小學三年級中班英語《單詞fox 和elephant 》

2024年2月20日發(作者：模糊的意思)

中班英語《單詞fox 和elephant 》

中班英語《單詞fox 和elephant 》說課材料

一、說活動設計思路：

《綱要》中明確提出：“興趣是學習的動力，只有對事物產生興趣，才能成為獲得知識的前提。”中班幼兒對小動物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿小動物的動作，學習小動物的叫聲，并學習小動物走路的姿勢，模仿小動物做游戲，把自己融入到角色中。在以往的教學中，幼兒已經學習了一些小動物的英語名字。本次活動，我選擇了fox 和elephant這兩個新單詞做為活動的內容，讓幼兒在游戲活動中愉快地學習新單詞，同時也檢查幼兒對舊單詞的掌握情況。

二、說活動目標：

根據中班幼兒的年齡特點，我將本次活動的目標定位為：

1、鞏固幼兒對動物類單詞的認識，能夠清楚發音。

2、學習新單詞fox 、elephant 。

3、培養幼兒的語音、語調，鼓勵幼兒大膽參與英語活動，體驗英語活動的樂趣。

4、鍛煉幼兒的聽力。

三、說活動準備：

1、多媒體課件、（小動物及小動物的尾巴圖片）

2、小動物胸章；

3、錄音機、磁帶。

四、說教學方法

本節課我運用了以下兩種教學方法：

1、聽說法，它包括幼兒模仿、 跟讀、齊讀、抽讀、糾錯和改正這幾方面，聽說法有利于培養幼兒的語音及口語。在學習新單詞的時候，我多數會運用這種方法，我會讓幼兒通過“聽我讀、跟我讀、大聲讀”的方式來學習新單詞的讀法，用“它是誰？怎樣讀？”的方式對幼兒進行提問和鞏固，我還注意加強課堂基本用語的運用，訓練幼兒的聽力。

2、視聽法，在幼兒英語教學中，視聽法有助于培養幼兒的學習興趣，促進幼兒主動參與活動，是對課堂教學的有益補充。視聽結合的方法比單純依靠聽覺或視覺來理解、記憶、儲存的語言材料要多得多。視覺形象為幼兒提供形象思維的條件,促使幼兒自然和牢固地掌握英語。

五、說活動過程：

（一）運用直觀材料，復習舊單詞。

建管家

詳細問題了解下！

1、出示小動物幻燈片（或圖片），讓幼兒用英語說出小動物的名字。

師導語：小朋友，今天有幾位小動物客人也來到了我們的班級，快來看看有哪幾種小動物，想一想它們的英語名字是什么？

（二）通過玩游戲，發現新單詞。

游戲“找尾巴”

師：劉老師這里準備了一些小動物的尾巴，想讓小朋友們猜猜是哪個小動物的尾巴，看看誰的小眼睛最亮。（師要求幼兒要用英語說出小動物的名字。）

幼兒找完小動物的尾巴之后，發現還多出兩個尾巴，師鼓勵幼兒繼續猜一猜是誰的尾巴。（由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似，所以，必要時我會對幼兒進行謎語提示：尖嘴尖耳尖下巴，細腿細腳細小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。鼻子粗又長，兩牙賽門杠，雙耳如薄扇，身子像面墻。）

（三）學習新單詞。

1、運用聽說法學習新單詞，如：狐貍狐貍fox，幼兒通過教師的“聽我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個小步驟初步掌握新單詞的讀法。

2、師對個別幼兒進行提問，檢查個別幼兒對新單詞的掌握情況。如提問個別幼兒單詞elephant的時候，師會問：“它是誰？”（大象）“怎么讀？”（elephant）如果幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。

3、師查看幼兒整體掌握情況。

如：師摸到誰的頭，誰就說一遍狐貍的英語名字，師拍到誰的肩膀誰就說一遍大象的英語名字。通過和幼兒身體接觸的方式，鼓勵幼兒單獨念單詞，會讓幼兒感到特別的親切。

（四）在游戲中鞏固新單詞。

1、游戲“誰不見了”。

幼兒閉上眼睛，師從小動物中任意拿走一個，讓幼兒睜開眼睛后猜猜哪個小動物不見了，并用英語說出這個小動物的名字。

2、角色扮演活動。

每個幼兒身上都有一張小動物胸卡，胸卡上是哪個小動物，幼兒就扮演哪種小動物。

師邀請小動物來參加舞會，站在前面叫小動物的名字，如：“ra it ra it在哪里？”扮演小兔的幼兒就模仿小兔的動作跳到教師身邊來，邊跳邊回答說：“ra it ra it在這里?！碑斔杏變憾紒淼嚼蠋煹纳磉厱r，師放好聽的音樂，與幼一起舞蹈。

（五）師小結：

我通過家訪的方式知道了幼兒很喜歡模仿老師去教家長一些在幼兒園學過的知識，所以布置給幼兒“將今天的內容回家教給家長”這個小任務，既滿足了幼兒的虛榮心，又培養了他們的責任感和自信心。

老爸住院都快一個月了，以前她說要回去，哥哥說不用回。那她就等著，天天打電話問情況，問得老哥都不耐煩了。老爸中間有所好轉，咳的痰不再有那么多血絲了，尿的顏色也從暗紅變為淡黃了。她舒了口氣，可沒過幾天又接到嫂嫂的電話：“老爸尿里又有血了，他又不肯住院了，你快勸勸他?！辈皇呛闷饋砹藛幔吭趺从肿冞@樣了？她不覺心里窩著一團火。還是回去看看吧，放心一點。

進了病房，老爸正坐在椅子上打吊水。看到姝昀拉著行李箱走進病房，老爸臉上沒有表現出特別的興奮。若是以前，他肯定大聲喊起來：“哎喲喲，孩子她媽，孩子回來了！”等她叫了聲：“爸！”又和哥嫂打過招呼，他才淡淡地說：“你不應該回來的?！卑职植粴g迎自己回來嗎？顯然不是，頂多有一點擔心她耽誤工作。從他那浮腫的黃臉上可以看出，老爸是真的老了，虛弱得很，連興奮地勁都沒有了。

她把皇帝柑剝開，掰了一小瓣放到爸爸嘴邊，老爸說不要，她說：“吃了潤肺潤腸的，爸吃一點吧?！庇谑前职謴堥_嘴含住了。嫂嫂帶著笑意說：“你給爸剝，他還吃一點，我讓他吃水果他一點都不吃，我把別人送的水果都拿回去給孩子們吃了?！辨酪粫r不知說什么好，過了一陣，她才說：“爸爸，要吃一點的，大便拉不出來，就更要多吃水果蔬菜多喝水。”她又轉身對嫂嫂說：“切小一點，爸多少會吃一點?！鄙┥]有回答，姝昀又去接了一杯熱乎一點的水，給老爸喝了一口。

“哥，這吊的是什么水呀？”“還是那幾樣，化痰的，健腦的。”

“爸尿中帶血，醫生沒開什么藥嗎？”“上次不是說過嗎？在南院用過止血的藥水，但那樣又怕腦部不過血，他這種得過腦溢血的，不好弄的?！薄搬t生上次不是說可以用個什么小手術止住血嗎？”“哦，那種介入手術，昨天我特意去問了，醫生說年齡這么大，不管什么情況都是有風險的。他還說我是個孝子，已經盡到心了。”她聽了，黯然，默然。這醫學上的事，只能聽醫生的了，那現在怎么辦呢？只能這幾天等等看。醫生每天早上來一次病房，護士倒是來得多，換藥水、量血壓，來去匆匆，也問不出什么，還是等明早醫生查房時再問問吧。

她漫無邊際地胡亂想著，一陣劇烈地咳嗽把她拉回現實。哦，老爸又咳起來了，連咳幾聲，好像咳不出來，卻又被什么逼迫著往外咳。“咳咳……哎……”終于停下來了，老爸就要往外吐?！巴履睦铮坷霸谶@邊！”哥叫起來。她趕忙把一疊紙巾遞過去，再把垃圾桶拿近一點，她看到那紙巾上有淡淡的紅色，血絲和白痰交織在一起。