奧數競賽班的好處

2024年3月1日發(作者：舊唯物主義)

競賽班

一、適合學生：積極備戰小升初、希望2012考入市級重點中學的新六年級學生。 2、基礎扎實、欲在各類杯賽中獲得一、二等獎的新六年級學生。 3、能力突出、成績優異、欲提前接觸小升初，充分彰顯個人奧數優勢的新五年級學生。

二、 學習目標：

1、系統學習小升初六大必考模塊（計算、計數、數論、行程、幾何、應用題）中

所必須掌握的40余個知識點、9種解題方法（標數法、遞推法、特值法、比例法、三視圖法、切片法等）、4個定理（同余定理、中國剩余定理等）以及各種解題思想（抵消思想、代數思想等）。

2、通過大量歷年杯賽（華杯、迎春杯等）真題和各重點中學（人大附、北大附、四中等）升學考試真題的講解練習，了解杯賽及小升初考試中的重難點，沖擊杯賽獎項和區級重點中學。

三、課程特色：

1、目標明確，直指小升初。

本課程以幫助學生實現小升初終極目標為核心，系統學習小升初考試所必須掌握的所有知識點。

2、科學規劃全年課程，循序漸進。

本課程是2012小升初四期升學課程的暑期課程，四期課程相互依托、重點鮮明、知識點絲絲相扣。

3、題目經典，所有例題均選自最新的杯賽和小升初考試試題。 經典的試題有助于深刻理解小升初考試的題型特點和重難點，做到有的放矢，重點突破。

小學升初中取消了統一考試。大部分重點中學錄取的一個十分重要的指標便是考察學生的奧數成績，它們對于那些奧數成績好，尤其是權威奧數杯賽中取得優異成績的學生，總是青睞有加。

為什么中學校園那么喜歡奧數優異的學員呢，因為奧數好的一般被認為是智力高，愛學習的，這樣在中學階段就能夠在尖子班或實驗班中快速學習，有的中學實驗班初二就把初中課程學習的差不多了，初三就大復習，這樣中考中就能提高學校在升學率和重點高中錄取率等方面的指標，增加學校的知名度。再從學員自身的角度看呢，都想進入實驗班，尖子班，因為這更有保障在中考和高考中取得優異成績，以后有一個好的大學讀。那反觀一下其實都是因為教育中有中考高考這樣的應試機制引起的，我覺得這應該是基本原因吧。

其實單純從孩子自身的發展來看，在有精力和時間的前提下，學習奧數是沒有任何壞處的。智力，理科興趣，和邏輯思維能力的開發對人來說小學階段是很關鍵的，現在來看奧數是這個階段開發這些能力比較有效的方式，直到現在我還慶幸我小學學過奧數，它是我在初中和高中理科學習中有濃厚興趣和成績一直是佼佼者的重要原因。之不過因為現在應試教育帶來的奧數部分商業化了，而使它有了一些不應有的非議。我覺得大家不應該太多在意這些非議，只要自己有時間和精力，去學一學，絕對是有很多好處的。

另外就是鍛煉孩子優良的意志品質。奧數知識有一定深度和難度，在學習過程中經常會遇到一些困難，有的題目就是花上幾小時的時間也難以解答，在這個過程中經常鼓勵和幫助孩子擁有一個良好的心態，培養持之以恒的耐心和克服難題的決心，以及戰勝難題的勇氣和意

志，這也是在孩子一生的發展中不可缺少的素質。在這個過程中我們教師和家長萬不可對學生施高壓，不可急于求成，而更多的是鼓勵，引導，關鍵是能培養興趣和這些優秀的品質。等孩子有了興趣和這些優秀的個人素質，那家長和老師們還要為他們的學習成績發愁嗎，我覺得學習自然就好了。

一、應付小升初考試

小學升初中取消統一考試之后，奧數似乎與小升初便有了一種難解的情緣了。重點中學錄取的一個十分重要的指標便是考察學生的奧數成績，它們對于那些奧數成績好，尤其是權威奧數杯賽中取得優異成績的學生，總是青睞有加。

同時，這些重點學校都開設了自己的奧數班，一般是以“奧數班”、“興趣班”、“思維班”的招生形式，實際是為自己儲備優秀學員資源，這在北京已經很普遍，仁華學校為人大附中儲備生源，西城實驗中學，101中學，三帆中學，十一學校，師達中學，二中，四中等都有自己的龐大奧數培訓機構為自己籌備生源。這使得奧數隊伍不斷的壯大。

二、訓練孩子的思維方式

奧數不單單是為了競賽，它已經演變成了一種特殊的素質教育――思維訓練！學習奧數，不是讓孩子在課外超前學習一些知識，在同伴中領先，而是發展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發現、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。使經過奧數訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。這一點，學校數學是很少能學到的。

三、更好的學習初中數理化

正是因為奧數的超前教育，以及思維方式的擴展，讓更多的孩子體會到了學習的快樂，能更好的去接受更高更深的知識和能力，對后期的學習有很大的幫助。