友誼地久天長說課稿

2024年2月20日發(作者：今后努力方向)

友誼地久天長 說課稿

友誼地久天長

一、說教材

1、教材分析

《友誼地久天長》又名《過去的好時光》是一首著名的蘇格蘭民歌。歌曲曾作為電影《魂斷藍橋》的主題曲，歌詞簡潔、深情，旋律優美、動聽，常常作為朋友之間離別時的儀式歌曲，以表達人們之間的真摯友誼。

通過對教材的分析,我從知識、能力、情感三個方面制定了教學目標

2、教學目標

知識目標,學唱歌曲，掌相關樂理知識。

能力目標: 能夠用正確的演唱方法有感情地演唱歌曲。 情感目標: 引導學生珍惜同學之間的友誼,學會關愛和感恩。 3、教學重難點:在以上列出的教學目標中,用真摯的情感學唱歌曲是本節課的重點難點。

為了能完成教學目標,解決教學重點難點,展開一堂精彩的音樂課。就要制定科學有效地教學方法

二、教學方法

托爾斯泰指出:“成功的教學需要的不是強制,而是激發學生的學習趣。”我根據九年級學生的年齡特點,采用創設情境、聆聽感受、啟發誘導等教學方法。與之相對應發的學法是:聽、看、說、玩等。充分調動學生的學習積極性,展開一堂充滿趣味性的音樂課。 我所用到的教學用具是:多媒體、鋼琴等。

一切準備就緒,下面進入整堂課的核心部分——教學過程。 三、說教學過程:

1、導入:俗話說:“好的開頭是成功的一半”,怎樣巧妙的導入課題呢？

我用多媒體播放杭天琪的歌曲《永遠是朋友》，讓學生伴著美妙的歌聲走進教室。因為九年級的學生馬上就要初中畢業了，所以我讓學生把他們和朋友在一起的美好故事講出來和大家一起分享。我引導學生說:“同學們在一起度過了三年的美好時光，一定結下了深厚的友誼，那么我們今天就來學習另一首歌頌友誼的歌曲——《友誼地久天長》?！?

2、歌唱友誼

我先讓學生整體的欣賞一遍歌曲，感受作品的情緒，再讓他們有感情的朗讀歌詞,使學生在熟悉歌詞的同時體會歌曲的情感。

初中生已經掌握了一定的音樂知識，都有一定的音樂感受和表現力，所以沒有必要一句一句的教唱,老師先有感情的范唱一遍。，老師唱,通過老師的演唱引導學生跟著鋼琴伴奏打“嘟”，這樣的訓練既能讓學生熟悉旋律又能起到練聲以及鍛煉氣息的效果。 3、表達友誼

學生學會了歌曲之后,就會躍躍欲試,給他們一個表現的機會。我把學生分成幾個小組，讓他們討論學習四四拍子和四三拍子的打法，老師也走下講臺，對學生進行指導。然后讓每組派一位代表上臺展示他們的學習成果，老師再給予指導，這種方法不但可以活躍課堂氣氛，還能培養學生自主學習的能力。

4、能力提升是一堂完滿的音樂課不可缺少的部分，我以四三拍子的《友誼地久天長》為背景音樂，用多媒體給學生播放《魂斷藍橋》的片段，讓學生在感受不同拍子所展現的不同韻律感，并讓學生和著音樂一起跳交誼舞，增進同學之前的友誼。

四、拓展

美妙的音樂之旅已接近尾聲，我告訴學生:預設一年后我們初中畢業時的難忘情景,三年的友誼之情是最值得回憶的,我們要更加珍惜彼此的友誼，因為只要你真

心對待，友誼定會地久天長～最后，全體同學一起演唱歌曲，在溫馨優美的旋律中結束本課。