發(fā)揮想象,運用某種修辭描寫一段樂曲20

2024年2月20日發(fā)(作者：敘事作文評語)

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一

《琵琶行并序》是一首長篇樂府詩集，運用了一連串形象而巧妙的比喻來描寫琵琶女彈奏的音樂，過耳即逝。

《少年中國說》是當代青少年的立志歌曲，其中"紅日初升，其道大光"就像是青年時期的我們，青春的氣息洋溢，像歌中唱的"少年自有少年狂，身似山河挺脊梁".青年就要有志氣，要"如虎嘯谷，百獸震惶"，要擔起自己的責任，挺起胸堂，"潛龍騰淵，鱗爪飛揚＂，披荊斬棘，不負少年。

二

作者與友人飲酒別離之時“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”在這樣的環(huán)境下，悠悠然的響起了輕微的琵琶演奏的樂 伴隨著他們。友人與我沉浸在樂聲中不愿離去， 只為尋找這一人是誰，為她而叫人擺酒，只為讓她暢快彈曲。曲畢，歌女愁容慘淡，敘說著年少時期的歡愉與現(xiàn)在的流離不定，此可謂之“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”作者聽到琵琶曲就已傷感嘆息了，卻又聽得她的一番經(jīng)歷使得作者嘆息不已，與自己的經(jīng)歷做對比“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”作者與歌女進行了一番交流，為之創(chuàng)作《琵琶行》，歌女為作者的行為感動不已， 久久才方得坐落下去，為作者下坐彈奏一曲，聽著這曲調(diào)已不如從前，在座的作者與友人誰不是掩面哭泣。讀

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到這里的我，恰知作者與友人不愿分離之為何“同心而離居，憂傷以終老”

三

《琵琶行并序》運用一連串形象而巧妙的比喻來描寫琵琶女凄涼的景象，正如《命運交響曲》，這正是音樂家貝多芬敢于直面慘淡的人生果實。他勇敢的面對一個又一個的挫折，開拓了人生之路。他的一生給了我們一個深刻的啟示能勇敢面對挫折，是成功的開始，是人生的轉機。

演奏者們正襟危坐在閃亮的舞臺上，表情從容自然，拉起的那一刻，音符不再是靜止的，而是跳躍的，演奏者們的表情一起一落，弦聲的每一次撥動，有高有低，有平有緩，激烈且緊張，放松且平靜，它像是在波濤洶涌的大海里翻滾，飽含著各種復雜情緒，它的每一節(jié)音符都蘊藏著豐富的感情色彩，讓人意猶未盡。如同露珠滑落琴弦，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，生命最初的形態(tài)偶爾越界，給平靜的現(xiàn)實生活帶來陣陣漣漪，讓所有人心里都不由得咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，危險而美麗，那是彼岸世界的花開花落，是源自我們血液與靈魂最深處的運動。它像是奔流的黃河，勇往直前，像遨游的老鷹自由飛翔，它那雄壯的聲音讓我們面向未來，保持自我，讓全國十四億人民群眾都銘記于心，它訴說了我們永遠的偉大輝煌，

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證明了我們中華民族的一切熱血與渴望。所以，我們要有中華民族團結的精神，像這首交響曲一樣，不斷創(chuàng)造新的成就，鑄就新的輝煌！

四

一個安靜的下午，沒事干的我打算去公園散步，去了公園，正在四處張望的時候，我聽到了一陣陣優(yōu)美的琴聲，這使我的心情感到十分的舒暢開心。我四處尋找，現(xiàn)在找到那聲音的來源。突然我找到了聲音的來源，是一位上年紀的老太太正在玩弄他的古箏。我走到了這聲音的附近，坐在長椅上，準備細細聆聽那優(yōu)美的琴聲。一會兒琴聲聲調(diào)變高，我仿佛感到了像大海一樣波濤洶涌，又一會兒琴聲聲調(diào)變低像是無人的黑夜那般寂靜凄涼。接著她又彈的幾個曲子，這些曲子與公園那凄凄涼的情景完美融合，使人置身其中，感受她所表達的感情。

五

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琵琶型病序運用一系列的描寫手法寫出了琵琶女的生活，凄涼寂寞，就像信心電燈一歌中的星星電燈照亮我的家門，讓迷失的孩子找到來時的路，星星點燈照亮我的前程，用一點光溫暖孩子的心。歌手從側面的唱出了當時臺灣的社會背景黑暗和迫切需要一束光來指明當前社會方向和水手一首一歌中的他說，風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢把隨手彼得在通往成功的道路和追逐夢想中的我們總會經(jīng)歷各種各樣的艱難與痛苦，就像袁隆平一樣，雖然經(jīng)歷了種種困難，但是但是他沒有放棄，而是一直堅持下去，最終取得了成功。我們應該也學會不放棄，勇于拼搏，堅持不懈的精神。