圍繞家國情懷寫作素材(10篇)

2024年2月26日發(作者：艾青簡介)

圍繞家國情懷寫作素材（10篇）

圍繞家國情懷寫作篇1

漢末，眾路梟雄逐鹿中原，三分天下，分別是曹魏、劉蜀和孫吳。不過，今天我要介紹一下我們家中的三國。

魏國是三國中地盤最大、人馬最多的超級大國。在家中只有身為董事長經兼經濟部長的媽媽才夠得上當魏國的權力者，老媽是一名高校的教授，也非常辛苦，經常在深夜時還沒睡覺，批改作業，做科研，早上五點多就起床為我燒早飯、收拾文件材料，忙得不亦樂乎，樂不思蜀。

三國鼎立之時，劉、曹、孫各占天時、地利、人和。爸爸也是名高校教師，人緣極好，在單位可是個副部長呢。他的部下有時喊他“老王”，他也不生氣，反而與民同樂，漢昭烈帝、蜀國創始人劉備為復興漢室，勤勉持政。爸爸為他的學生夜以繼日地備課、上課；為了學校宣傳部的工作不辭辛苦，下班后爸爸總是帶著很多的文件、會議通知回家，加班熬夜寫材料。

當年的孫吳在半個世紀中默默無聞，只有赤壁、猶亭二戰值得一提。我在家里特沒有地位，在家庭大事，我從沒有發言權，我稍一插嘴，便會受到當頭一擊，“小孩子懂什么一邊而去！”孫權處事唯唯諾諾，小心謹慎，我做題時，也是東推西算，演算檢驗半天，才確定答案。

這就是我們家的“三國”，三國歷史被我們一家演繹的淋漓盡致。我們家不是生活在烽火連天的三國時代，更不是三個各自獨立的政權，但我們家卻是一個溫馨，和諧，有愛的三口之家，歡迎同學們到我家來做客，享受“曹魏”的慈愛、“蜀國”的和藹以及“吳國”的熱情。

圍繞家國情懷寫作篇2

我屹立于高山之巔的黃土地上，面向四海八荒。我領略五岳之豪放，屏息而聽黃河之咆哮，長江奔騰不息之翻滾。東方巨龍在革命先烈劈波斬浪的不懈努力下，正以摧枯拉朽、銳不可當之勢奔赴璀璨輝煌的未來。如今，吾輩豈等閑，肩負時代使命的你我，要用汗水書寫嶄新的故事。

今日之盛世，來之不易。古往今來，紅色血脈源遠流長。處于萬事之秋，祖國危機之時，家事國事天下事，梁啟超先生事事關心，事事獻力，以凡人之軀抗起興亡之衰，以飲冰難消之熱血為維新變法奔波勞碌；處于暗啞無光、內憂外患之際，陳獨秀先生作為五四青年開拓者，不畏鮮血淋漓，不懼風雨艱辛發行《新青年》報紙，以民族之獨立為己任，力斥衰朽?？v使身囚獄中，仍燃愛國之心，縱使四周危機起伏，仍臨危不懼；處于他國之鄉，外洋之流，錢學森先生仍心系家國，即使阻隔重重，亦要傾盡所能，為我國航天事業與導彈事業貢獻氣力。星星之火，可以燎原，紅星照耀中國。

今日之中國，如東方巨龍，扶搖直上，令世界刮目相看。經濟蒸蒸日上，政治獨樹一幟，科技突飛猛進，文化百花齊放。城市內高聳入云建筑比比皆是，人民安居樂業，踐行小康社會，5G時代也即將來臨，科技繁榮至盛。每至夜臨，華燈初上，燈火闌珊令人眼花繚亂。我們生活在春風里，生長在紅旗下，縱使現在山河無恙，國泰民安，我們也仍要向陽而尋，帶領祖國走向富強之路?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。

國家賦予每個人使命，讓每個人在前進的路上都有光可尋。英雄如河，平凡如溪，百川終歸海，只要能將一腔熱血傾灑，那都是中國青年耀眼的豐碑。我們要在追求的路上建設祖國，讓每一滴汗水都不干涸。我的生命忠誠于黨，我的信仰光芒萬丈。

圍繞家國情懷寫作篇3

中國悠悠五千年燦爛歷史，寫滿了史詩，寫滿了輝煌。寫滿了世態炎涼，寫滿了生死滄桑。國與家，向來密不可分。在國家危亡之際，多少家庭支離破碎。國于家，是千萬家庭的家。家于國，是太平盛世之根。

忘不了，忘不了。中國百年前的屈辱史。

從鴉片戰爭開始，許多人逃離了自己的家鄉，攜著家眷四處奔逃；許多人昂頭呼喊，試圖喚醒不仁的君主；許多人背棄祖國，拿了好處便笑靨如花。

人民麻木了，國家也麻木了。

當人們沉浸在飄飄然的快樂之中，當人們沉浸在金錢的享樂中時，沒有人去關心國家。家都散了，國也散了。

忘不了，忘不了。中國解放了，新中國，成立了！

當一切步入了希望，人民的呼聲該有多么強烈！當走在無數人用鮮血鋪成的路時，我們帶著他們的希望，他們的夢想，高歌前進。

一場戰爭，多少生死離別。漫漫長河，又有多少名垂千古。

但是他們明白，有國才有家。

忘不了，忘不了。這十四年祖國日新月異的變化。

當我睜眼時，我看到了汶川大地震時，無數人掩埋于地下；我看到了奧運賽場上，鮮活的生命與躍動；我看到了有人哭，有人笑。

當我閉眼再次睜眼時，我看到了一座座高樓平地而起，我看到了春運的火車滿載喜悅，我看到月下不再有人哭。火車變快了，信息發達了，千里已不再遙遠。當家與家連結起來，那該是多美的風景。

忘不了，忘不了，他們喜氣洋洋的笑容，成功的喜悅。

祝融登上了火星，嫦娥抵達了月球。它們展開五星紅旗的那一刻，萬千人民與它們的制造者一齊歡呼。在第一聲東方紅唱響太空時，那一定是一個國家同樂的日子。

于是家好，國好。

國安寧，家幸福。

圍繞家國情懷寫作篇4

中國，你是我們華夏子弟的母親，你深深愛著我們，不讓我們收到傷害；我們是你的孩子，也深深依戀你，感到快樂而幸福，我們要回報您，所以您希望兒女幸福健康的夢便是我的夢，我的夢也是為了我的兄妹,你的兒女的健康，我要做一名醫生。

在我心目中，醫生是最高尚，最純潔的職業，她救死扶傷，她舍己救人，她的責任就是治病救人，她們總是專心致志，一絲不茍，不管是小感冒，還是大手術，因為她們知道，如果有一絲絲馬虎，就會釀成大禍。醫生是光榮的，因為她們不知從死神手上奪走了多少生命，她是人們心目中的白衣天使，是在死亡戰線上的沖鋒的戰士，醫生是危險的，每當病毒侵入她的身體，她也支撐不住，但她毫不畏懼，醫生又是開心的，每當看見病人贊許的笑，就被他的笑顏感染了。

這個夢想鼓勵著我前行，它給我照亮前途，我知道我必需好好學習，天天向上，經過了重重考驗，一步一個腳印的靠近夢想，為被病魔騷擾的人敞開光明的大門，但是成功的道路上不是一帆風順的，有許多攔路虎，必須要有堅強的意志，是，我現在是匹夫，但匹夫不可奪志，有志者事竟成呀，將來，你們一定可以看見一個白衣天使在醫院里忙忙碌碌，盡心盡力的為病人治病，臉上掛著甜蜜的笑。

是啊，醫生是光榮的，她定能在突飛猛進，欣欣向榮的中國里為她的“母親”實現愿望。

圍繞家國情懷寫作篇5

記得一首歌中說過：“家是最小國，國是千萬家”。我覺得，周恩來總理就是這么想的，才會在年少時就喊出了“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語。

爺爺也曾用這句話教育過我。一天，我和爺爺在看抗戰片，爺爺隨口說：“以前我們就是太弱了，才會被日本鬼子欺負，現在，中國終于越來越強嘍?！?

那時候，我總能看到說美國厲害的新聞，便問爺爺：“那我們的實力是不是已經能和美國比了？爺爺？”

爺爺拍拍我的頭：“我們在進步，美國也在進步呀。想趕上美國，還早著呢！”

“反正中國已經趕上那么多國家了！早晚會趕上美國的！”在我的心中，中國就是最強的。總有那么一天，這不僅是在我心中是最強，而且會成為現實！

“哈哈，比中國強的可不上美國一個國家，英國也很強勁的。何況，我們還是發展中國家呢。”

“那就一個個超越！”每個人生來仿佛就有一顆愛國之心，我也不例外。

“聽過‘為中華之崛起而讀書’嗎？爺爺知道你在想什么，想要幫助我們國家，就先把成績搞好吧。爺爺希望你成為一個有出息的人?！?

“我會的！”我才不想空有一顆愛國之心呢。

“嘴上說說可沒用?！睜敔斠廊恍π?。

我一聽，立馬拿起一本書，看了起來，腦海卻依然徘徊著“為中華之崛起而讀書”這句話。

是的，少年強則國家強！家是最小國，國是千萬家。為了祖國的發展，身為中國人，我，難道不該出一份力嗎？

走出家門，驀然發現，東方，太陽發出了炫目的光芒……

圍繞家國情懷寫作篇6

家是我們最溫暖的地方，人們都有自己的家?？稍谶@之前，我們要先有國才有家。

今天發生了一件事，剛開始我很生氣，可是后來我了解了其中的道理。我便知道了這句話的含義。

下午爸爸媽媽送我去上學的時候，走到半路上，突然前面的車都停了下來，行人也不讓走了。每天上學的必經之路是人民街橋洞，此時被交通警察用警戒線全部封鎖了，嚴實合縫的，連一個蒼蠅都飛不過去。這時我很生氣，為什么不讓通行了，這樣堵著我怎么上學呀?要遲到了。再看看車窗外的路人，有的也和我一樣生氣;有的人在抬頭張望著想看看是什么原因;還有的人掏出手機對著現在的狀況在發小視頻。我坐在車里生氣的嘀咕著，真是討厭，為什么不提前告知一下，這也太耽誤上學了。此時媽媽對我說：“兒子，你不應該這么說話，今天這樣的事情應該是有原因的，可能是有什么事情出現了。比如說哪里出現了突發狀況，需要從我們這里以最快的速度去救援。我們作為公民應該支持和配合，而不是吐槽和埋怨，祖國是一個大家庭，我們家是小家庭。先有我們的祖國大家庭繁榮強大，才有我們小家庭的安穩。”

聽了這些話我瞬間明白了，記得之前課本上常常讀到，有些人為了祖國的強大繁榮，寧愿放棄外國的優越條件而回國報效祖國，有些人寧愿犧牲自己也無所畏懼。雖然今天我沒有及時去學校上課，而我作為祖國的一份子，也要全力的支持配合我的祖國，如今是我的祖國強大了，我才有無憂無慮的生活，所以有國才有家。

圍繞家國情懷寫作篇7

什么是家？什么又是國家？前者是每一個人類最終的歸屬，是我們寄托自己感情最好的地方。后者則是億萬個不同的家庭相同的精神的存放站。

家與國家兩者之間有著密切的關系，沒有家，國家何成；沒有國家，家又何建？可以說，家就是國家，國家即是家。70年前，我們的家曾遭受著前所未有的劫難。一群“不速之客”無情的將它洗劫一空，并且滿載著贓物高唱凱歌的離去，還留下了標志著我們這個家噩夢至此開始的標志——圓明園遺址。接著，一批又一批受到鼓舞的敵人不斷地強行進入我們的家中，燒殺搶掠無惡不作。我們的家人在他們的蹂躪下奄奄一息。一瞬間，歌舞升平變成了硝煙彌漫，歡聲笑語換做了唉聲嘆氣。我們能忍受著這一切嗎？不能！于是，便有了一大批仁人志士為了我們共同的家而去奮斗，而這一戰，就是八年……

但是！如今，我們的家已經日漸繁盛，往日的恥辱一躍變成了舉世震驚的成就。從“青藏鐵路”到“太空漫步”，從“神飛八天”到

“蛟龍入水”……這一切的一切，都在說明我們偉大的家正在逐步從

弱小走向強大，從落后邁向先進。所以，正是因為這一切，我們更需要去熱愛這個家，并且繼續用自己的知識與頭腦去為這個家的改變而奮斗！

家是縮小的國，國是放大的家。祖國就是我們所有中國人共同的家。

我們又有什么理由不去熱愛這個家呢？

圍繞家國情懷寫作篇8

當代社會，總提倡“興趣是最好的老師”，但是從杜祥瑞院士的人生經歷中，我又看到了不一樣的人生亮點。他堅持個人興趣服從國家的需要，主張家國情懷，這正是這個社會所需推崇的。

據青年報社調查，絕大多數高分考生選擇就業形勢好的專業，而一些冷門專業卻無人問津。注重薪酬待遇就業形勢好的專業，他們看到的是自己的私欲，并

從自身利益中考慮“我們是否需要”?難道只是求片刻物質上的需求。如果只把賺錢當做精神支柱，人生何來意義，生處社會，我們的成長必然與國家命運相融合，我們必然要有點是家國情懷。

興趣與家國情懷是否可兼得?對于這一問題，從近代社會名人中便可看處。魯迅作為文學巨匠，*作品針砭時弊，在那個反侵略求民主的時代，他是典型代表，可別忘魯迅的前二十幾年追求“以醫治國”。但他意識到人心是難以醫治的，毅然棄醫從文，愿以筆之器醒全國人民之愛國心。他的個人成長毅然與國家命運相結合，濃厚的家國情懷，成就了他文學巨匠的地位。

作為學生，必須要有身在校園心系天下的情懷。人若沒有了興趣作為指引，這人生沒有意義;人若沒有精神支柱作為支撐，這人生不是光彩。家國情懷對一個人的影響是深遠的。為何錢學森不懼美國阻擋也要回這中國。盡他自己這份力量?都是家國情懷的影響，正是由于此，他以他的畢生所學，為中國事業做出了巨大貢獻。真正做到個人興趣服從于國家民族和社會的需要。我們在緬懷先祖的同時，我們不能僅局限于對他們的崇拜，而是要考慮自己能否為國家做出貢獻。即使微不足道。但我們必須相信“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！钡恼胬?。

無論是選擇就業，還是選擇興趣。適應社會的需要才是我們所要看到的重點。公民守則中有一句：堅持公民利益與國家相統一的原則，人的各項活動必須以不損害國家利益為前提。生是中國人，死是中國魂。你是愿意隨波逐流，還是做個不甘于庸俗的人。由此可見，我們要乘著興趣的大舟，踏著風浪，帶上我們的家國情懷，背上我們的歷史使命，向更高更遠的方向駛去，為人生能有光彩，為國家能繁榮昌盛!

圍繞家國情懷寫作篇9

讀了《怒吼吧，黃河》這篇課文，我心中久久不能平靜。愛國情懷如同那波濤洶涌的江河，一瀉千里，已永遠地刻在我們中國人的心里，冼星海和光未然兩位偉大的作詞作曲者，夜以繼日地譜寫這部作品，終于，讓這部《黃河大合唱》，受到世界的矚目，受到世界的刮目相看。

啊!黃河!你波濤洶涌，激情澎湃，讓中國的戰爭英雄們，深深地被你打動，把你永志不忘。正是你那虎嘯龍吟之聲，讓他們英勇殺敵，保家衛國。你的殷紅熱血，哪一滴沒灑落在中華兒女的心中，哪一次，沒讓外族侵略者驚心動魄，嚇破了膽。光未然詩人見了你，早已被你震撼，為了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海見你，夜以繼日地把你譜寫，你那雄偉的氣魄，那么鏗鏘有力，那么心神蕩漾。英勇善戰的英雄們，見了你，見了你的氣勢，誓死要把國土保，你那雄偉的英姿，澎湃的身段，讓戰士們高呼“祖國萬歲，“母親河萬歲”!

讀完第一分句，我仿佛看到抗日戰爭勝利的曙光，看到了英雄們在戰場上殺敵的勇敢;讀完第二分句，我仿佛看到了抗日戰爭時期遇到的一些挫折的英雄們。日本鬼子肆虐地燒殺搶掠;讀完第三分句，我仿佛看到了英雄們在抗日中取得了勝利，在戰場上意氣風發的氣概;讀完了第四分句，我仿佛看到了英雄們在戰場上的英雄護國。激情澎湃的情景。

英勇奮戰，不屈不撓的戰士們，祖國之所以像這樣繁榮昌盛，地大物博，是因為有了你們這些拋頭顱，灑熱血的戰士，你們的愛國精神，值得我們敬重。正如名言中說得好：中國的文人，歷來重氣節。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國是喪失民族氣節。畫的價值，重在人格。人格——愛國第一。真正的愛國主義不應該表現在漂亮話上，而應該表現在為祖國謀福利，為人民謀福利的行動上?？v使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡，熱愛，祝福我的祖國。

“啊!黃河!你怒吼吧!”中讓中國人為你驕傲，讓世界因你而震撼!啊!黃河!我偉大的母親河!你哺育了我們華夏子孫，見證了我們五千多年的熾熱的愛國情懷。

圍繞家國情懷寫作篇10

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間我們已從一個牙牙學語的孩童變成了一個讀九年級的中學生，我們已步入了人生的花季，站在有少年走向青年的門檻上，面臨著即將到來的人生的第一個轉折點——中考。小學時，我并不覺得讀書有什么意義，好像只是為了滿足老師與家長的愿望似的。

每天都在老師與家長的逼迫下學習。覺得“為中華之崛起而讀書”就是“為中華之崛起而讀書”這幾個無聊的漢字罷了并不覺得有什么特殊的含義，更沒有感受到周總理那強烈的愛國精神。轉眼間，我走進了初中的大門，慢慢的，我開始懂事了，我也知道了學習是為了自己，為了自己的前途。同時我也知道了在中國只有通過中考才可以繼續進入高中學習。

于是，我便常常抱怨中國如何如何落后，直到那一天，我的抱怨被爺爺聽聽到了，記得那次爺爺很生氣，教訓了我一頓，并對我說：“當年中國受到其他強國侵略，戰火連天，經過幾十年能發展到這個地步，已經很了不起了。還有，你既然知道我們中國與一些強國還有一些差距就應該努力學習，將來為國家貢獻自己的一份力量。”自此時起，“愛國”這個偉大的詞語悄悄地走進了我的心里。

記得，那天政治課，學到“愛國情懷”時，老師講了許許多多古今愛國人士的例子，例如：岳飛精忠報國的忠義;屈原投江自盡的情懷;文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的不屈意志。他們的事跡深深的映在了我的腦海中，并越來越清晰。隨后，老師又讓我們談談自己對愛國的理解。正當同學們討論的熱火朝天時，而我卻想起了那次爺爺對我的訓話;想起了那句陳封在我記憶中多年的“為中華之崛起而讀書”想起了…忽然老師點到了我的名字，我脫口而出：“為中華之崛起而讀書?！?

老師贊許的點了點頭說：“你說的很好，作為中國人就應該愛國?！薄盀橹腥A之崛起而讀書”全班一起高呼。那天我悄悄的發誓：“將來一定要為祖國貢獻

一份力量。即使不能向主席一樣偉大，也要學雷鋒一樣勤勤肯肯。讀九年級，在這個人生的花季，我多了一份愛國情懷，我深信，它將伴隨我的一生?！?