回顧與展望個人總結

2024年2月23日發(作者：當官記)

回顧與展望個人總結

金雞報曉，我們迎來了XX年，轉眼我來吉的堡幼兒園已三月有余；回首時，剛有斯人獨醉之感，即看今朝，頓覺仍需努力。我國著名社會活動家教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育工作。”是的，我愛孩子，我關心班里的每一個父母。有了愛，還必須有過硬的教育教學能力，豐富的教學經驗，具備教育工作學者的睿智和高超的教育教學藝術，只有高中學生這樣的小學教師才能在新時期引導學生對人類文明產生深深的吸引，從而滋生創造的快感。

我是十月份到吉的堡大班的,起初對幼兒比較陌生；為了讓自己盡快挑剔幼兒，也讓幼兒能盡早地適應我，我一有時間就和幼兒幼兒打游戲、聊天，以此拉近我們之間的距離，讓幼兒對我產生安全感、親切感。我們為幼兒開辦創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況采取了家訪，以達到家、園教育一致的視覺效果。

一英文教學方面

在每次的教學活動中，我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受我所講授的內容，我總是不斷的嘗試、探索、創新。針對大班幼兒心理情況，以發展幼兒的專業性思維、大方、開朗的外貌為目標，精心設計了豐富多彩的英文活動，并運用多種教學方法，制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實際出發，注意培養幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中博得學習，在學習中感受樂趣，讓幼兒玩得盡興，學得開心。

之前，由于種種原因，造成了大班幼兒在常規方面比較亂；我們在11月初即按照孩子們的性格、特點有投資計劃地制定、建立了良好的生活一般而言、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好極好的行為習慣。快速、有效地改變以前常規混亂的不良局面。

二幼兒生活方面

本學期對于孩子來說，生活方面大部分孩子能夠自理，但保教教育工作是相輔相成、不可分割的。以培養幼兒各項生活習慣為重點，做到“三教一體”，配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧糟幼兒的身體健康。我們的生活習慣培養主要包括：培養飯前便后才洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，對大、小便需要幫助的幼兒給予施予照顧；對出汗過多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內的水分充足；及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。為了培養孩子的自理能力，在園期間多磨煉孩子，午睡時在我們的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在集體教育孩子時結合個別教育，使孩子在學習、生活方面共榮。

三家長工作方面

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅持做到“三心”，即精心、細心、耐心，與家長建立彼此概括、信任和提供支持的人際關系，能靈活應用電話、《家園手冊》及家訪，與小朋友保持持續的聯系，小學生及時向家長反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的情況，讓家長感到交給把孩童交給我很放心、很安心、有定心。

此外，在校園生活美語及后勤生活美語方面，我堅持每日早晨給全體教師培訓晚上一日生活美語，并進行考核；在十一月末制定了《后勤生活美語》，定期并每半年給后勤生活老師進行培訓。

即將翻開李京生，迎來新學期。在邁向新學期的征途中所，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大輕而易舉的渴望。我將概括經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的革新，讓每一個孩子在我的言傳身教中學到更多的知識，吸取更多的收益，得到更多的關愛！