幼兒園小班交通安全主題活動教案(精選7篇)

2024年3月3日發(fā)(作者：短篇作文)

幼兒園小班交通安全主題活動教案（精選7篇）

幼兒園小班交通安全主題活動教案（精選7篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班交通安全主題活動教案（精選7篇），歡迎大家分享。

幼兒園小班交通安全主題活動教案1

一、設(shè)計意圖:

在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

二、活動目標(biāo)：

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?

三、活動準(zhǔn)備：

1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

3、課件視頻：汽車過十字路口。

4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。

5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。

四、活動過程：

(一)導(dǎo)入活動

1、游戲“我是小司機(jī)”

師：今天，我們來做個游戲——扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自

由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

2、討論：

(1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。

(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

(二)、紅燈綠燈眨眼睛

1、教師出示教具紅燈綠燈

提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”

引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？

引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生。

2、放課件，看視頻——汽車過十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

“汽車和行人什么時候停下？什么時候才能走？”

“紅燈亮了，汽車會怎樣？綠燈亮了，汽車又會怎樣？”

“紅燈亮了，行人會怎樣？綠燈亮了，行人又會怎樣？”

3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。

(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

(四)、活動延伸：

1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

活動分析：

1、《紅燈停，綠燈行》是小班一個社會活動。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用，增進(jìn)了幼兒的安全意識和規(guī)則意識。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”同時還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。”從選材上看，符合新《綱要》的要求，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

2、游戲是幼兒的基本活動，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動針對小班幼兒的特點(diǎn)，自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動、真實(shí)情景中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)，幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演，使情感、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動過程來看，幼兒積極性很高，興趣很濃，教學(xué)效果好。

3、豐富的組織形式是本次活動獲得成功的有力保障。在活動中，教師采用了體驗(yàn)(布置了馬路場景，幼兒模仿司機(jī)開車過馬路)、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實(shí)場景)、游戲(再一次玩開汽車)。最終通過游戲的形式，促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識的產(chǎn)生。通過層層遞進(jìn)的方式，幼兒都能理解其規(guī)則，教學(xué)目標(biāo)完成的較好。

4、不足之處：

教師在應(yīng)對小班孩子在情境體驗(yàn)中的不同表現(xiàn)方面沒有針對性的個別化指導(dǎo)，比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心，以專門去碰別人的車而感到樂趣，有的嚇得尖叫。這時教師雖然及時制止了個別孩子的行為，但應(yīng)該針對實(shí)時發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。

幼兒園小班交通安全主題活動教案2

活動目標(biāo)：

1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料

活動過程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識交通標(biāo)志。

1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

（三）學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用。

活動延伸：

繪畫紅綠燈。

教學(xué)反思：

設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時

間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。

幼兒園小班交通安全主題活動教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育孩子走在公路上要留意安全，初步培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。

2、培育孩子明了的口語綜合表述的能力及判斷能力。

3、孩子能認(rèn)知簡易的交通標(biāo)識并清楚安全通過公路應(yīng)服從的交通規(guī)定。

教學(xué)預(yù)備：

掛圖4幅，交通信號燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入：孩子看錄像片，交通安全激起小孩們的關(guān)心。

提問：有何事？怎樣發(fā)生的？

(二)展開：

1、展示掛圖認(rèn)知簡易的交通標(biāo)識：人行橫道線、訊號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜一猜》，來加強(qiáng)對交通標(biāo)識的認(rèn)知。

3、提問：例如何過公路？安全過公路有何好處？培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。

(三)完結(jié)：開展體育游戲《交通信號燈》，通過游戲，進(jìn)而教育孩子過公路要留意安全。

幼兒園小班交通安全主題活動教案4

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識多種交通工具。

2.了解各種車輛的用途。

3.知道簡單的交通規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

課件

2.音樂

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們，今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀？

（幼兒自由回答）師：除了剛才說的這些，馬路上還有很多不同種類的車呢！我們一起來看看，好嗎？

二、認(rèn)識多種交通工具及其用途

1.出示警車圖片，幼兒觀察。

提問：

（1）這是什么車？（警車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

（3）警車是用來干嘛的呢？（抓壞人）

2.出示救護(hù)車圖片，幼兒觀察。

提問：

（1）這是什么車？（救護(hù)車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

（3）救護(hù)車是用來干嘛的呢？（搶救病人）

3.出示灑水車圖片，幼兒觀察。

提問：

（1）這是什么車？（灑水車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）

（3）灑水車是用來干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）

4. 出示郵政車圖片，幼兒觀察。

提問：

（1）這是什么車？（郵政車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子的？

（3）郵政車是用來干嘛的呢？（運(yùn)送信件）

5.出示吊車圖片，幼兒觀察。

提問：

（1）這是什么車？（吊車）

（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長長的手臂）

（3）吊車是用來干嘛的呢？（蓋樓房時運(yùn)重物的）

6.再次觀看圖片，鞏固對車輛的認(rèn)識。

三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎的游戲，請聽清楚老師的題目，然后回答是什么車。明白了嗎？

第一個：會像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車是什么車？（灑水車）第二個：長長的手臂運(yùn)重物（吊車）第三個：抓壞人的時候，警察會開來的是什么車？（警車）第四個：有人生病了，可以救命的是什么車（救護(hù)車）第五個：可以送信送郵件的是什么車？（郵政車）

四、認(rèn)識信號燈，學(xué)習(xí)簡單的交通規(guī)則。

各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。

出示交通標(biāo)志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。

五、游戲結(jié)束。

1.播放音樂《開汽車》，知道幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識。

2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來當(dāng)小司機(jī)，我們一起去馬路上開汽車去好嗎？

幼兒園小班交通安全主題活動教案5

活動目標(biāo)：通過了解交警叔叔的工作，體會交警叔叔工作的艱辛，激發(fā)遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學(xué)習(xí)的愿望

活動準(zhǔn)備：交警叔叔指揮交通的錄像

請一名交警叔叔來與幼兒互動

活動過程：

（一）交通規(guī)則的討論

1.馬路上有行人、有機(jī)動車、有非機(jī)動車，有什么辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順當(dāng)當(dāng)呢？（遵守統(tǒng)一的交通規(guī)則）

2.你知道哪些交通規(guī)則？（行人、車輛）

3.不遵守交通規(guī)則會出現(xiàn)什么情況？碰到這樣的情況該怎么辦？

4.還有一種人，他們專門站上十字路口指揮交通，他們是誰？

5.觀看交警叔叔指揮交通的錄像

（二）與交警叔叔對話

1.請交警叔叔來談?wù)勊麄冊谥笓]過程中經(jīng)常碰到的問題

2.幼兒與交警叔叔互動提問

3.學(xué)習(xí)交警叔叔，跟著交警叔叔一起來做“交警指揮操”

（三）給交警叔叔送禮物

鼓勵幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫畫，寫字，做紙工。

鼓勵幼兒用多種內(nèi)容送禮物給交警叔叔，如：我的特長，我的愿望，我想對交警叔叔說的話等。

活動延伸：到馬路上看看交通協(xié)管員的工作，公交調(diào)度的情況。

做家庭里的小小交通警，和家人一起遵守交通規(guī)則。也可以設(shè)計表格記錄家人及行人遵守交通規(guī)則的情況。

幼兒園小班交通安全主題活動教案6

一、活動由來：

本活動旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)幼兒在活動中的自主性、實(shí)踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動計劃，引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究。

基于此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內(nèi)容，設(shè)計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動，此活動是

從幼兒所了解和熟知的`交通工具說起，通過提出問題，引導(dǎo)他們從不同的角度探索問題，展開相關(guān)調(diào)查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗(yàn)。

二、活動目標(biāo)

1、通過收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況，培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒多觀察、實(shí)踐，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。

3、豐富幼兒的想像力和獨(dú)創(chuàng)性。

三、教學(xué)過程：

（一）活動一：引發(fā)活動主題。

1、活動準(zhǔn)備。

（1）發(fā)動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內(nèi)容。

（2）反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過程的圖片或幻燈片等。

（2）將收集的資料分類：水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。

2、活動過程。

（1）分散活動。

①幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各區(qū)域，分別了解各種交通工具。

②教師根據(jù)幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎？怎么知道的？

你知道還有其他的交通工具嗎？你乘坐過什么交通工具？坐在里面有什么感覺？

（2）集體活動：

①請幼兒說說：剛才看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒有的？

②啟發(fā)提問：這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)？對人們有哪些好處？你們想知道嗎？怎樣才能知道呢？

③在幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)了解的途徑和方法：采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。

④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區(qū)域的交通工具？然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點(diǎn)。（可與同伴、教師交流。）

（3）小組活動：

①幼兒根據(jù)了解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。

②各小組討論、商討了解的地點(diǎn)及對象，活動中需要準(zhǔn)備什么，注意什么等等。

③教師根據(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項(xiàng)，如確定調(diào)查的地點(diǎn)、采訪要有禮貌，要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計劃進(jìn)行調(diào)查、采訪，收集有關(guān)資料。

（二）活動二：調(diào)查、采訪、收集。

1、活動過程。

（1）通過各種方法做好家園聯(lián)系工作，請求家長的支持和配合，使家長清楚活動目標(biāo)，以配合、指導(dǎo)幼兒的活動。

（2）幼兒根據(jù)自己的計劃進(jìn)行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。

2、注意事項(xiàng)：

（1）注重幼兒的個體差異，有針對性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。

（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點(diǎn)者、支持者，只在必要時做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

（3）提醒能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗(yàn)，并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容。

（4）要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。

（5）教師可參與小組實(shí)踐活動，幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動做好準(zhǔn)備。

（三）活動三：快樂的分享活動。

1、活動準(zhǔn)備。

把幼兒的勞動成果——收集的三 輪車、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公

共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具 （如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的）的資料分類擺放。

2、活動過程。

（1）集體談話：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料，讓我們一起來分享勞動的成果，認(rèn)識更多的交通工具。

（2）請各區(qū)域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時表揚(yáng)引導(dǎo)。

（3）幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。

（4）教師與家長共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時鼓勵。

（5）教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性。

（6）幼兒、家長、教師互動表演節(jié)目，分享成功的喜悅。

（四）活動四：快樂的創(chuàng)造。

1、活動準(zhǔn)備：

視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

2、活動過程：

（1）利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的興趣。

（2）小結(jié)：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣發(fā)展？還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢？今天我們也來做個小小發(fā)明家，一起來動手制作交通工具吧！

（3）請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。

（4）關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動了解他們的想法，并及時介入指導(dǎo)、鼓勵。

（5）鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng)造的樂趣。

3、活動延伸。

（1）用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動。

（2）交通工具展覽會――分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。

（3）讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開展“交通工具分類”等游戲。

幼兒園小班交通安全主題活動教案7

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個

活動過程：

(一)導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

(二)展開：

1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

(三)結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒

過馬路要注意安全。

教學(xué)反思

本次活動是為了讓幼兒初步認(rèn)識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚模瑢ξ覀兊娜松戆踩徒煌ㄓ斜厝坏闹匾浴?

在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察、司機(jī)、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。

在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強(qiáng)幼兒的交通意識。