手舞足蹈,手舞足蹈的意思,手舞足蹈的近義詞反義詞,“手舞足蹈”是

2024年2月28日發(fā)(作者：雖說)

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手舞足蹈,手舞足蹈的意思,手舞足蹈的近義詞反義詞,“手舞足蹈”是...

篇一：4月份質(zhì)量調(diào)研試題三語下(1)

第二學(xué)期4月份質(zhì)量監(jiān)測小學(xué)三年級(jí)語文學(xué)科試題得分__________（10分）pǔxiěliáokuòl(fā)ǒngzhàogǎnchùliúliánwàngfǎn

。（4分）

sìshì）

貯存（zhùchǔ）蒙蒙亮（m

éngmēng）阻擋（zhǔzǔ）pǒ

ngpěng）眼眶（kuàngkuāng）朦朧（ménméng）挨餓（āiái）（3分）1、狀觀駕駛留連忘返（）2、翠柳變幼飄飄悠悠（）3、治療資勢曲折蜿蜓（）4、篇章糊涂拍岸叫絕（）5分騰云()霧白云（）狗瞬（）萬變有始有（）出類（）萃有志（）成文思如（）千古傳（）（4分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)1、參觀的人們()地走出了大廳。2、抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ǎ^戰(zhàn)了三天三夜。3、小明病好了以后，又（）去少年宮練習(xí)鋼琴。無論??都??不但??而且??雖然??但??

1、（）走到哪里，我（）不能忘記自己的老師。

2、（）我的學(xué)習(xí)成績差，（）我絕不泄勁。

3、他（）聰明，（）勤奮。

貴州安徽云南贛湘瓊

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大街上車水馬龍，人來人往，前面來了一輛車，車牌號(hào)是“皖A(yù)b6789”，小明說：“我知道，那是（）省的車。車牌號(hào)前如是（），說明這是海南省的車。”

五、照樣子，寫句子。（4分）

1、例：小明看小說。

小明（聚精會(huì)神地）看（一本神話）小說。

太陽升起來了。

（）的太陽（）升起來了。

2、例：車子可真快呀。車子可真快呀，一眨眼就不見了。

天可真黑呀。

天可真黑呀，。

3、例：春天到了，花兒開放了。．．．

春天到了，花兒露出了笑臉。．．．．．．

下雨了，小草發(fā)芽了。

下雨了，小草。

4、例：這只信鴿翅膀受了傷，怎么能飛上藍(lán)天呢？

這只信鴿翅膀受了傷，不能飛上藍(lán)天。

你怎么能離開集體，獨(dú)自行動(dòng)呢？

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（22分）

1、《塞下曲》是詩人寫的，詩中描述了時(shí)期一位的將領(lǐng)李廣的故事，其中表現(xiàn)李廣將軍箭法高明的詩句是：，。

2、眼前的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成；明明是一匹

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四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了。看到這樣的美景，我不禁要給它撰寫一句廣告，讓更多的人來欣賞它：。

3、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著江上：遠(yuǎn)處，，，。一只野鴨正落日的余暉地飛翔，的云霞在天邊輕輕地飄蕩??這一情景讓王勃不禁吟誦道：

“，。”

七、閱讀短文，完成練習(xí)（15分）

（一）菩薩兵（片段）

第二天的春耕動(dòng)員會(huì)上，朱德對(duì)大家說：?不能讓藏（）胞來年挨餓，我們要像種自己的地一樣，盡（）心盡力地把藏胞的地種（）好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)（）果……?

開完會(huì)，朱總司令就帶領(lǐng)大家熱火朝天地起來。

幾天以后，藏族同胞得知這一消息，一個(gè)個(gè)悄悄地返回了家園，當(dāng)他們看到紅軍把院子打掃得干干凈凈、土地整治得平平展展的時(shí)候，全都流下了感激的淚水。

1、在括號(hào)里寫出加點(diǎn)字的正確讀音。2分

2、照樣子寫詞語2分

盡心盡力：

3、畫“”的句子有兩層意思：一是指；二是指要把紅軍真心幫助藏胞們的精神永遠(yuǎn)。2分

4、從畫“”的句子中可以看出藏胞們把朱總司令當(dāng)作救苦救難、普渡眾生的菩薩一樣，表現(xiàn)了藏胞們對(duì)紅軍的和。1分

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（二）?橙子電池?

一天，我正在家里吃橙子，我的?小博士?表哥來了。他看了看我手中的橙子，神秘地說：?子琦，你只要能找來兩片金屬導(dǎo)片，我就能做出一個(gè)能放電的‘橙子電池’。?橙子能做電池?這可是我從沒聽說過的新鮮事。為了驗(yàn)證事情的真實(shí)性，我馬上幫表哥找來了工具和材料。

表哥開始做電池了。他先把橙子切成兩半，然后左手拿起半個(gè)橙子，右手用鑷子小心翼翼地夾起一片金屬導(dǎo)片，把一半插進(jìn)橙子的中心偏左處，另一半露在外面；再用鑷子夾住剩下的一片，插進(jìn)橙子的中心偏右處，也把一半露在外面。?完成了，我的‘橙子電池’完成了！?表哥高興地歡呼起來。我捧起表哥的?杰作?，左看右看，還是不相信這東西能放電，表哥好像看透了我的心事，說：?不相信?我們來測試一下吧。?

我照表哥的吩咐找來了電線和萬用表。表哥把兩根電線分別接在兩片金屬導(dǎo)片上，說：?我將兩根電線連接到表上，如果指針轉(zhuǎn)動(dòng)了，就證明‘橙子電池’能放電。?我十分緊張地睜大眼睛，希望能把這個(gè)過程看得更清楚一些。終于，表哥把兩根電線接上萬用表，霎時(shí)

間，奇跡出現(xiàn)了!指針轉(zhuǎn)動(dòng)了!我高興得手舞足蹈，橙子能做電池這樣的新鮮事終于被我清楚地看見了。

表哥看我搖頭晃腦的得意樣，忍不住說：?子琦，光看到橙子會(huì)放電不算什么，我們要知道其中的道理。橙子本來是不放電的，但是，橙汁中的酸會(huì)與插進(jìn)橙子中的金屬導(dǎo)片發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而放電。這樣‘橙子電池’才能做成。?我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：?正因?yàn)楸砀绮┯[

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群書，知識(shí)淵博，我才能看到這樣的新鮮事呀！?

1、這篇文章按照的順序，講述了的表哥用和做了一個(gè)能放電的的事情。（3分）

2、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）

近義詞：新奇（）證明（）

反義詞：模糊（）膚淺（）

3、用上“小心翼翼”寫一句話。（1分）

4、用“”劃出描寫表哥制作“橙子電池”過程的句子。（1分）

5、小作者通過這件事懂得了什么道理？請(qǐng)?jiān)谖恼轮杏谩啊碑嫵鰜怼＃?分）

八、作文與寫字（30+3）分

在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜歡的人或東西：親密的小伙伴、可愛的小動(dòng)物、漂亮的文具盒??拿起你的筆寫寫他們吧。可以寫他的樣子和特點(diǎn)，也可以寫你和他之間發(fā)生的有趣的事情，注意要把你喜歡的原因?qū)懬宄龅秸Z句通順完整，書寫整潔美觀。

篇二：20XX年六年語文第二學(xué)期第一單元測驗(yàn)卷

20XX六年級(jí)語文下冊(cè)綜合練習(xí)題（一）姓名：成績：

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

nuóyíkūwěiyōuyǎkǎoyàn

（）（）（）（）kuángfēngbàoyǔzhuānxīnzhìzhì

（）（）

二、詞語練習(xí)。（18分）

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①比一比，再組詞。（12分）

那（）段（）淮（）誹（）挪（）鍛（）雅（）徘（）哪（）緞（）堆（）排（）②寫出下面詞語的近義詞。（6分）

偶爾←→（）縈繞←→（）機(jī)敏←→（）優(yōu)美←→（）幽雅←→（）沖撞←→（）

三、每個(gè)人都有一雙手，但成語中的“手”你又知道多少，請(qǐng)寫出不同意思的關(guān)于手的成語。

（14分）

①形容敏捷→（）②形容聰穎→（）③形容高興→（）④形容勤奮→（）⑤形容兇狠→（）⑥形容順利→（）⑦形容卑鄙→（）⑧形容高明→（）⑨形容利索→（）⑩形容驚慌→（）11形容冷漠→（）12形容專橫→（）13形容無能→（）14形容親密→（）

1

四、解釋句中帶點(diǎn)字的意思。（10分）

①使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

使___________誨___________之___________

②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

俱___________弗若___________

③我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

以___________去___________日中___________

④孰為汝多知乎？

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孰___________知___________

五、寫出下面句子的修辭手法。（4分）

①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（）

②過去的日子如輕煙，此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（）

③但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？（）④為是其智弗若與？曰：非然也。（）

六、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連成三種不同的句子。（6分）

A．下一番苦功。b．能練出一筆好字。

①__________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________

七、句子練習(xí)。（14分）

1、用修改符號(hào)修改病句。（6分）

（1）麥子成熟了，真是豐收在望啊。

（2）昨天我們十分有趣的看了一本寓言故事書。

（3）我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。

2

2、縮句。（4分）

（1）正在做飯的媽媽派女兒王英去家樂超市買奇峰牌醬油。

（2）只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗。

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3、換說法，不改變?cè)狻＃?分）

蝴蝶怎么是飛鳥呢？

（1）否定句：

________________________________________________________

（2）設(shè)問句：

________________________________________________________

八、按原文填空，完成練習(xí)。（11分）

于是——洗手的時(shí)候，日子從___________；吃飯的時(shí)候，日子從

___________；默默時(shí)，便從___________。我覺察他___________了，伸出手遮挽時(shí)，他又從___________，天黑時(shí)，我躺在床上，他便___________，從___________。

上文是我國現(xiàn)代著名作家___________的一篇散文。該文記敘了

___________，說明___________。從中我們可以悟出___________。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

巴爾扎克的時(shí)間表

“燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，聰明的，請(qǐng)你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

讀過朱自清散文《匆匆》的人，大都有一種悵然若失的感受。是啊，歲月的腳步是那么匆忙，毫不顧惜你的感慨和嗟嘆。正因如此，那些有進(jìn)取心、有緊迫感的人們，總是把時(shí)間抓得死死的，一時(shí)一刻也不敢懈怠。讓我們來看一看法國作家巴爾扎克的時(shí)間表吧：

3

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8：00~17：00除早午餐外，校對(duì)修改作品清樣。

17：00~20：00晚餐之后外出辦理出版事務(wù)，或走訪一位貴夫人，或進(jìn)古玩店過把癮——尋覓一件珍貴的擺設(shè)或一幅古畫。

20：00就寢。

00：00~8：00寫作，夜半準(zhǔn)時(shí)起床，一直寫到天亮。

這位每天只睡4小時(shí)、身高不足1．6米的文學(xué)巨匠，摒棄了巴黎的繁華和喧囂，一個(gè)人靜夜獨(dú)坐，手握鵝毛筆管，蘸著心血和靈感，寫了96部小說，演繹了一部《人間喜劇》。熱愛生活、勤奮惜時(shí)的巴爾扎克只活了51歲，他的作品卻使他流芳百世。

當(dāng)一個(gè)人感受到生活中有一種力量驅(qū)使他翱翔時(shí)，他是決不會(huì)爬行的。嘀嗒，嘀嗒，在時(shí)鐘冷漠單調(diào)的聲音里，你感受到一種驅(qū)使自己的力量了嗎？那么你是飛翔呢，還是爬行？

1、請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語改寫“熱愛生活、勤奮惜時(shí)的巴爾扎克只活了51歲，他的作品卻使他流芳百世。”這句話。

2、你認(rèn)為文章哪個(gè)自然段是對(duì)全文的總結(jié)和升華？

3、文章結(jié)尾說：當(dāng)一個(gè)人感受到生活中有一種力量驅(qū)使他翱翔時(shí)，他是決不會(huì)爬行的。

（1）用最簡練的話談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

（2）你認(rèn)為驅(qū)使巴爾扎克翱翔的力量是什么？

4、文章最后兩句話都是_______句，用這樣的句式結(jié)尾有什么好處呢？

_________________。“飛翔”和“爬行”在文中應(yīng)當(dāng)是一對(duì)反義詞，

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你認(rèn)為它們分別代表了什么樣的人生態(tài)度呢？

“飛翔”——__________________________________________________“爬行”——__________________________________________________

4

語文試題參考答案

一、略

二、②偶然圍繞機(jī)靈優(yōu)雅雅致沖擊

三、①眼疾手快②心靈手巧③手舞足蹈④手不釋卷⑤心狠手辣⑥得心應(yīng)手⑦不擇手段

⑧妙手回春⑨手到擒來⑩手忙腳亂11袖手旁觀12一手遮天13束手無策14情同手足

四、①讓教導(dǎo)弈秋的教導(dǎo)②一起不如

③認(rèn)為距離中午④誰同“智”

五、①擬人②比喻③反問④設(shè)問

六、①如果……就……②只要……就……③因?yàn)椤浴?

七、①（1）“麥子”后加“快要”

（2）“十分有趣的看了一本”改為“看了一本十分有趣的”

（3）刪去“漂亮的”

②（1）媽媽派王英買醬油。（2）他頭上頂著一摞碗。

③（1）蝴蝶不是飛鳥。（2）蝴蝶是飛鳥嗎?不是。

八、略

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九、①雖然……但是……

②當(dāng)一個(gè)人感受到生活中有一種力量驅(qū)使他翱翔時(shí)，他是決不會(huì)爬行的。④問；增強(qiáng)文章表現(xiàn)力，使讀者思考。積極進(jìn)取平庸

5

篇三：六年級(jí)下冊(cè)近義詞反義詞

小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)【反義詞】

空虛（充實(shí)）徘徊（果斷）聰明（愚蠢）特別（普通）枯萎（旺盛）筆直（彎曲）柔軟（僵硬）喧嘩（安靜）薄弱（堅(jiān)固）渺小（巨大）團(tuán)結(jié)（分裂）嫻熟（生疏）充足（缺乏）熱鬧（冷清）壓抑（張揚(yáng)）樸實(shí)（華麗）柔順（暴躁）排擠（拉攏）勤儉（奢侈）樂觀（悲觀）浪漫（現(xiàn)實(shí)）豁達(dá)（狹隘）殘暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（溫和）暫時(shí)（長久）暴露（隱蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺進(jìn)（后退）興旺（衰退）團(tuán)結(jié)（分裂）堅(jiān)持（放棄）瀏覽（精讀）簡樸（豪華）普通（特殊）精致（粗糙）窮苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（殘忍）昏暗（明亮）摩平（揉皺）憂郁（開朗）野蠻（文明）凄涼（繁榮）寂寞（熱鬧）淘氣（乖巧）絕望（希望）嘲弄（恭維）莊重（輕浮）溶解（凝結(jié)）剛毅（懦弱）純凈（混濁）精細(xì)（粗糙）嶄新（破舊）誕生（逝世）普通（特殊）獨(dú)立（依賴）風(fēng)華正茂（風(fēng)燭殘年）鍥而不舍（半途而廢）熱騰騰（冷冰冰）深信不疑（半信半疑）侃侃而談（沉默寡言）專心致志（三心二意）從從容容（匆匆忙忙）勃勃生機(jī)（奄奄一息）不慌不忙（手忙腳亂）座無虛席（寥寥無幾）養(yǎng)尊處優(yōu)（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）一無所有（應(yīng)有盡有）兩面三刀

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（表里如一）整齊劃一（七零八落）安然無恙（面目全非）聞所未聞（司空見慣）若無其事（鄭重其事）人聲鼎沸（鴉雀無聲）

【近義詞】

辯斗（辯論）挪移（挪動(dòng)）凝然（凝視）覺察（發(fā)覺）依賴（依靠）優(yōu)雅（雅致）鎮(zhèn)靜（鎮(zhèn)定）舒展（伸展）責(zé)怪（責(zé)備）歉疚（愧疚）縈繞（纏繞）機(jī)敏（靈敏）扶襯（幫襯）姿態(tài)（姿勢）窈窕（苗條）充足（充裕）嫻熟（熟練）間斷（中斷）壓抑（抑制）柔順（溫順）豐富（豐盛）樸實(shí)（樸素）敦厚（忠厚）排擠（排斥）侵蝕（剝蝕）崇尚（推崇）驚恐（恐怖）扼殺（抹殺）豁達(dá)（開朗）深邃（深?yuàn)W）含糊（模糊）殘暴（殘忍）粗暴（粗野）會(huì)意（領(lǐng)會(huì)）宏偉（雄偉）憧憬（向往）注視（凝視）璀璨（燦爛）激烈（猛烈）興旺（興盛）哀思（哀悼）徹底（完全）

寄托（寄予）咨詢（詢問）陳設(shè)（擺設(shè)）審閱（批閱）簡樸（簡單）勞苦（勞累）精致（精巧）慈愛（慈祥）奇異（奇特）捉弄（戲弄）欺負(fù)（欺侮）慈悲（慈善）打攪（打擾）抽噎（抽泣）畏懼（恐懼）改善（改進(jìn)）救援（救助）抵御（抵抗）野蠻（粗野）寂寞（孤單）荒唐（荒誕）吹噓（吹捧）祈禱（禱告）莊重（穩(wěn)重）侵蝕（腐蝕）榮譽(yù)（名譽(yù)）隱退（消退）震撼（震動(dòng)）辛勤（辛勞）協(xié)作（合作）鼓舞（鼓勵(lì)）真理（真諦）研究（探究）判斷（判定）公平（公正）侃侃而談（夸夸其談）想方設(shè)法（千方百計(jì)）專心致志（全神貫注）勃勃生機(jī)（生機(jī)盎然）莫名其妙（不可思議）萬象更新（煥然一新）萬不得已（迫不得已）隨心所欲（為所欲為）一擁而入（蜂擁而至）

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欣喜若狂（手舞足蹈）游手好閑（好逸惡勞）夜以繼日（廢寢忘食）司空見慣（屢見不鮮）暖烘烘（暖洋洋）