湘美版四年級下冊美術教案草叢中

2024年2月20日發(作者：拾人牙慧)

草叢中

一、教材分析

本課屬于“造型表現”的學習領域，通過以線繪畫的形式進行造型活動，觀看、刻畫幾種野生草類植物，適當想像、添畫。本課具有觀看性繪畫和想像性繪畫的特點，綜合了寫生與制造兩方面的大體能力訓練。在引導學生觀看時，應了解植物因其種類、生長的速度不同而產生了高矮、強弱、粗細、大小、翻轉等形態轉變。在一片草叢中，植物的排列有前有后、有彎有直，畫面應表現出草葉之間的前后、遮擋、穿插關系等等。

二、教學目標

1.認真觀看、分析草類植物的結構、外形特點，并能進行具體細致的刻畫。

2.能用線描的方式表現一片草叢，表現草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠近的空間關系。

3.欣賞畫家的作品，學會試探，能斗膽想像添畫，使畫面表現的內容更豐碩。

4.觀看自然，熟悉自然，酷愛自然。

三、教學重點、難點

重點：能用線描的方式表現一片草叢，并進行斗膽的想象添加。

難點：能處置好草葉之間、草與人物或動物之間的遮擋和遠近的空間關系。

四、教學假想

我把觀看草葉的形狀放在課前讓學生觀看，課堂中進行交流，如此既能專門好地解決草的形狀問題，又拓寬了學生的知識面，能更廣的明白草的形狀。設置了“百草園”如此一個情境，貫穿課堂始終。在解決草的轉折問題上，我采納了觀看實物的方式，在師生的一起探討下，采納擬人化的方式拉近草與學生之間的距離，了解草葉的轉折的畫法。然后利用觀看盆景引導學生去發覺草的各類姿態。接著進行了改畫練習，通過幫忙老師解決難題來學習遮擋關系，設置如此的情境，讓學生感覺到遮擋和層次問題是一個超級容易的，而排除學生的畏懼的心理。草叢是超級神秘而又充滿樂

趣的地址，采納聽音樂想象的方式，讓學生身臨其境，自主的尋覓草叢中的樂趣。

五、教學預備

1.課前讓學生觀看校園內或家里院子里的草，用4開的紙在畫面上從底到頂畫2-3株不同的草。

2.一盆盆栽。

3.改畫練習紙。

4.多媒體課件、白紙。

六、教學進程

（課前布置學生觀看草，在畫面上從底到頂畫2-3株不同的草。）

（一）交流分享

1.欣賞學生功效

在大自然中，小草到處可見。同窗們，你是不是留意過身旁的小草，認真地觀看過他們呢？今天，咱們就先來交流交流大伙兒觀看到的草，一起分享你們的課前作業吧！誰先來給大伙兒介紹介紹？

請兩名同窗別離上臺向大伙兒介紹自己畫的草，老師在隔壁注意提問引導：你明白這草的名字嗎？

2.欣賞“百草園”

從適才的欣賞與交流中，老師明白大伙兒在課前做了很多的預備，其實，老師也搜集了很多的資料，下面，就讓咱們一路去“百草園”領略更多漂亮的小草吧！

（欣賞“百草園”）

（二）解決轉折、穿插、遮擋問題

1.欣賞一片草葉

①大自然中的草真是千姿百態，瞧，老師從百草園帶來了一片咱們適才看到的草，看看它是什么形狀的？此刻咱們看到的是草的哪一面？（正面）誰情愿上臺來把它畫下來？（請一個同窗上黑板畫

下來）

②此刻咱們看到的是草的正面，下面左老師要把我上面這只手松開，請你們注意觀看，這片草發生什么轉變呢？（學生回答）哦，它彎下來了，哪個部份彎下來啦？（上臉部份）小草低下了頭，上部份還能看取得嗎？咱們只能看到它的反面。誰有勇氣上來試一試呢？

③適才咱們看到的是低下頭的小草，此刻咱們再觀看，看看發生了什么轉變？此刻小草轉折的部位在小草的什么位置？（轉折的部位在草的中間了）也確實是說小草已經彎下了腰，咱們仍是能看到草的正面與反面，誰能夠把彎著腰的草畫下來？

（注意及時評判）

2.觀看一盆植物

①其實在大自然中有許多如此低著頭、彎著腰的草，它們婀娜多姿、漂亮動人，有的直著腰，彎著頭，在放聲歌唱，有的翩翩起舞，呈現出各類各式的姿態，真讓人感覺可愛！（出示盆栽）你看到了草的一些什么轉變？

②在大自然中，草因為種類和生長速度的不同產生了高矮、粗細、大小、翻轉等各類各樣的轉變。你看，播放課件各類草的表現。

3.改畫練習

①在百草園里，看到了許多漂亮的小草，老師忍不住畫下了這幾種草，你看多美的草呀！可這幾片草感覺太孤獨了，不如咱們給它們找些小伙伴吧，可是此刻老師碰到了一個難題，在那個間隙里，怎么畫下這棵草呢？能不能把前面這棵草移開？如何辦呢？（學生說）

謝謝你，老師先來試一試，我要畫這棵必需畫在后面，被擋住的部份不畫，而且還要注意畫上它低著頭或彎著腰！

②下面，我想請兩個同窗上來添畫，就畫這三種草，有兩個要求：第一要畫在間隙處，第二還要畫上低著頭或彎下腰的小草，誰有勇氣上來試一試？

請兩名同窗上黑板來畫。其他同窗請你在自己原先的那張畫有草的紙上進行添畫，要注意畫在間隙處，還要有低著頭、彎著腰的草哦！

③評一評，注意多鼓舞。

（三）想象添畫

1.適才大伙兒都表現的超級的棒，為了鼓舞大伙兒，老師此刻決定帶你們去進行一次奇異的旅行，只是這次旅行有一個小小的要求：咱們此刻都是小人國里的小朋友，看，咱們來到哪里啦？（課件先出示一張長著茂盛的草的圖片）好，請同窗們閉上眼伏在桌上，邊聽音樂邊想象，你都碰到了誰，發生了一些什么有趣的情形？

（播放音樂，音樂中不時傳出昆蟲聲、怪叫聲）

2.請學生說草叢中的故事。

3.欣賞作品。

①欣賞畫家作品。草叢里還有許多有趣的故事，走，咱們一路去看看。這是大畫家盧梭的作品，表現了草叢的一種原始的美！

②欣賞學生作品。不但大畫家畫了許多漂亮的草從故事，咱們的同窗們也畫了許多有趣的草從故事。課件展現作畫的步驟。

4.繼續添畫。

草叢中有這么多有趣的故事，同窗們，趕快動手把你的草叢故事添上，并把畫面添得加倍豐碩吧！

（四）講故事、評判

請學生講一講故事，說說自己的畫。先小組內交流，然后小組匯報。

（五）總結下課

今天，咱們了解了草，發覺了許多有趣的草叢故事，大伙兒想象力真豐碩，其實，在大自然中只要你用心觀看，你會發覺更多有趣的故事！