部編版九下12課《詞四首》理解性默寫、簡答題及答案

2024年2月20日發(作者：工作個人簡歷)

12．《詞四首》理解性默寫、簡答題及答案【部編版九下】

內容：【原詩】【翻譯】【主題思想】

題型：【理解性默寫】【簡答題】

12．詞四首

一、漁家傲?秋思/范仲淹

二、江城子?密州出獵/蘇軾

三、破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾

四、滿江紅（小住京華）/秋瑾

一、《漁家傲?秋思》范仲淹

【原詩】

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

【譯文】

秋天到了，西北邊塞的風光和江南大不同。大雁又飛回了衡陽，一點也沒有停留之意。黃昏時分，號角吹起，邊塞特有的風聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉。

飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的親人，眼下戰事未平，功名未立，還不能早作歸計。遠方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，在外征戰的人難以入睡，無論將軍還是士兵都白了鬢發，淚滿衣襟。

【主題思想】

《漁家傲 秋思》通過對邊塞秋季肅殺景物的描寫，表達了戍邊將士塞外生活的艱辛和憂國思鄉、孤獨愁苦、壯志難酬的心情，含蓄地表達了作者對朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。

【習題】

一、理解性默寫

1、唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉之情，《漁家傲·秋思》中表達同樣感情的句子是： ，

2、《漁家傲·秋思》中表現將士們思家與報國矛盾心情的詩句是： ，

。

3、《漁家傲?秋思》中抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情且表達了主旨的詩句是： ， 。

4、王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲?秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是： ，

， 。

5、《漁家傲?秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是

， 。

二、簡答題

1、"千嶂里，長煙落日孤城閉"描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？

2、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？

3、詞句“人不寐，將軍白發征夫淚”運用了什么手法?表達了詞人怎樣的思想感情?

4、這首詞都寫了哪些景物？異在哪？

【參考答案】

一、理解性默寫

1、唐代詩人李益詩句“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”，抒寫了戍邊將士強烈的思鄉之情，《漁家傲·秋思》中表達同樣感情的句子是：人不寐，將軍白發征夫淚。

2、《漁家傲·秋思》中表現將士們思家與報國矛盾心情的詩句是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

3、《漁家傲?秋思》中抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情且表達了主旨的詩句是：人不寐，將軍白發征夫淚。

4、王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲?秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

5、《漁家傲?秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

二、簡答題

1、"千嶂里，長煙落日孤城閉"描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？

答： 此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。同時點明了戰事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。

2、這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情？

答：上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功力業的英雄氣概和濃濃的思鄉之情，側面反映了邊塞生活的艱苦。

3、詞句“人不寐，將軍白發征夫淚”運用了什么手法?表達了詞人怎樣的思想感情?

答：運用了互文的手法，表達了詞人思念家鄉、功業難成的哀傷，也含蓄地表達了他對朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤不平。

4、這首詞都寫了哪些景物？異在哪？

答：①“衡陽雁去無留意”。“衡陽雁去”，實為“雁去衡陽”，“無留意”這是突出邊塞的異常苦寒——秋一到，雁就無留戀之情，這是與家鄉大“異” 的。

②四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。邊聲連角起”表明戰事緊，“孤城閉”暗示敵人強惡，戒備森嚴。再加上群山連綿，狼煙落日，構成一幅邊塞黃昏的蒼涼景色。——這與內地的繁華的景象迥然有“異”的。

二、《江城子.密州出獵》 作者：蘇軾 (宋)

【原詞】老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【譯文】我姑且抒發一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹，頭戴華美鮮艷的帽子，身穿貂鼠皮衣，帶著隨從疾風般席卷平坦的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，我要像孫權一樣，親自射殺猛虎。

我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發白，這又有何妨？什么時候皇帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準西北，射向西夏軍隊。

【主題思想】

這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。

【習題】

一、理解性默寫

1、《江城子·密州出獵》一詞中借用典故，表達作者渴望得到重用，愿馳騁疆

場、為國立功的句子是： ， 。

2、《江城子·密州出獵》中抒發主人公殺敵為國、守衛邊疆的豪情壯志的詩句是是： ， ， 。

3、蘇軾在《江城子?密州出獵》中以孫權自喻，表明建功立業心志的詩句是： ， ， 。

4、蘇軾的《江城子?密州出獵》中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是： ， ， ！

二、 簡答題

1、以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。

2、蘇軾這首詞和他的《水調歌頭·明月幾時有》所表達的思想感情是否一致，為什么？

3、“持節云中，何日遣馮唐?”兩句有什么含意?在表達上有什么好處?

4、上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？

【參考答案】

一、理解性默寫

1、《江城子·密州出獵》一詞中借用典故，表達作者渴望得到重用，愿馳騁疆場、為國立功的句子是：持節云中，何日遣馮唐。

2、《江城子·密州出獵》中抒發主人公殺敵為國、守衛邊疆的豪情壯志的詩句是是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

3、蘇軾在《江城子?密州出獵》中以孫權自喻，表明建功立業心志的詩句是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

4、蘇軾的《江城子?密州出獵》中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！

二、簡答題

1、以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。

答：“狂”字為全篇定下豪放的基調。上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態之“狂”，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發希望得到朝廷重用，殺敵衛國的壯志豪情。

2、蘇軾這首詞和他的《水調歌頭·明月幾時有》所表達的思想感情是否一致，為什么？

答：不一致，《江城子密州出獵》表達作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而《水調歌頭·明月幾時有》表達了作者樂觀曠達的人生態度和對生活的美好祝愿與無限熱愛。

3、“持節云中，何日遣馮唐?”兩句有什么含意?在表達上有什么好處?

答：這是詞人以魏尚自比，也希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機會到西北邊防抵抗敵軍。好處：運用典故，使表達委婉含蓄。

4、上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？

答：上闋寫出獵的盛況，表現了他英武的身姿；進而又將自己與孫權相比，表達了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情作了鋪墊。

三、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾

【原詞】醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

【譯文】醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的各個營壘，接連響起號角

聲。把烤牛肉分給部下，樂隊演奏北疆歌曲。這是秋天在戰場上閱兵。戰馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。(我)一心想替君主完成收復國家失地的大業，取得世代相傳的美名。可憐已成了白發人！

【主題思想】

追憶火熱的戰斗生活，抒發了渴望殺敵報國的雄心壯志，也表現了壯志難酬、報國無門的悲憤。

【習題】

一、理解性默寫

1、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰前準備的句子是： ， 。

2、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺方面描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰斗場面的句子： ， 。

3、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“ ，

”直抒胸臆，表達作者的愛國激情和雄心壯志。

二、 簡答題

1、用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。

2、詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？

3、辛棄疾說這首詞是“賦壯詞”，試結合詞的內容，從題材或思想感情或語言風格等方面說一說其“壯”在何處。

4、全詞抒發了作者怎樣的思想感情?

【參考答案】

一、理解性默寫

1、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰前準備的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

2、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺方面描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰斗場面的句子：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

3、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“ 了卻君王天下事，贏得生前身后名”直抒胸臆，表達作者的愛國激情和雄心壯志。

二、簡答題

1、用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。

答：兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受將軍的檢閱。

2、詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？

答：通過寫“醉里”和“夢回”的情景，表現作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。

3、辛棄疾說這首詞是“賦壯詞”，試結合詞的內容，從題材或思想感情或語言風格等方面說一說其“壯”在何處。

答：從題材上看，是寫軍營中的生活情景，看劍、聽角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健；從思想感情上看，表達的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看，壯麗而不“纖巧”，所以是“賦壯詞”。

4、全詞抒發了作者怎樣的思想感情?

答：全詞抒發了作者抗敵救國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤之情。

四、《滿江紅.小住京華》秋瑾

【原詞】小住京華，早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！

【譯文】我在京城小住時日，轉眼間就又到了中秋佳節。籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑啊！

今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要剛烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。

【主題思想】

《滿江紅》一詞是秋瑾在1903年中秋節的述懷之 作。這首詞通過對自我生活的寫照，反映了她在沖破封建婚姻家庭和舊禮教的束縛后，走向革命道路前夕的終得解脫而又苦悶彷徨的矛盾心理，同時也表達了作者匡國濟世的凌云志向。

【習題】

一、理解性默寫

1、秋瑾的《滿江紅》中“ ， ， ， ”運用短句，節奏明快，格調高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。

2、秋瑾的《滿江紅》中“ ”一句是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩句，以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

二、簡答題

1、請對“四面歌殘終破楚”一句作簡要賞析。

2、“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發了作者怎樣的思想感情?

3、 簡要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕! ”。

4、開頭這幾句屬于什么描寫？有何作用？

5、《滿江紅》這首詩詞抒發了詞人哪些情感？

6、《滿江紅》一詞是如何一層層表達作者的復雜情感的？

【參考答案】

一、理解性默寫

1、秋瑾的《滿江紅》中“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈 ”運用短句，節奏明快，格調高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。

2、秋瑾的《滿江紅》中“為籬下黃花開遍 ”一句是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩句，以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

二、簡答題

1、請對“四面歌殘終破楚”一句作簡要賞析。

答：運用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辭手法)，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。

2、“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發了作者怎樣的思想感情?

答：抒發了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。

3、 簡要賞析“莽紅塵何處覓知音，青衫濕! ”。

答：引用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故（只答“用典”也可）。抒發了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔憂。

4、開頭這幾句屬于什么描寫？有何作用？

答：運用自然環境描寫作用分析法，屬于自然環境描寫，交代時間和地點，化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句和詞句來描寫明麗的秋色，反襯了自己初離家庭時的矛盾心情。

5、《滿江紅》這首詩詞抒發了詞人哪些情感？

答：首先表示了詞人對祖國前途的擔 憂，接著又唱出了一個女英雄“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的高亢壯歌，抒發了她決心為國捐軀的豪情壯志。最后，又講述了因自己的情懷和理想不為丈夫和其他庸人所理解而生的苦惱和悲憤。

6、《滿江紅》一詞是如何一層層表達作者的復雜情感的？

答：詞的上闋首先化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句和詞句，寫秋色，烘托出作者沖破家庭牢籠后既怡然自得卻又愁苦的心理，接著用《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的故事，來比喻自己終于沖破了家庭的牢籠，同時又為國家前途擔憂的心境，用“苦將儂、強派作蛾眉”進一步說明表面。