六年級下冊語文試題--2020年小升初專題訓(xùn)練:散文閱讀(一) 人教部編版

2024年2月25日發(fā)(作者：體恤的拼音)

2020年小升初語文專題訓(xùn)練：散文閱讀（一）1.閱讀下文，回答問題。心愛的哨所我們的哨所，在高高的山崖上。黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根鋼柱，直插向深藍的天頂。上哨所去的路，是崎嶇又艱險的。它像一條銀灰色的帶子，從天上垂下來，隨著海風(fēng)在空中搖擺。心愛的哨所啊，我們愛你的高，因為只有高才能望遠；我們愛你的險，因為只有險才能顯示戰(zhàn)士的英勇和豪邁。心愛的哨所啊，你是無比堅固的。暴雨沖不垮，狂風(fēng)刮不動，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖國鋼鐵般的山崖上。我們在這里守衛(wèi)，守衛(wèi)祖國瑰麗的黎明、喧騰的黃昏、安靜的夜晚……心愛的哨所啊，戰(zhàn)士的好伙伴！（1）“暴雨沖不垮，狂風(fēng)刮不動，巨雷劈不倒。”這是一個________句，寫出了________。（2）這篇短文的第________自然段采用借物言志的方法，表明了邊防戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國的堅強決心。（3）讀了這篇短文，你有什么感受？2.閱讀下文，回答問題。我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然héxié相處。期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細細地訴說。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。

期待那一天，碧藍的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mùyù在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠。我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河啊！我要用畢生的精力去呵護那條永遠屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！（1）給下面劃線字注音，讀拼音寫漢字。________污垢（2）選詞填空。在A處該填的詞語是________在B處該填的詞語是________（3）把下面句子改成反問句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。（4）模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以大海為主題，寫幾句話。期待那一天，________。（5）你認為本文作者想要表達的中心思想是什么？（6）請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標語。例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。3.閱讀下文，回答問題。秋天清爽的秋天來了。天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮紅的楓樹葉落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠了。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。果園里，柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝上，像大大小小的橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋果把樹枝壓彎了……秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。（1）根據(jù)要求寫出文中的詞語。①寫“綠”的詞語：________②寫“黃”的詞語：________③寫“紅”的詞語：________（2）“大地穿上了一件黃色的毛衣”一句中，“黃色的毛衣”指________。①柔弱；②軟弱；③脆弱①命運；②厄運；③幸運________淤塞héxié________相處mùyù________

________、（3）短文主要是從________、________、________三個方面介紹秋天的，分別抓住了________、________、________、________、________這些有代表性的事物，突出了________、________的特點，表達了作者________的思想感情。4.閱讀小木屋小樹林彎彎的小河，懷抱著密密的小樹林。田野上．再沒有比它更綠的樹葉，再沒有比它更紅的草莓，再沒有比它更美的杜鵑，再沒有比它更會唱歌的百靈了……迷人的小樹林啊!風(fēng)，也愛在樹枝上蕩秋千；蟬，也愛在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒，愛在樹下嬉戲；連那彎彎曲曲的小路，一鉆進小樹林，就再也不肯出來了……這神奇的小樹林，你去過嗎?當野櫻桃成熟的時候，當蘑菇從草叢里探頭張望的時候，帶上你的籃子鉆進去吧!只是，千萬別帶彈弓(dàngōng)你只要靜坐在大樹下，就會聽到一個永遠沒有結(jié)尾的童話……（1）填一填。彎彎的________密密的________亮晶晶的________（2）短文中，寫了田野上再也沒有比它更________的樹葉、更________的草莓、更________的杜鵑、更________的百靈了。（3）想一想，短文中為什么寫去小樹林的時候千萬別帶彈弓?5.課外閱讀云是天空的衣在我孤獨和迷茫的時候，我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的云。云就是天空的衣，溫柔地撫慰我的心田；云就是天空的衣，讓我不再覺得孤獨與寂寞；云就是天空的衣，用它柔軟的布料包住我的心靈，使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。云很神奇，所以才會成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來的，（）大自然那神奇的染師，（）有那樣的妙手。白白的云，望著它，你會想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。從白色的云朵，我們好像能知道大自然染師的性格十分平和。可是到了黃昏，她就變得奔放起來了！她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱，如紫羅蘭一樣深邃，如波斯菊一樣開朗、快樂，如牡丹花一樣高貴……云的形狀是人類所裁不出的，只有大自然那神奇的裁縫才做得出來：云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料，有的像圓圓的臉盆，有的像一束康乃馨，有的像艷麗的玫瑰……

只有大自然，只有天空，才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。（1）在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2）短文的第2自然段運用了________的修辭手法，請你再仿寫一句。（3）作者寫了哪兩個時間段里的云？它們各有什么特點？（4）作者為什么覺得“云是天空的衣”？你還覺得云是什么呢？請寫出來。6.閱讀理解。水性江南（節(jié)選）王本道每次去江南，大抵是在鶯飛草長的三四月間。去的次數(shù)多了，便萌生了探究江南真諦的念頭。江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉(xiāng)。江南出芳草鮮花，出才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事。但江南又是英雄輩出的地方。古往今來，這里孕育過諸多驍勇的斗士。一次重讀《老子》時，書中的一句名言讓我茅塞頓開：“天下英柔弱于水，而攻堅強者英之能勝。＂老子一通道破了水的柔弱秀美與堅韌頑強的兩重性。江南是水鄉(xiāng)，河流縱橫，池湖密布它們流淌在青山腳下，穿行于廣袤的田疇間，還有那直落九天的瀑布，山中奏鳴的清泉——千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物江南的人，孕育了江南獨特的文化。江南的水如輕紗薄霧、隨風(fēng)起舞，變幻無窮、滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約，江南的人風(fēng)情萬種。一曲《又唱江南》，濃縮了一年四季江南的秀美景色：“二月里看江向的花，花如烈火遍地燃“……清明你看江南的雨，雨中藏著萬山……＂江南的人也如江南的風(fēng)物，溫婉細膩，柔腸百轉(zhuǎn)。莫愁湖畔莫愁女，西冷橋邊蘇小小，還有西湖的斷橋。紹興的沈園，秦淮河上的桃葉渡……深受上天厚愛的オ子佳人，在江南大地上留下了諸多生命的足跡和美麗的傳說。江南的水又時有“驚濤拍岸，巷起千堆雪”之勢。這堅韌而頑強的水，也涵養(yǎng)了江南風(fēng)物和江南人的那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會稽山，常熱的虞山，都雄偉挺拔，占盡風(fēng)云。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈。江南的水，千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹巍⑿翖壖病ⅰ姸嗳嗜酥臼坑盟麄兊孽r血與生命譜寫了首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來仍洋溢著當年的鐵骨雄風(fēng)。江南的水哺育了如水的江南。江南關(guān)，美在江南的水，江南的風(fēng)物，江南的人。這種美是剛與柔的融合。江南，一曲永遠唱不完的歌，讓人細細地品味著她的如詩如畫和似水流年。（1）描寫下面詞語形容的畫面。鶯飛草長：________驚濤拍岸________（2）讀文中畫橫線的句子，在下面的橫線處填入合適的內(nèi)容。

江南美，美在江南的________，江南的________，江南的________。這種美是剛與柔的融合。江南的水，既________又堅韌頑強；江南的風(fēng)物，既________又雄偉挺拔：江南的人既________又俠骨錚錚。（3）文章標題“水性江南”的含義是什么？下列說法不正確的一項是（A.江南的水哺育了如水的江南。B.江南是煙柳繁華之地、溫柔富貴之鄉(xiāng)。C.千百年來，是水，滋養(yǎng)著江南的風(fēng)物、江南的人，孕育了江南獨特的文化。（4）仿照給出的句子，聯(lián)系生活實際，在下面的橫線上擬寫一句歌詞。二月里看江南的花，花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨，雨中藏著萬重山；________，________7.閱讀短文，回答問題。夜的舞蹈夜姑娘左手提起了黑藍色的裙角，右手張舉著墨扇，便翩翩地跳起舞了。她薄衫的四周用沉重的明珠鑲嵌著，半球的發(fā)環(huán)上戴著一顆大珍珠。當她在不息地舞躍，那些明珠一閃一閃地閃出光耀，頭上的大珠，有時被扇兒遮住，露出時，便益發(fā)亮得刺目了；當她在左顧右盼，一絲絲的柳條輕輕地落入池中了，一朵朵的花兒偷偷地穿過了竹籬了，但在她未看而不看的地方仍是黑暗得沉寂；當她在抖弄衣裳，一陣陣的輕風(fēng)送她袖中裙里的香氣，到百合身上，荷花身上，和夜香花的腋里，更布滿了園里林間；當她在斟酌腳步，夜鶯奏著美麗的歌聲，能言的鳥在旁喃喃地講說她跳得怎樣的和諧的符節(jié)----呵，一切都催人入夢呵！夜姑娘于是微微地笑了，笑聲蕩漾到林邊，林里的葉兒也哈哈笑了；在睦眠的鳥兒驚醒來，也互相問了一兩聲是什么消息。這在跳舞的夜姑娘實在倦了，便和衣臥在銀灰色閃著海青光的帳里。于是，呵，于是世界上的一切都開始講夜的美麗，一如劇場里一幕閉后的嘈雜聲。（1）寫出下列詞語的近義詞。光耀——________益發(fā)——________沉寂--________斟酌——________）。（2）“夜姑娘于是微微地笑了，笑聲蕩漾在林邊，林里的葉兒也哈哈笑了。”用了什么修辭方法？請你用此修辭方法仿寫一個句子。（3）下列描寫事物的角度不一致的一項是（）A.夜姑娘左手提起了黑藍色的裙角，右手張舉著墨扇，便翩翩地跳起舞了。B.—朵朵的花兒偷偷地穿過了竹籬了。C.夜姑娘于是微微地笑了。D.這在跳舞的夜姑娘實在倦了。（4）下列哪些事物是作者想象的，哪些是實際的。

①夜姑娘②裙角③墨扇④百合⑤發(fā)環(huán)⑥荷花⑦輕風(fēng)⑧夜鶯⑨明珠實際：________想象：________。（5）文中第一、二自然段________寫“夜姑娘”服飾，第三自然段運用四個排比句式分寫“夜姑娘”的舞姿、神態(tài)動作和腳步，第四自然段寫“夜姑娘”的________，末段寫“舞蹈”________。（選擇填空）A．總寫B(tài)．閉幕C．笑8.閱讀短文，并填空。春媽媽的兩個小姑娘春媽媽回來了，帶來了兩個淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗綠了小草，洗紅了花兒的臉兒一張張。啊！春媽媽的兩個小姑娘真能干。（1）短文一共有________個自然段。（2）春媽媽帶來了兩個________、________的小姑娘。這兩個小姑娘是________、________。（3）春天，________、________、________、________都醒了。9.閱讀短文回答后面的問題。____________________內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而美麗的。藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆蓋了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑"（1）短文描寫了錫林郭勒草原________、________、________的特點。（2）“草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。”這一自然段是________，起________的作用，同時，它又是本文的________，作用是________。（3）在短文中找出一個比喻句，并找出一個擬人句。（4）短文第________自然段側(cè)重描寫了草原的靜態(tài)，著重寫了________、________、________。

（5）短文第________自然段側(cè)重描寫了草原的動態(tài)，突出了草原________的特點。（6）在文前的橫線上給短文加個恰當?shù)念}目。（7）短文引用了歌唱草原的歌曲作為結(jié)尾，描寫草原的詩句、歌曲還有很多，把你知道的寫下來。10.閱讀下文，回答問題。你好啊，海南島！海南島同大陸隔著一個瓊州海峽，最窄的地方只有18千米。天氣晴朗的時候，從雷州半島可以看見海南島。這個寶島的總面積有3萬多平方千米，僅次于臺灣，是祖國的第二大島。整個海南島像一個雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低。海南島是個寶島，是祖國南疆的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟作物，遍布全島。在五指山區(qū)，在遮天蔽日的原始森林里，有各種名貴的藥材，還有珍奇的熱帶、亞熱帶動物。在環(huán)島的海洋中，海灘下盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有海花石、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次。花木四季常綠，鮮花四季常開……一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。海南島不但是美麗的寶島，還是一個有光榮革命傳統(tǒng)的海島。早在1926年，當?shù)氐臐h族和黎族群眾，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了瓊崖游擊隊，同反動派和日本侵略者進行堅決的斗爭，表現(xiàn)了中華民族威武不屈的精神。海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，是英雄的島。我不禁面對大海高呼_____你好啊_____海南島_____（1）讀一讀，數(shù)一數(shù)短文共有________個自然段。（2）請你給短文的最后一個自然段加上標點符號。我不禁面對大海高呼________你好啊________海南島________（3）請你進行判斷。①海南島是祖國的第一大島。②整個海南島中間低，四周高。③海南島一年四季都可以種植莊稼，在那里水稻一年可以收四次。（4）短文是從________、景色和物產(chǎn)、________三個方面介紹海南島的。（5）短文中畫線的句子是________句。把海南島比作________，還比作________。讀了短文，你眼中的海南島是什么樣的？________。（6）短文里省略號的作用是（A.表示話被打斷。11.閱讀下文，回答問題。）B.表示內(nèi)容的省略，類似的美景與物產(chǎn)還有很多很多。

荷花每當我去公園玩，總要去池子邊觀賞那潔白的荷花。荷花，它出污泥而不染，總是保持著自己潔凈的本色。荷花的花瓣，呈瓜子形，潔白似玉，花里托出一個倒過來像個小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。遠遠看去，荷花的花瓣組成了一個精巧的五色搖籃，蓮蓬像一個嬰兒躺在里面。一陣微風(fēng)吹過，荷花左右擺動，就像慈愛的母親在搖著搖籃，哄自己的孩子入睡。荷花下面是一桿碧綠的莖，一直插到水下的污泥里，再由粗壯的根長出一節(jié)節(jié)的鮮美的藕。清澈（chè）的水面上，漂浮著一片片荷葉，上面托著幾顆水珠，那水珠真像頑皮的小孩子在玩耍，從荷葉這頭滾到那頭，真有趣。荷花真美，讓人越看越愛。我愛荷花！（1）這篇短文是圍繞________來寫的。（2）短文的第二，三自然段具體描寫了荷花的可愛，作者先寫了荷花的________，接著寫了________、________、________、________。（3）寫出下列詞語的近義詞。觀賞——________慈愛——________保持——________頑皮——________精巧——________潔凈——________（4）找出文中的比喻句。再選一個抄下來，并說出把什么比作什么。12.課外閱讀。荷塘月色（節(jié)選）朱自清月光如流水一般，（）地瀉在這一片葉子和花上。（）的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層（）的云、所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；（）的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（1）文段中括號里應(yīng)依次填入的一組詞語是（）。A.淡淡B.薄薄C.靜靜D.靜靜靜靜淡淡薄薄淡淡薄薄靜靜淡淡薄薄彎彎彎彎彎彎彎彎（2）理解文段中畫橫線的句子，用“正確”“錯誤”表示。

①句中破折號的作用是表示轉(zhuǎn)折。②這種“好處”指的是：因為不能朗照，正好與作者希望求得恬靜的心境相吻合。③“酣眠”與“小睡”都是比喻的說法，它們分別指的是朗照與被淡云遮隔后的疏朗的月光。（3）這段文字的主要內(nèi)容是（）。A.荷塘月色朦朧迷人B.月光下的荷塘里碧綠的荷葉與淡談的荷香C.夢中的景色美麗

參考答案1.（1）排比；哨所的無比堅固（2）五（3）戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神和偉大的愛國精神。2.（1）góu；yū；和諧；沐浴（2）①；②（3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？（4）風(fēng)平，浪靜，萬里無云；期待那一天，我們相約去看海，海鷗飛翔藍天，海浪奮勇向前；期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前（5）保護小河，保護環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。（6）節(jié)約用水就是珍惜生命。3.（1）碧綠、蒼翠；枯黃、黃澄澄、橘黃；鮮紅、如火、紅彤彤（2）落葉、枯草（3）樹木；花園；果園；楊樹；楓樹；松樹；菊花；柿子樹；蘋果；果實累累；景色迷人；喜愛秋天4.（1）小河；小樹林；光斑兒（2）綠；紅；美；會唱歌（3）因為彈弓是用來打鳥的我們要愛護小鳥，所以不要帶彈弓5.（1）只有；才（2）排比、比喻；湖水真清啊，清得可以看到水中的魚兒；湖水真靜啊，像一面大鏡子；湖水真綠啊，仿佛一塊大翡翠。（3）白天；黃昏；白天的云白白的、軟軟的，非常平和；黃昏的云色彩艷麗、變幻莫測。（4）云是天空這個孩子的橡皮泥，總是被隨意捏出不同的形狀。6.（1）春天來了，綠草長得很茂盛，黃鶯在自由地飛舞。；洶涌的波濤不斷向岸邊涌來，拍打著巖石，發(fā)出巨大的聲響。（2）水；風(fēng)；物人；柔弱秀美；風(fēng)姿綽約；柔腸百轉(zhuǎn)（3）B（4）十月你看江南的山；輕霜來把山林7.（1）光輝；越發(fā)；寂靜；思量（2）擬人化的修辭手法。風(fēng)兒歡快地從花叢中飄過，花兒跳起輕美的舞蹈。

（3）B（4）④⑥⑦⑧；①②③⑤⑨（5）A；C；B8.（1）4（2）淘氣；能干；雷姑娘；雨姑娘（3）天空；田野；山嶺；村莊9.（1）廣闊；美麗；歡騰（2）過渡段；承上啟下；中心句；點明主題（3）比喻句：高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。擬人句：矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青草，小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。（4）二；野草；湖水；野花（5）四；歡騰（6）美麗的錫林郭勒草原（7）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。離離原上草，一歲一枯榮。10.（1）6（2）：“；，；！”（3）①錯誤；②錯誤；③錯誤。（4）外形和面積；英雄傳統(tǒng)（5）比喻；美麗的花園；巨大的萬寶庫；海南島是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、充滿革命故事的地方（6）B11.（1）“荷花真美，讓人越看越愛。我愛荷花”（2）樣子；蓮蓬；莖；藕；荷葉（3）欣賞；維持；精美；慈祥；調(diào)皮；干凈（4）那水珠真像頑皮的小孩子在玩耍。把水珠比作小孩子。12.（1）C（2）錯誤；正確；正確（3）A