①我是地主的兒子，

也是吃了大堰河的奶而長大了的

大堰河的兒子。

大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，

而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，

大堰河啊，我的保姆。

②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：

你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?

你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，

你的被典押了的一丈平方的園地，

你的門前的長了青苔的石椅，

大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

（1）“我”既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣說是否矛盾？為什么？

（2）第②節(jié)中寫了哪些意象？有什么作用？

1

（二）《我愛這土地》

1.閱讀以下文段，回答問題：

假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉……

（1）以上文段選自 （作者名字）的《 》，此節(jié)中分別描述了鳥兒歌唱的四個對象：

、 、 、 ，它們的核心是 。

（2）對文段的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

A.詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。

B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。

C．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。

D．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉??”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。

2. “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”

——選自《我愛這土地》

試分析此節(jié)中作者如何將全文推向高潮？

（三）《礁石》

閱讀《礁石》，回答問題。

2

一個浪，一個浪

無休止地撲過來

每一個浪都在它腳下

被打成碎沫、散開……

它的臉上和身上

像刀砍過一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海岸

1.詩中的“礁石”象征了什么？“含著微笑，看著海洋”有什么含義？

2. 全詩采用了_______的藝術(shù)手法，通過對自然景物的描寫歌詠，寄寓了深沉的生活哲理內(nèi)涵。詩歌形象_______、_______，洋溢著一種________________情緒，歌頌了________________________________。

（四）《樹》

閱讀《樹》，回答問題。

一棵樹

彼此孤離地兀立著

風(fēng)與空氣

告訴著它們的距離

但是在泥土的覆蓋下

它們的根伸長著

在看不見的深處

它們把根須糾纏在一起

下列關(guān)于上面的詩歌的理解與分析，說法錯誤的一項是( )

A.“樹”象征著那些在抗日戰(zhàn)爭時期不屈于敵人的威逼利誘，頑強抗?fàn)帲o密團結(jié)在一起的革命者們。他們正如詩中的“樹”——雖“彼此孤離地兀立著”，但“ 在看不見的深處/ 它們把根須糾纏在一起”。

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B. 這首詩熱情贊美了革命者的剛正不屈，堅強勇敢，團結(jié)互助，心系祖國的革命精神，鼓舞著人們肩負起解救國家的重任。

C. 寫法上，這首詩還運用了比喻的手法，寫地面上樹的間隔，

地面下根的糾纏，這更體現(xiàn)了革命者們在敵人的威脅下不出賣同伴，他們的心緊密相連。

D. 本詩的動詞生動地表現(xiàn)出革命者的神態(tài)與行為，如“兀立”“伸長”“糾纏”等詞語。

（五）《煤的對話》

閱讀《煤的對話》，回答問題。

你住在哪里？

我住在萬年的深山里

我住在萬年的巖石里

你的年紀(jì)——

我的年紀(jì)比山的更大

比巖石的更大

1. 結(jié)合這首詩的主旨，說說詩人為什么以煤作意象。

2. 有人評價這首詩的藝術(shù)特點時說：“強烈的反差，激起讀者感情的波瀾。”對此，你是怎樣認(rèn)識的？

（六）《黎明的通知》

閱讀《黎明的通知》中的選段，回答問題。

①為了我的祈愿

詩人啊，你起來吧

②而且請你告訴他們

說他們所等待的已經(jīng)要來

③說我已踏著露水而來

已借著最后一顆星的照引而來

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④我從東方來

從洶涌著波濤的海上來

⑤我將帶光明給世界

又將帶溫暖給人類

⑥借你正直人的嘴

請帶去我的消息

⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人類

和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊

⑧請他們來歡迎我——

白日的先驅(qū)，光明的使者

1.用文中原話回答。

“黎明”的任務(wù)是：_____________________________________

詩人的任務(wù)是：______________________________________

2. 借助聯(lián)想和想象來理解③④兩節(jié)的意境，填空。

“露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的 ，

“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的___________，

“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)_____________________而來的情狀。

3. 簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。

（七）《太陽的話》

太陽的話

打開你們的窗子吧，

打開你們的板門吧，

讓我進去，讓我進去，

進到你們的小屋里。

我?guī)е瘘S的花束，

我?guī)е珠g的香氣，

我?guī)е凉夂蜏嘏?

5

我?guī)е鴿M身的露水。

快起來，快起來

快從枕頭里抬起頭來，

睜開你的被睫毛蓋著的眼，

讓你的眼看見我的到來。

讓你們的心像小小的木板房，

打開它們的關(guān)閉了很久的窗子，

讓我把花束，把香氣，把亮光，

溫暖和露水撒滿你們心的空間。

艾青的《太陽的話》全詩運用哪些寫作手法，有什么作用？

二、意象

1.20 世紀(jì)30 年代艾青詩歌的主要意象是_______和______。他的長詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“_______________”的歌手。這些詩歌也是自由體詩的代表。

2.艾青詩歌的中心意象是土地和太陽，請結(jié)合具體的詩歌，說說土地凝聚了作者怎樣的情感，太陽表現(xiàn)了作者怎樣的追求？

三、藝術(shù)主張

1. 艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他 、 、 、 ”的詩歌美學(xué)主張。

2. （1）艾青早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征是什么？

（2）艾青詩歌創(chuàng)作的新高峰是1978年以后。下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是( )

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A.《我愛這土地》 B.《太陽的話》

C.《雪落在中國的土地上》 D.《光的贊歌》

（3）1978 年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（ ）

A. 詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。

B. 詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。

C. 寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。

D. 詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。

3.艾青詩歌的藝術(shù)特性有一個要素就是“憂郁”，我們叫它“艾青式的憂郁”。如何看待這種憂郁？

四、綜合

1.下面對《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的一項是( )

A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅韌不拔、高傲自負的人們。

B.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻生命的偉大思想感情。

C.“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”這兩句可以看出詩人對生命的熱愛，對生命的贊嘆、贊賞，以及奉獻自己、貢獻力量的偉大情懷。

D.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。

2.“咳，就在如此寒冷的今夜/ 無數(shù)的/ 我們的年老的母親，/ 都蜷伏在不是自己的家里，/ 就像異邦人/ 不知明天的車輪/ 要滾上怎樣的路程？──而且/ 中國的路/ 是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。” 出自艾青《___________________》。

3.“但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。”這段詩節(jié)選自艾青的《________》。

4.北方是悲哀的/而萬里的黃河/洶涌著混濁的波濤/給廣大的北方/傾瀉著災(zāi)難與不幸；而年代的風(fēng)霜/刻劃著/廣大的北方的/貧窮與饑餓啊。

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選自艾青的《 》。

5.“蔭路種夾竹桃,我還是第一次聽見。平常所見的夾竹桃都是種在大花盆里,只有一人高。種在街上,那該有多高,而且花要比杜鵑大得多,條條街上都種了夾竹桃,該有多美。于是,我的腦子里,湛江和夾竹桃就連在一起,再也分不開了。我對湛江久久地響往。”選自艾青的《 》。

《艾青詩選》答案

一、重要詩歌

（一）《大堰河——我的保姆》

1.大堰河 《大堰河——我的保姆》

2.《大堰河——我的保姆》

作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。

3.（1）不矛盾。在詩歌中，“我”是被自己的地主父親送到大堰河手中的，在父母心里，我，是個不祥之人，在他們那，我，沒有享受過父母對孩子的寵愛，甚至還有后來“我”回家后， 8

覺得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”卻感受到了父母般的愛，大堰河也將“我”當(dāng)作親生的，她做著吃乳兒婚酒的夢，這也表現(xiàn)出“我”對大堰河如對母親般的愛。

（2）寫了雪、墳?zāi)埂⑼叻啤@地、石椅這些意象，這些意象讓人感覺很悲傷，也透露出“我”對于大堰河的愧疚。

（二）《我愛這土地》

1.（1）艾青《我愛這土地》 土地、河流、風(fēng)、黎明 土地

（2）D

2.在詩的第二節(jié)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，由上文對歌唱者動態(tài)的描述，轉(zhuǎn)而對“我”進行了一個近鏡頭的特寫。這是以設(shè)問的方式進行的。“為什么我的眼里常含淚水”，“眼里常含淚水”這樣一個靜態(tài)的特寫，表現(xiàn)了悲憤痛苦的情感恒久縈繞于“我”的心中。“因為我對這土地愛得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的現(xiàn)實，對祖國愛得愈深，心中的痛苦也愈強烈。

最后兩句是全詩的精華，它是那個苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來自詩人內(nèi)心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。艾青以這兩句詩，抒發(fā)了那個時代華夏兒女共同的心聲。

第二節(jié)的一問一答，詩人由借鳥抒情轉(zhuǎn)入直抒胸臆：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”，太“深沉”太強烈的土地之愛，已使詩人難以訴諸語言，只能凝成晶瑩的淚水。“深沉”一詞也許達不到與實際感情相應(yīng)的表達強度，于是，其后緊跟的六個沉重的省略，似乎涌動著潛流地火般的激情，更為沉重地叩擊著讀者的心房，激起讀者持續(xù)的共鳴。全詩在這問答中達到高潮，那熾熱、真摯的愛國情懷，留下不盡的余韻。

（三）《礁石》

1.“礁石”象征了敢于面對一切厄運而又頑強不屈的人。

詩中的形象具有象征意義。向礁石“無休止地撲過來”的浪，象征著迫害他人的人；而傷痕累累，卻依然挺立，“含著微笑，看著海洋”的礁石，則象征著堅韌不拔、樂觀自信的人們。

詩的第二節(jié)，呈現(xiàn)在讀者面前的是兩幅對立的畫面。一幅是礁石渾身傷痕累累，“象刀砍過的一樣”；另一幅則是礁石“但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……”。畫面之間，對照鮮明。這里，借助“站”、“含著微笑”等詩語，賦予礁石以生命，使之人格化，并將其長期受浪迫害卻依然堅強不屈、樂觀自信的精神形象生動地表現(xiàn)了出來。

2、象征。明朗、純凈，昂揚奮發(fā)的樂觀。歌頌了面對厄運，仍然堅強不屈的樂觀精神與豁達 9

的胸襟。

（四）《樹》

C

（五）《煤的對話》

1.煤具有深藏地下，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊的特點，這和被壓迫民族有著某些相似點，因此以煤作為這首詩歌的意象十分妥帖。

2.“強烈的反差”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的一冷一熱的反差，這樣寫，用“我”的冷靜反襯煤的熱烈，使煤的自白給人以強烈的感染力。

（六）《黎明的通知》

1.我將帶光明給世界/ 又將帶溫暖給人類。

告訴他們/ 說他們所等待的已經(jīng)要來。

2.時間，方位地點，迢迢長路和驚濤駭浪。

3.詩人希望借助黎明的通知，去打破反動派對敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，掃除縈繞在那些人們心頭的迷霧、悲觀論，讓所有正遭受著苦難的人民立即行動起來，準(zhǔn)備迎接這“白日的先驅(qū)，光明的使者”——黎明。

（七）《太陽的話》

擬人的修辭手法，便于運用對話和呼告的方式來抒發(fā)感情，使語氣顯得更親切，更容易與讀者親近。

二、意象

1.土地，光明；太陽與火把

2.“土地”這個意象，凝聚著詩人對祖國、人 民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運深沉 的憂患意識。（《我愛這土地》等）“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、 美好生活熱烈的不息的追求。（《向太陽》和 《黎明的通知》等）

三、藝術(shù)主張

1.樸素、單純、集中、明快

2.（1）艾青早期的詩歌，注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、 捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，形成了 他早期詩歌藝術(shù)最顯著的特征之一。

（2）D

（3）C

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3.這種憂郁里，浸透了詩人對國家、 人民的極其深沉的愛，更表現(xiàn)了使人對生活的忠實和深刻的思索。但艾青的憂郁并不是消極的，其所給予讀者的是一種“深沉”的力量，表現(xiàn)的是他對美好生活的執(zhí)著追求和堅定的信念。

四、綜合

1.A

2.《雪落在中國的土地上》

3.《魚化石》

4.《北方》

5.《湛江，夾竹桃》

整合：歷城區(qū)初級實驗中學(xué) 孫靜

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