大江東去,浪淘盡,千古風流人物”古詩詞閱讀理解

2024年2月24日發(作者：美國的國花是什么花)

蘇軾《念奴嬌—赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”古詩詞閱讀理解

閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》一詞，完成下面小題。

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我 ，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

1．作者是如何描繪赤壁風景的？運用了哪些修辭手法？有何作用？

2．“千古風流人物”與“一時多少豪杰”的內涵有什么不同？

3．詞中抒發了作者怎樣的思想感情？

【答案】

1．①風景：“江山如畫”——亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。①修辭手法：夸張、擬

人、比喻。①作用：以赤壁風景勾勒古戰場景象，以險要之勢，暗寫赤壁之戰的激烈程度。2．以“千古風流人物”烘托赤壁之戰中的英雄豪杰，再以這些英雄豪杰烘托周瑜。

3．詞人立足萬里長江岸上，面對著古戰場，傾慕周瑜偉業，慨嘆自己一事無成，創造出一種開闊深沉、壯麗奇險的意境，抒發了作者渴望建功立業而不可得，壯志難酬的抑郁之情。

【解析】

1．本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

詞人通過“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”來描繪赤壁如畫的景色，其中“亂石穿空”用了夸張的手法，寫出岸邊山勢險峻；“卷起千堆雪”用了比喻和夸張的手法，表現了波濤力量之浩大；“驚濤拍岸”用了擬人的手法，寫出浪潮的力度。

“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”集中寫出赤壁雄奇壯闊的景色：陡峭的山崖散亂地高插云霄，洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江流卷起千萬堆澎湃的雪浪。描繪赤壁險要之勢，把讀者頓時帶進一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境界，暗寫赤壁之戰的激烈程度，是為了更好襯托出英雄人物。

2．本題考查學生理解詩歌內容的能力。

“千古風流人物”，作者在這里要追憶曾在赤壁留下記憶的英雄人物，而與赤壁聯系最為

緊密的英雄無疑是周瑜，所以寫曠景是為英雄的出場作鋪墊；“一時多少豪杰”呼應“千古風流人物”，以這些英雄豪杰烘托周瑜，再為贊美周郎蓄勢。

3．本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

下闋著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發自己功業無成的感慨。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風發，突出人物的風姿；中間“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”描寫周瑜的戰功意在反襯自己的年老無為；“多情”后幾句表達了自己壯志難酬的郁悶心情，據此可得出答案。