藝術(shù)活動心得體會五篇

2024年2月20日發(fā)(作者：初中地理試卷)

藝術(shù)活動心得體會五篇

藝術(shù)活動的順當完成需要特殊明確、有序、可行的打算。藝術(shù)管理者在組織們每個人都可以成為主角，成為焦點，關(guān)鍵在于自己要有英勇去做。每個人的潛能都是不行估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永久不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是，信任藝術(shù)活動的過程中要制訂實施打算，然后限度地利用身邊的一切資源做好組織人自己的實力，放開自己，大膽去做。

員、聯(lián)絡(luò)媒體、選擇場地等一系列工作，最終獲得良好的活動效果。下面我給大家整理的藝術(shù)活動心得體會范文五篇，期望大家寵愛!

藝術(shù)活動心得體會范文1

學校每年會有幾次盛會，最讓我們期盼的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝鍵在于充分制造條件和時機，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和術(shù)節(jié)，我確定不再只做一個觀眾，而要親自站上那個舞臺，讓自己成為焦點。

體驗，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學會認真靈去感受和覺察美，用自己的 我預(yù)備的節(jié)目是一個小品，演員一共有三位。在經(jīng)受了撰寫劇本.預(yù)備道具.方式去表現(xiàn)和制造美。〞由此可見，藝術(shù)的關(guān)鍵在于老師“充分制造條件和時機〞，支配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)到達了能嫻熟表演的程度，接下來只期望在幼兒“感受和覺察美〞，以及“表現(xiàn)和制造美〞。那么，老師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了。

條件和時機?這是老師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗和覺察美 演出那天，我坐在座位上靜靜地回想臺詞.語氣和表情，既緊急又忐忑，一旁了嗎?是怎樣表現(xiàn)和制造的?這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學的同學們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊急。

中，有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果，也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)，是不是學會 我們的節(jié)目是第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我告知自己，沒關(guān)系一首歌了?無視了教學情境的創(chuàng)設(shè)，無視了是什么緣由導(dǎo)致孩子們不寵愛或者學張，正常發(fā)揮就沒有問題。

不好。

開口講的第一句話有些緊急，由于是第一次在全校面前表演節(jié)目，我一點底氣也沒有。伙伴比我有舞臺閱歷，她靜靜給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告知自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸安靜下造也只能使幼兒無所適從，得不到真正的進展。那么作為老師就需要把握幼兒愛來了，我們也就順當完成了節(jié)目。

玩的天性，使之潛能得到限度的開發(fā)。可謂“哪里有幼兒，哪里就有玩耍。〞通 下臺后，同學們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表過唱唱、跳跳、動動、玩玩的玩耍活動輕松快活的學習，只有在活動中直接地親演被大家認可了。

身地體驗玩耍，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂學問和技能。利用幼兒好探究的心理， 這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我生疏到其實我 1 / 5

藝術(shù)活動心得體會范文2

?指南?是關(guān)懷寬敞幼兒園老師和家長了解3-6歲幼兒學習與進展的根本規(guī)律和特點，從而全面提高科學保教水平。?指南?中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學習關(guān) 幼兒天生寵愛玩耍，在幼兒音樂教育中，假設(shè)單純的仿照學習，會導(dǎo)致幼兒對藝術(shù)顯示呆板、僵化，而不顧幼兒的認知規(guī)律年齡特點，盲目的讓幼兒探究制

引導(dǎo)幼兒通過操作、觀看、商量 等途徑去覺察，探究音樂的內(nèi)在規(guī)律;引導(dǎo)幼兒自己開動腦筋，動手操作，從中覺察問題，并且查找答案，學會學習。當然在音樂活動中老師除了音樂形式的玩耍化，還可以在教學具預(yù)備上表達玩耍的特點。在歌曲的新授中我們經(jīng)常為幼兒預(yù)備一些生動好玩的圖片、教具等引起幼兒的學習欲望。當幼兒在學習中又參與了各種的動作表演關(guān)懷記憶學習歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和玩耍活動更是幼兒所感愛好的，讓幼兒在整個以玩耍的形式貫穿的環(huán)境中快活的主動參與學習、體驗歡快。

達爾克洛有句名言：“對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程〞。因此，將音樂教育的重點還著眼于引導(dǎo)幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段到達情感溝通、讓幼兒輕松快活地投入到音樂活動中呢?我認為關(guān)鍵是一個“愛〞字，由于老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中，要留意師生之間情感的溝通，努力制造一種公平、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的愛好。比方說在活動中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，就說：“天黑了，小動物要睡覺了。〞并帶頭假裝睡覺。)同時，還以各種不同的身份與幼兒進展情感溝通，在音樂活動中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說，音樂教育的秀麗不在于學問、技能的傳授，而在于音樂能啟迪、鼓舞、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發(fā)幼兒的音樂感知力，讓幼兒體驗音樂的沒干，從而促進幼兒在感知、情感、想像等方面的安康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來，再到音樂中去〞。讓幼兒在 2 / 5

玩耍中去理解音樂，感受音樂，讓幼兒在好玩的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學的目標，讓我們共同努力將每一個幼兒帶進音樂奇特的境界中，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧進展，讓幼兒真正享受音樂的歡快!

藝術(shù)活動心得體會范文3

我校歷時二十多天的其次十屆以“紀念華誕_周年〞為主題的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)已圓滿完畢。

本屆藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩，有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球，書法、手工、繪畫等十多個工程，參與同學人數(shù)之多，每班有百分之八十的同學參與。它不僅為同學張揚獨特、表現(xiàn)自我、呈現(xiàn)藝術(shù)才華供應(yīng)了一個平臺，更是思想教育的一個重要局部。各項競賽使同學們充分呈現(xiàn)了藝術(shù)才華和組織力量，陶冶了同學的情操，培育了同學正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許很多多的“藝術(shù)之星〞。

藝術(shù)節(jié)期間，同學們熱忱高漲，團結(jié)協(xié)作，主動參與各項活動，不僅熬煉了同學的力量，提高了同學的綜合素養(yǎng)，同時也呈現(xiàn)了我校校內(nèi)文化特色和同學的獨特特長，豐富了校內(nèi)文化生活，推動了校內(nèi)精神文明建立，真正表達了同學是藝術(shù)節(jié)的仆人。

本屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)極大地增加了同學的自信念和班集體的分散力、向心力。就拿我班宋瑩同學來說，本屆藝術(shù)節(jié)中，她參與了器樂和紅歌會兩個工程的競賽。從預(yù)備到完畢，宋瑩同學忙前忙后，不亦樂乎。在學校要和同學協(xié)作二重唱，回家還要練鋼琴。兩項競賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過后的學習中她也更加主動和主動，就連走路都是抬頭挺胸。

我從參與活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩

聲中，還深刻感受到藝術(shù)節(jié)作為我們學習生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的生疏到藝術(shù)的魅力。

藝術(shù)活動心得體會范文4

今日是_鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲〞這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氣氛。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知力量也特殊棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學習、成長該是一件多么奇特的事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中，看著段老師那靈敏的剪刀，一刺眼就呈現(xiàn)出一把特殊秀麗的小提琴。之后自己學剪了兩把樂器，結(jié)果覺察不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。

說是天公作美吧，在如火如荼的七月，始終都是烈日當空，而今日卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前始終都沒有很認真得去感受發(fā)生在身邊的事情。今日在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里，當進展到親子表演的?彩虹的商定?。看到一對對親自跟隨著音樂表演得如此奇特如此歡快，我心里突然間好難過，好想好想兒子，特殊想他……假設(shè)兒子在身邊該多好，這是一件多么奇特的事……

在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都連接得特殊完善，并沒有由于天氣的緣由而有什么阻滯。每個人都各司其職，認真用力得去堅守著自己的崗位。而老師之間的協(xié)作也是格外的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力氣。他們今日這么完善 3 / 5

的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今日這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今日這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些老師如此去付出。這或許就是團隊的向心力，分散力吧。多么有力氣的一支隊伍。聯(lián)想到自己的境況，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力缺乏。這或許就是區(qū)分吧!

整個活動下來，給我的撞擊就是團隊的力氣是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的根底之上，假設(shè)沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在點的。

藝術(shù)活動心得體會范文5

本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長〞為主題，亮出了新時代老師的形象，呈現(xiàn)了新時期少年兒童的藝術(shù)風采;其目的在于豐富同學學校文藝生活,呈現(xiàn)同學藝術(shù)素養(yǎng),培育同學實踐力量,進一步推動我校藝術(shù)教育的進展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，到達了預(yù)期的目的。具體表如今以下幾個方面:

一、同學主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術(shù)兩組便比照工作打算，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子爭辯論證，屢次調(diào)整修改，于3月中旬定好方案。

活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩局部。校音美小組早著手抓好特長同學的培育，要求編排的節(jié)目必需能呈現(xiàn)出專業(yè)老師的水平。

從活動狀況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動同學都能主動參與。首先表如今音樂和美

術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓(xùn)練，使得大局部同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，呈現(xiàn)技藝。

為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)工程的設(shè)置和活動的組織形式上，充分敬重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞 單看28日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈?舉手發(fā)言?表現(xiàn)了同學在課堂上認真聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景;音樂劇?歡快大掃除?的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱奇異地將唐詩與歌曲進展了有機結(jié)合;音樂快板?校內(nèi)常規(guī)記心間?不僅舞姿美麗 ，詞也寫的特殊好，唱出了我們是自信、陽光、安康、歡快的一小人......更讓孩子們興奮的還有老師的節(jié)目舞蹈?扎西德勒天路情?閃亮樂見的藝術(shù)美餐。

工程設(shè)計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學們的熱忱。尤其是老師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱忱洋溢、激情高漲。

氣氛營造得好。學校特地租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下同學按班級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮動著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念.......

藝術(shù)的功能原來就是消遣身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必需一絲不茍、勇于制造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都特殊的投入，個個吸引你的眼球，連老師都贊美學校原來隱蔽著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和同學前來觀賞……藝術(shù)節(jié)展露孩子們制造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。

三、工程豐富，精彩無比。

本次藝術(shù)節(jié)雖然預(yù)備時間很短，但活開工程是豐富而精彩的。活動分為兩個局部:白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品呈現(xiàn)及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節(jié)目。

登場，孩子們興奮的都站了起來;孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最猛烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝愿老師越活越年輕。

感謝趙校長，由于他的親歷親為，大家思想更重視，節(jié)目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創(chuàng)意的設(shè)計，節(jié)目才布滿了靈動;感謝全部的男老師，由于他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數(shù)學老師們，正是他們，協(xié)調(diào)好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學與活動的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學的狀況下，高質(zhì)量組織好這次活動。

我們的老師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體--了不得!

五、一點缺乏，幾點建議。

本次藝術(shù)節(jié)前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，老師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時間支配上存在確定的緊急和沖突，至使藝術(shù)節(jié)呈現(xiàn)活動之前的很多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂老師精力有限，雖然本次晚會每位老師都擔當了5、6個節(jié)目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案確定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。

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2、編排節(jié)目的任務(wù)不應(yīng)只是音樂老師的事，可以以競賽的形式來選拔節(jié)目。

隆重喜慶的其次屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未完畢，同學們在藝術(shù)節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未完畢，我們思考本屆藝術(shù)節(jié)的成功閱歷和失誤的教訓(xùn)。我們信任:藝術(shù)教育活動必將迎來新的期望新的輝煌。

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