圍繞中心意思寫作文600字10篇

2024年2月20日發(fā)(作者：中班閱讀區(qū)教案)

圍繞中心意思寫作文600字10篇

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序言

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圍繞中心意思寫作文600字10篇

中國(guó)文字博大精深，一個(gè)小小的漢字就可能蘊(yùn)含著許多的故事。圍繞中心意思寫作文怎么寫好呢？下面是本店鋪給大家?guī)?lái)的圍繞中心意思寫作文600字10篇，希望能夠幫到你喲!

圍繞中心意思寫作文600字篇1

讓，可能只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單后退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。

讓，是一種寬宏大量的胸襟。

縱觀三國(guó)，多少英雄豪杰，多少豪言壯語(yǔ)。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時(shí)年36歲。死前，他還在感嘆：“既生瑜，何生亮”！但如果他當(dāng)時(shí)懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的話，與諸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命運(yùn)就此改變，可能三國(guó)的格局都會(huì)被重新書寫。

讓，還是一種睿智的表現(xiàn)。

有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來(lái)了批評(píng)他作品的批評(píng)家。于是，這個(gè)傲慢的批評(píng)家發(fā)話了：“我這個(gè)人是從來(lái)不會(huì)給傻子讓路的?！闭l(shuí)知歌德竟輕松的回答：“而我卻恰恰相反”。說(shuō)罷，便側(cè)身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什么叫做“以讓為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)?！?

讓，還是為人處世的素養(yǎng)。

康熙年間，禮部尚書張英，因?yàn)榕c他做鄰居的吳姓人家想越界蓋第 2 頁(yè)

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房，家人們就一氣之下寫了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇！”

孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風(fēng)度。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無(wú)盡的光彩吧！

圍繞中心意思寫作文600字篇2

最刻骨銘心的思念，是人，在天邊；而情，存心間?！}記

當(dāng)一朵花有了思念，它便學(xué)會(huì)了等待，期許另一朵花的綻放；當(dāng)一條魚有了思念，它便學(xué)會(huì)了跳躍，去追逐心中的海洋；當(dāng)一個(gè)人有了思念，她的心便會(huì)長(zhǎng)出翅膀，飛向思念的方向……

眼前還浮現(xiàn)出你不舍的笑臉，耳畔還回響著你不舍的聲音，而一切恍如夢(mèng)境。但你確實(shí)走了，去了遠(yuǎn)方。

還記得那天，我拿著滿分的試卷回家，“媽媽！媽媽！”我的聲音在屋子里回蕩?？粗諢o(wú)一人的廚房，我才想起，你已經(jīng)離開(kāi)，去了一個(gè)陌生的地方。我的呼喚也顯得那么悲涼。

看著您穿戴過(guò)的圍裙，聽(tīng)著您最喜歡的音樂(lè)，看著手中攥著的滿分試卷，心情卻無(wú)比失望：十天了，您怎么還不回來(lái)？心中蕩漾著的思念如水般將我淹沒(méi)。

接下來(lái)的日子，我像一只被打暈的兔子，找不到家的方向。早晨，不再有人叫我起床；中午，沒(méi)人提醒吃飯，晚上……

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又過(guò)了一周，我回家做著作業(yè)?！岸＿硕＿恕钡拈T鈴聲響了起來(lái)——是您回來(lái)了嗎？我飛奔過(guò)去開(kāi)門。不，面前竟然是以為陌生的男子：“您好，您的快遞到了?！蔽衣淠亟舆^(guò)包裹，看著寄件人的姓名，眼睛“倏”地亮了——竟然是您！

飛快地打開(kāi)包裹，映入眼簾的是一雙精致的粉色手套，一條毛茸茸的圍巾和一封信。信中是您的字體，我貪婪地讀了一遍有一遍，不知不覺(jué)已經(jīng)淚流滿面：你身處異鄉(xiāng)，何嘗又不是時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我？思念，抑制不住的思念又一次席卷了我。

看著您的照片，讀者你的信，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，您終于回來(lái)了……

圍繞中心意思寫作文600字篇3

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我覺(jué)得早晨是一天之中最忙碌的時(shí)刻。

“起床了，碩碩，快起床！”我的耳邊傳來(lái)了媽媽女高音般的喊聲，“六點(diǎn)半了！還不起床？”“好了，起床就是了！”我十萬(wàn)個(gè)不情愿從暖和的被窩里慢慢地爬了起來(lái)，揉了揉睡意蒙？的雙眼，匆忙地穿衣服。誰(shuí)知，越忙越亂，褲子穿反了，襪子也找不到了，我又是喊，又是叫，爸爸只好風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)幫忙。穿好以后，我快速地奔向了衛(wèi)生間，開(kāi)始刷牙洗臉。

廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進(jìn)行曲：筷子敲著碗叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦诎樽?，油煙機(jī)嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時(shí)鐘，時(shí)針已指向七，我匆忙地抓了個(gè)包子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。爸爸在一旁又第 4 頁(yè)

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是遞牛奶，又是剝雞蛋。“慢慢吃，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備出發(fā)。

坐上爸爸的電動(dòng)車，我們就往學(xué)校出發(fā)了。可能是爸爸怕我遲到，今天開(kāi)得比往?？炝瞬簧伲B我耳邊的風(fēng)聲也比往常大了起來(lái)。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片，就像在舉行一場(chǎng)盛大的交響樂(lè)演奏會(huì)。路邊做蛋餅的攤位前，已經(jīng)排了不少人，做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……

來(lái)到了學(xué)校，我看到同學(xué)們都匆匆地走進(jìn)教室里，就像一條條歡樂(lè)的魚兒游向了知識(shí)的海洋。我也不敢懈怠，匆匆地和爸爸說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就準(zhǔn)備開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)了。啊，忙碌的早晨，是創(chuàng)造美好生活的開(kāi)始！

靜待一樹(shù)花開(kāi)，盼您葉落歸來(lái)。母親，您知道我對(duì)您的念嗎？

圍繞中心意思寫作文600字篇4

可以慢慢喝茶，慢慢看書，慢慢散步。慢可以使你校松，慢可以給你帶來(lái)樂(lè)趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心態(tài)的事。慢慢喝茶更確切地說(shuō)法應(yīng)該是品茶。冬天的早晨，沖一杯紅茶，慢坐在陽(yáng)臺(tái)上。先茗一口，就感受到一股紅茶那說(shuō)不清的，特有的味道在舌尖上跳舞，味蕾隨之而興奮。再慢慢茗一小口，這時(shí)味道是不一樣的，我感到它帶來(lái)的是溫暖，溫暖隨口腔慢慢地散發(fā)到各處，驅(qū)散了冬日早晨的寒氣，空氣似乎隨著溫暖而變慢。把鼻子慢慢地湊過(guò)去，茶香撲鼻而來(lái)，填滿了鼻腔，頓時(shí)使我陶醉其間，好一除兒才緩過(guò)神來(lái)。慢慢喝茶，還是別第 5 頁(yè)

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有一番風(fēng)趣呢！讓一切都慢下來(lái)也是種快樂(lè)啊！

同慢慢喝茶，那當(dāng)然就是慢慢看書啦！

看書像走馬觀花，囫圇吞棗那樣，你只觀注了故事的情節(jié)，如果你細(xì)細(xì)品朱，那你得到的比看到的還多。下午，我又是慢慢地坐在陽(yáng)臺(tái)上，慢慢地翻開(kāi)書，心里不慌不亂看著節(jié)，仿佛這俗事的一切事與物，都與我無(wú)關(guān)。腦海中慢慢地浮現(xiàn)著一幅又一幅的圖畫，我得到許多寫作方法，看到與多細(xì)節(jié)，不像我平時(shí)那樣快速地讀，略過(guò)一切細(xì)節(jié)的讀，而是猜讀、品讀、緩慢地讀。慢可以帶來(lái)知識(shí)。

黃昏，我散步于小區(qū)里，慢慢地走，慢慢地走。路上似乎鋪上了黃金，余探灑遍大地。樹(shù)上似乎多了幾分鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)慢慢地，地上似乎多了幾片樹(shù)葉，螞蟻漫步于樹(shù)叢，魚兒漫游在水間。慢下腳步才能欣賞到這里的一切。最后太陽(yáng)慢慢地落山了，黃昏的生機(jī)勃勃也漸漸變成了靜寂。慢下來(lái)才能顧賞到別人看不到的美景。

慢，慢是一種生活的常態(tài)，慢是一種風(fēng)趣，一種快系，一種美景。慢可以給你一個(gè)不一樣的生活。

圍繞中心意思寫作文600字篇5

暖的意義有很多，我覺(jué)得一種是身體上的暖，一種是從心底里發(fā)出的暖，我今天要說(shuō)的是第二種暖。

那次是在公交車上，我和我的朋友坐在一起。快到站時(shí)，有一位中年男子上了車。他頭發(fā)雜亂，衣服簡(jiǎn)樸，臉色有些發(fā)灰，手上拿著的手機(jī)還算是新的，看起來(lái)像從沒(méi)有用過(guò)，腳下的鞋更是不堪入目，竟然穿的是破破爛爛的拖鞋，身上還發(fā)出一種酸味。他應(yīng)該是剛從鄉(xiāng)第 6 頁(yè)

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下來(lái)的，因?yàn)樵谒纳砗罅⒅粋€(gè)行李箱。他摸了摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶零錢，司機(jī)師傅對(duì)他說(shuō)：“可以用手機(jī)支付寶支付”。他想用手機(jī)支付，但發(fā)現(xiàn)根本就不會(huì)用，他臉漲得通紅。

這時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)年輕人開(kāi)始教他怎么支付，而我此時(shí)到站了，當(dāng)我的朋友向后門口走去時(shí)，我走向了前門的投幣機(jī)前又刷了一次卡，并對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我?guī)湍闼⑦^(guò)卡了?！蹦莻€(gè)叔叔先是愣了一下，然后對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”那一天天氣很冷，但是我下車后一直覺(jué)得很溫暖，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。

又一個(gè)星期天，我在去補(bǔ)課班在路上不小心跌了一跤，屁股兜里的公交卡摔壞了一點(diǎn)，一開(kāi)始我沒(méi)有太在意，當(dāng)上車刷卡時(shí)，我的卡竟然刷不出錢了，當(dāng)我連刷好幾次還是刷不出來(lái)，正在我迷茫時(shí)，司機(jī)對(duì)我說(shuō)：“是不是公交卡爛了？爛一點(diǎn)就刷不成了，你先坐吧，下次坐車補(bǔ)上就行了！”我不愿意，我感覺(jué)這樣我就白坐了一趟車，所以我一直站在那里沒(méi)動(dòng)。突然一個(gè)大人過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我?guī)湍闼桑　蔽叶ňσ豢矗@不就是上次我?guī)瓦^(guò)的叔叔嗎？可能他不記得我了，但我相信他一定記得有一個(gè)小孩曾幫助過(guò)他。

下了車，這似曾相識(shí)的一幕讓我感到：或許溫暖就存在于你我的身邊，只要我們主動(dòng)伸出手去溫暖別人，你我就都會(huì)得到溫暖。

圍繞中心意思寫作文600字篇6

在我的記憶里，有許許多多的深刻記憶。它們就像培育小樹(shù)苗成長(zhǎng)的化肥，讓我一直勇往直前。

去年的暑假，我來(lái)到了老家，老家的空氣是那么清鮮，天空是那第 7 頁(yè)

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么明朗，走到那里我都想高歌一曲。

在老家，有一天，我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)咯咯咯咯地叫聲。我尋著聲音來(lái)到了一個(gè)雞窩，而且上面還有一只母雞在孵蛋。我在那呆呆地看著，但是一只小雞也沒(méi)孵出來(lái)，于是，我想起電視上的接生情景，幫母貓接生、小狗接生、老虎接生……所以我決心要幫母雞接生。

說(shuō)干就干，我立刻用手向雞窩伸去。那母雞狼狼地啄了我一下，嚇得我撒腿就跑了。后來(lái)我故意等那只母雞去啄食的時(shí)候，我悄悄地偷走了一個(gè)雞蛋，然后我放在褲子里，學(xué)著母雞的樣子孵化小雞。過(guò)了一會(huì)，我想這時(shí)候應(yīng)該接生了吧！然后我就拿了各種工具。我先小心翼翼地把一小塊一小塊的雞殼掰開(kāi)，然后一只毛還沒(méi)有長(zhǎng)全的小雛雞就接出來(lái)了。頓時(shí)，我高興得一蹦三尺高?？晌乙晦D(zhuǎn)頭小雛雞就奄奄一息了。這時(shí)，正好那只母雞回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己窩里少了一個(gè)蛋急得咯咯叫。奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音就奔了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么了?！庇谑?，我把幫小雞接生的事告訴了奶奶。奶奶笑著地說(shuō)：“傻孫子，是不能幫雞接生的，它們會(huì)自己破殼而出的。”我聽(tīng)后委屈地低下了頭，真不應(yīng)該給小雞接生呀！

后來(lái)，我才知道，童趣是無(wú)比美好的，它能讓世界美好！

圍繞中心意思寫作文600字篇7

生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。

小時(shí)候，我最喜歡吃糖，每當(dāng)我不停要的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我喂一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來(lái)。

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隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“甜”不僅是糖果的味道，還是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂(lè)?！璽甜，是多種多樣的。

老師的表?yè)P(yáng)是甜的，記得有一次，班里來(lái)了老師聽(tīng)課，我非常積極的回答了問(wèn)題，在下課時(shí)，老師就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我積極回答問(wèn)題，這讓我心里甜絲絲的。

幫助父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸吃完飯時(shí)，我會(huì)幫忙給爸爸端飯碗，洗碟子。每當(dāng)我?guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。

幫助一些我們不認(rèn)識(shí)的陌生人也是一種甜。記得那一次，我補(bǔ)完課，像往常一樣在車站等車回家。在公交車站旁邊，我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹蹲在角落哭，同情心驅(qū)使我走上前去，弄清原因后，我才知道原來(lái)小妹妹坐車的錢不見(jiàn)了，我毫不猶豫把我坐車的錢給了她，走回家去?；氐郊乙院螅野咽虑榈那耙蚝蠊v給媽媽聽(tīng)，她夸了我，我心里美滋滋的。

生活中有苦，但更多的是化不開(kāi)的甜。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜！

圍繞中心意思寫作文600字篇8

三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了輛自行車，藍(lán)色的外衣，黑色像鷹展翅一樣的平把，外表酷酷的，閃閃發(fā)光的車鎖。爸爸說(shuō)要教我騎車，但我出于對(duì)它的恐懼，既怕我碰傷它，又怕它摔傷我。直到我五年級(jí)，第 9 頁(yè)

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也不會(huì)騎。

有一天，爸爸神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)五年級(jí)了，還不會(huì)騎自行車，凡是開(kāi)頭難，要勇于挑戰(zhàn)各種事情?！甭?tīng)了這話，我一下子醒悟過(guò)來(lái)：“對(duì)呀，我都五年級(jí)了，應(yīng)該會(huì)了啊。可是如果摔倒了怎么辦？”我還是有些害怕，可是爸爸還是堅(jiān)持帶我下樓去學(xué)習(xí)自行車。爸爸首先給我做了示范：“身體保持平衡，雙手握緊車把，用腳劃地面運(yùn)動(dòng)?！蔽倚⌒囊硪淼刈献孕熊?，直接用腳踩到踏板上用力一蹬。“?。　蔽覐能嚿纤ち讼聛?lái)。這一摔，可讓我沒(méi)有膽去學(xué)了。可是爸爸卻地對(duì)我說(shuō)：“如果你連克服困難都做不到，那你還能干什么？”失敗乃成功之母，你要多練習(xí)，掌握學(xué)習(xí)技巧。”爸爸又說(shuō)。面對(duì)爸爸我的質(zhì)問(wèn)，我不由得低下了頭。天很快就黑了，我只好回到家去，我撲到床上，一心想著騎自行車的要領(lǐng)。第二天一大早，我就往樓下跑。在樓下，我不斷地嘗試著用腳踩踏板前進(jìn)?！耙淮危瑑纱?，三次……”在不斷地失敗中，我變得越來(lái)越熟練，我用腳向前一用力，腳迅速地踩到踏板，自行車的車輪飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，我的心一下子仿佛飛上了天空，在湛藍(lán)的天空上，我盡情地飛翔著，歌唱著，我成功了！我興奮地踩著踏板，此時(shí)此刻，世界上好像只有我一個(gè)人。風(fēng)親吻著我的臉，天邊的云彩也在高興地注視著我。我感覺(jué)呼吸的空氣都是甜的。

我的心沉浸在蜜里一樣，甜滋滋的。只要努力去克服了恐懼，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。如果你想問(wèn)我，成功是什么味的，我可以告訴你，像蜂蜜，像糖。

圍繞中心意思寫作文600字篇9

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一個(gè)微笑，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，都讓生活變得更美好。

假期之前，老師指定了我們幾個(gè)人參加背古詩(shī)，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動(dòng)萬(wàn)分，幻想著能為班級(jí)爭(zhēng)光。每當(dāng)翻開(kāi)古詩(shī)詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬(wàn)分，期盼著那天到來(lái)。

等待了幾個(gè)月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語(yǔ)課就聽(tīng)不到，本來(lái)英語(yǔ)就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個(gè)再三考慮。還是先去考試吧！考試時(shí)，心里還是很緊張，英語(yǔ)課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。

考完后，我馬不停蹄，第一個(gè)沖向教室，心里祈禱著能聽(tīng)上一點(diǎn)課，可到了教室，已經(jīng)放中學(xué)，里面空無(wú)一人，看來(lái)都回家吃飯了，這可怎么辦呢？

下午，睡覺(jué)起來(lái)，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語(yǔ)書，準(zhǔn)備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒(méi)有，難不成英語(yǔ)書還能長(zhǎng)翅膀飛了？正當(dāng)我著急時(shí)，我的鄰桌小L同學(xué)從抽屜中取出兩本英語(yǔ)書，其中一本就是我的?！霸谡視鴨?，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄?！蔽衣?tīng)了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。

回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽(tīng)公開(kāi)課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩(shī)朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。

空氣，變得流暢。陽(yáng)光，打開(kāi)了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽(yáng)光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過(guò)窗戶的第 11 頁(yè)

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陽(yáng)光將他的側(cè)影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，他似乎很高大。

圍繞中心意思寫作文600字篇10

很多人抱怨世態(tài)炎涼，當(dāng)然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。人間沒(méi)有永恒的冬夜，但有從未消失過(guò)的陽(yáng)光。

很幸運(yùn)我收藏了一盒“陽(yáng)光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅(qū)散了所有的陰霾。

一個(gè)手套里藏著一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我整個(gè)冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來(lái)，和腳下操場(chǎng)的跑道是一個(gè)顏色，和我一起出來(lái)的同桌連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬(wàn)別凍著了，不然好得慢?！蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著，發(fā)不出任何聲音，只得用力點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后我跑進(jìn)廁所，淚水已悄無(wú)聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒(méi)戴手套?!”邊說(shuō)邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進(jìn)口袋里：“不、不用，我不冷，一點(diǎn)都不冷!”可她把我的手拽出來(lái)，硬戴上了手套。我擔(dān)心地看著她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺(jué)到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結(jié)實(shí)著呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽(yáng)。

還有一個(gè)很奇特的現(xiàn)象：現(xiàn)在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上都會(huì)幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時(shí)枕畔的衣物一樣溫暖。

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其實(shí)用點(diǎn)心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。

平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時(shí)，我們也在給他們溫暖，因?yàn)椋瑴嘏强梢苑窒淼摹?

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