詩歌型材料作文“沒有不下臺的演員”審題立意及寫作指導(dǎo)

2024年3月3日發(fā)(作者：北京大學(xué)研究生院)

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詩歌型材料作文“沒有不下臺的演員”審題立意及寫作指導(dǎo)

【金題回放】閱讀下面一首詩，根據(jù)要求作文

沒有不下臺的演員 / 也沒有不散場的觀眾

鼓掌一百零一次 / 還是有一百零二次的落幕

走吧，雨點(diǎn)在無聲飄落 / 泥土并不是它的墓園

只有長長的路是真實(shí)的 / 快樂地、熱情地、認(rèn)真地走吧

讀完此詩，你一定有很多聯(lián)想，請就詩中某一方面的話語內(nèi)容，寫一篇文章。

要求：①立意自定。②文體（詩歌和劇本除外）不限。③題目自擬。④不少于800字。

【審題立意】

思路1

詩歌型材料作文是材料作文中的一種。因詩歌的概括性和多義性，而呈現(xiàn)出作文審題立意的難度。如何引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對這類作文題，筆者的引導(dǎo)思路是“讀”“聯(lián)”“悟”。

下面我們就來看一道詩歌性的材料作文題，并以此為例談詩歌型材料作文的審題與立意：

首先是“讀”，讀懂詩，是寫好詩歌型材料作文的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。

如何讀？一抓意象，二抓含蓄的詞句。因?yàn)樵姼璧亩嗔x性，一是由它本身意象的復(fù)雜性造成的，二是詩人的含蓄表達(dá)造成的。（還由詩人創(chuàng)作背景的復(fù)雜性造成的。一般來說材料作文所用詩歌并不太難，多義性主要涉及前兩方面，至于讀者的知識積累、經(jīng)驗(yàn)儲備等差異，也是造成詩歌多義的原因，下面會涉及）

從這首詩來說，詩人選了這樣一些意象：“演員”“觀眾”“雨點(diǎn)”“泥土”和“路”，這些意象在詩歌中傳達(dá)些什么呢？“演員”“觀眾”傳達(dá)的是任何事物總有它的結(jié)束。“雨點(diǎn)”“泥土”傳達(dá)的是新生活的開始。“路”傳達(dá)的是走真實(shí)的、實(shí)在的人生之路。

這首詩總體上來說，意思顯豁，只有一句表達(dá)較為含蓄，這就是“雨點(diǎn)在無聲的飄落，泥土并不是它的墓園”，值得深究。從字面上講，詩人想表達(dá)雨點(diǎn)的歸宿并非只是掉進(jìn)泥土，它可幻化成晶瑩的露珠，迷蒙的霧氣，絢爛的彩虹。這一句的深意是，人生沒有結(jié)束，可以有燦爛的開始。所以有了詩末的“快樂”。

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通過以上兩方面，我們可實(shí)現(xiàn)對詩歌大意和中心的把握。但還不夠。

接著是“聯(lián)”即聯(lián)想。聯(lián)想不僅有助于對詩歌深意的把握，而且有助于我們審題立意以至行文構(gòu)思。

回到詩中來，我們會發(fā)現(xiàn)，詩人寫的不是劇院，也不是描寫自然界，而是概括生活，概括人生，是對人生的觀照。“演員”和“觀眾”不過是人的兩種身份，要么盡情地在人生的舞臺上展示，要么作生活的旁觀者，這樣的行為都有個(gè)盡頭：前者有輝煌的榮耀，也會有黯淡的失落。后者有艷羨的悒郁，更有奮起的激越。人生落幕的時(shí)候就是輝煌的開始，我們所能做的，就是立足當(dāng)下，把握現(xiàn)實(shí)人生，不斷地向前，快樂地、熱情地、認(rèn)真地地生活。

再就是“悟”。有了前面的“讀”與“聯(lián)”，“悟”不是難事。大致可從以下方面來“悟”：

1、詩與人生

2、詩與社會

3、詩與心靈

從這首詩對人生的觀照方面，我們可以悟出：

人生沒有不敗的花朵，沒有不散的宴席。

人的一生，就是成長的人生，繼續(xù)的人生。

要自己一步步地去走過，才知道生命的真正含義。

從這首詩對社會的描摹方面，我們可以悟出：

人在社會中，有自己的角色定位，無論是轟轟烈烈，還是平平淡淡，只要是踏實(shí)的工作，不斷地完善，就是成功。

從這首詩對心靈的啟迪方面，我們可以悟出：

終點(diǎn)即是起點(diǎn)，新的起點(diǎn)。

生活的態(tài)度是認(rèn)真，人生的姿態(tài)當(dāng)是行走。

人生短暫，發(fā)展永恒

今天永遠(yuǎn)都是起點(diǎn)，只有明天才是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有明天才是我們前進(jìn)的目標(biāo)

把握現(xiàn)時(shí)，把握今天。

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最后，便是確立作文的立意。這首詩，作文時(shí)，可確立如下立意：

1、如果說人生是一個(gè)大舞臺，每一個(gè)人就都是演員。而任何表演，總有收場的時(shí)候，正如演員總有下臺的時(shí)候一樣,關(guān)鍵是演好自己的戲。

2、“落幕”并不意味著結(jié)束，也可能是新的開始。

3、世界和人生總是在永恒的變化和運(yùn)動(dòng)。

4、生活是一本“可愛的書”，一條真實(shí)的路。

5、樂觀地去生活，執(zhí)著地去追求，不斷開拓人生新的舞臺。

6、生活的態(tài)度是認(rèn)真，人生的姿態(tài)當(dāng)是行走。

7、生活不能缺少熱情，更不能缺少激情。

思路2

掌聲，鮮花；榮耀，榮光；是人們所心向往之，所要追求的……這正如我們每個(gè)人在一生的奮斗、奮進(jìn)中所要獲得的成功一樣。

但成功究竟是什么？成功是一枚果實(shí)，只談?wù)撍绾胃侍鹗菬o濟(jì)于事的，因?yàn)樗粫谀愕恼務(wù)撝校σ庥乇嫉侥愕母埃怀晒κ且环N證明，它證明這一個(gè)淺顯而深刻的真理：在哪里潑灑過汗水，在哪里就會獲得一個(gè)人生的金秋；成功更是一種獎(jiǎng)勵(lì)，它永遠(yuǎn)屬于那些在身后留下了深深跋涉足跡的人……

掌聲，鮮花；榮耀，榮光也一樣，他們也只能是對你過往的奮斗、拼搏的肯定與證明，決不能證明你今后的路已經(jīng)一方風(fēng)順。正如在《掌聲響起來》這支歌里唱過的一樣：“孤獨(dú)站在這舞臺 /聽到掌聲響起來 /我的心中有無限感慨/ 多少青春不在 /多少情懷已更改/ 我還擁有你的愛/ 好像初次的舞臺/ 聽到第一聲喝采 /眼淚忍不住掉下來/ 經(jīng)過多少失敗/ 經(jīng)過多少等待/ 告訴自己要忍耐/

掌聲響起來我心更明白……”感慨什么？感慨還不就是為了這掌聲，這鮮花，這喝彩，這榮光的一刻來之不易嗎？多少次的失敗，多少次的等待，多少次的忍耐……你的心一定酸過，你的眼一定哭過，你的追去一定絕望過，但你都“挺”了過來。

但你一定不要因?yàn)檎坡暤臒崃遥r花的芳香，榮耀的令人醉心，榮光得讓人艷羨，于是你就就認(rèn)為自己是“天上最亮的那顆星星”，停滯了你前行的腳步！請記住“鼓掌一百零一次/還是有一百零二次的落幕”，你前面的路還長，“只有長長的路是真實(shí)的/快樂地、熱情地、認(rèn)真地走吧。”

我們的文章，如果真的從這個(gè)方面立意，我認(rèn)為，是正確的。

另外，還沒有其他的立意呢？應(yīng)該說還有。

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比如“天下沒有不散的宴席”。如果選擇了這個(gè)立意，那么在文章中就可以去寫：“曲終人散”后，平凡的，甚至很枯燥、堅(jiān)窘的“路”還需要我們以平和的心態(tài)，快樂的心情，認(rèn)真的地走下去。

還有沒有其他的立意呢？正如巴爾扎克所說：“藝術(shù)就是要在最小的面積里驚人地集中了最大量的思想（感情、認(rèn)識）（括號中的話為作者杜撰）。”像這樣一首使不同的年齡段的人都會有所感、有所悟，深刻而雋永的小詩，告訴我們的遠(yuǎn)非如此；只是因?yàn)槠渌牧⒁鈱τ谝粋€(gè)高中生來講，寫起來會很不“安全”的，所以撇開不談。

參考題目：

①掌聲響起來（化用歌名）

②榮光之后，路還在延續(xù)

③執(zhí)著地走前邊的路

④莫為掌聲所動(dòng)

⑤曲終人散后……

思路3

導(dǎo)引：通覽全詩，我們不難發(fā)現(xiàn)，詩的主旨是任何事物總有它的結(jié)束，沒有不下臺的演員，沒有不散場的觀眾，由此我們可以引出許多類似的聯(lián)想：沒有不敗的花朵，沒有不散的筵席。我們應(yīng)該怎樣看待即將到來的終點(diǎn)呢？詩的最后兩句作出了很好地解說，“只有長長的路是真實(shí)的，快樂地、熱情地、認(rèn)真地走吧”。這是對生活的正確態(tài)度。基于此態(tài)度，作文可以從以下幾個(gè)角度立意：①如果說人生是一個(gè)大舞臺，每一個(gè)人就都是演員。而任何表演，總有收場的時(shí)候，正如演員總有下臺的時(shí)候一樣,演好自己的戲.②“落幕”并不意味著結(jié)束，也可能是新的開始。③世界和人生總是在永恒的變化和運(yùn)動(dòng)。④生活是一本“可愛的書”，一條真實(shí)的路。⑤呼喚人們，樂觀地去生活，執(zhí)著地去追求，不斷開拓人生新的舞臺。5 不要太在乎結(jié)果，而要把握過程。（其他角度立意只要言之有理也是可以的）

1、審題要點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)總是短暫的，只有發(fā)展才是永恒的。

2、思考要點(diǎn)

今天永遠(yuǎn)都是起點(diǎn)，只有明天才是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有明天才是我們前進(jìn)的目標(biāo)。

3、思路分析

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對起點(diǎn)的認(rèn)識。忘掉今天的成功，忘掉昨天的悲傷，牢記昨天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，好好把握住今天的時(shí)刻。

對明天的理解。明天是我們前進(jìn)的目標(biāo)，沒有了對明天的期待，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。明天是彌補(bǔ)遺憾的“如果”，明天是實(shí)現(xiàn)“如果”的現(xiàn)在。

對兩者之間關(guān)系的認(rèn)識與分析。

缺乏對今天和昨天的清醒認(rèn)識和理性取舍，就不可能輕裝上陣。

沉溺在過去的傷感中，就不可能冷靜、理智地把握住今天。

明天是我們的期望，是我們的未來，是我們改變命運(yùn)，發(fā)展自我的空間。把握不住今天，就不會有燦爛明朗的明天。

【優(yōu)秀范文】

奔赴明日的征程

生命如泉，每一掬都清涼爽可口；生命如歌，每一拍都意蘊(yùn)深刻；生命如詩，每一行都熱情奔放。莫在昨日徘徊，沉醉不知?dú)w路，敬請邁開腳步，與大鵬一日同風(fēng)起。

這個(gè)世界沒有絕境，只要你心中還有希望，只要你的雙腿還未被禁錮。看吧，經(jīng)歷了八十一難之玄奘，畢竟取得了真經(jīng)；眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現(xiàn)了新大陸；痛病餓三重壓迫下之莫扎特，畢竟譜寫了《安魂曲》。

這個(gè)世界充滿公正，不要懼怕腳下的荊棘，不要膽怯迎面的飛沙走石。你瞧，陸游的愛情悲劇鑄成了“淚痕紅浥鮫綃透”的柔腸寸斷；李煜的亡國之痛化作了“故國不堪回首月明中”的哀哀深愁；若沒有泰坦尼克號的冰海沉船，它又怎能攫取數(shù)以億計(jì)人的心靈？

傅雷說：“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的。”而我要補(bǔ)充說：人生雖漫長，而不經(jīng)過腳步的留痕，是不真實(shí)的。莫去追求空中樓閣的縹緲，觥籌交錯(cuò)的瞬間，我們應(yīng)像楊牧那樣發(fā)出青春的吶喊：“我是鷹——云中有志，我是馬——背上有鞍，我有骨——骨中有鈣，我有汗——汗中有鹽！”去繼續(xù)我們赴約的征程。

在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一壇壇米做的酒，十七八年后，女兒長大了，這些酒就成了嫁女兒婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字：女兒紅。

是什么使平凡的米變成芬芳甘醇的酒？是掙脫自身束縛的膽量和日復(fù)一日的痛苦煎熬。酒如此，人亦如此。沒有邁開腳步的力量不配那一撇一捺的頂天立地，沒有堅(jiān)實(shí)而滴血的印跡不配擁有充實(shí)而無價(jià)的人生。

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有人說：每個(gè)人都是上帝咬過一口的蘋果，但不同的是，有的人將生命的汁液順著這個(gè)缺口恣意涌出，從而向世人昭示了它的香甜；而有的人卻畏葸不前，直至最后一滴汁液蒸發(fā)掉，也不曾向外面的世界探一次頭。

似水流年，流年似水。蘇格拉底在諄諄告誡我們：孩子們，生命不會給你第二次選擇的機(jī)會，你那提起的腳為什么不快些邁起來呢？

【點(diǎn)評】這是一篇以文采取勝的優(yōu)秀作文。其亮點(diǎn)有二：一是語言優(yōu)美，二是材料豐富。首先，作者以一組文采飛揚(yáng)的排比句開篇，全文句式整齊而又靈活多變，富有靈動(dòng)的色彩，詞語生動(dòng)，詩意濃郁，與所給材料和諧統(tǒng)一。其次，引用材料涉及傅雷、楊牧、蘇格拉底，可謂信手拈來，底蘊(yùn)深厚，充實(shí)而自然。從中可以看出作者平時(shí)涉獵之廣，否則，是不可能做到如此靈活而又順暢的。

悼念童年，把握今天

天下沒有不散場的筵席，也沒有不下臺的演員。因?yàn)闀r(shí)間不會倒流，一切都將成為過去。正如我的童年，他已隨逝去的時(shí)光成為了過去，他也將成為我永遠(yuǎn)美好的回憶。

悼念童年：人們的童年是美好的，無憂無慮，不必為學(xué)習(xí)而努力，不必為生計(jì)而奔波，只是玩耍，什么都不用考慮，這可能是人們最輕松的時(shí)光。然而這輕松的時(shí)光已一去不返了。是的，時(shí)間是無情的，無情的時(shí)間不會讓你永遠(yuǎn)享受快樂、幸福而什么都不去做。總有一天你必須為快樂、幸福而奮斗。所以，無情地，童年被帶走了。童年現(xiàn)在已成為我們美好的回憶，我們回憶童年是因?yàn)橄Ｍ玫娇鞓放c慰藉，但我們不能總沉溺于回憶，這會讓我們止步不前，被永不停息的時(shí)間拋棄。我不愿被拋棄，所以我無奈地?fù)]手告別童年的回憶，將他埋葬在“回憶墓園”的深處。

悼念童年，悼念那被父母懷抱的童年；悼念童年，悼念那玩耍嬉戲的童年；悼念童年，悼念那沒有責(zé)罵沒有競爭的童年；悼念童年，悼念那沒有煩惱的童年；悼念童年……

悼念童年為更好的把握今天。

把握今天：當(dāng)童年已成為回憶時(shí)我們不得不考慮今天了。如果說回憶與憧憬將占去人生5%的時(shí)間，那剩余的95%就要用在把握今天。今天的我已進(jìn)入高三，是人生的重要時(shí)刻。高三！我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。面對現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)實(shí)，我只有奮勇拼搏，如同奧運(yùn)健兒般挑戰(zhàn)自我，突破極限來迎接輝煌。為此我也許要將所有的課余時(shí)間奉獻(xiàn)給學(xué)習(xí)，也許要挑燈夜戰(zhàn)，也許要擠入包圍圈去問老師問題。總之，為迎接輝煌我必須把握現(xiàn)在的一分一秒來成就我憧憬的明天。

把握今天，把握這充滿挑戰(zhàn)的今天；把握今天，把握這充滿機(jī)遇的今天；把握今天，把握這一去不返的今天；把握今天，把握這艱難困苦的今天；把握今天……

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走吧，時(shí)間在無情流逝/回憶不是他的墓園/只有永不停息的前進(jìn)是真實(shí)的/快樂地、熱情地、認(rèn)真地走吧

人生中的走與停

人生的路途是漫長而又坎坷的但沿途也不乏有燕語鶯啼如桃花源仙境般的美景。我們重視在不停的行走中，但有時(shí)也會被沿途美景羈絆停下腳步，然后再依依不舍的離開，向前走去。

曾讀過這樣一首詩，沒有不下臺的演員，也沒有不散場的觀眾。鼓掌一百零一次，還是有一百零二次的落幕，走吧，雨點(diǎn)在無聲飄落，泥土并不是它的墓園。只有長長的路是真實(shí)的，快樂地，熱情地，認(rèn)真地走吧！是啊，天下沒有不散的宴席，哪怕是美景再美，心兒怎么留戀與陶醉，總是要走的，只有路才是真實(shí)的，我們要認(rèn)真地走，快樂走，熱情澎湃的走好這條人生之路！

腦海中，剎那間出現(xiàn)青蓮居士飄逸如仙的樣子，而旁仿佛聽見他吟誦詩篇的聲音——蜀道之難，難于上青天！是的，他的人生坎坷，就如同拿曲折高峻的蜀道一般，在他年輕的時(shí)候，他不停的行走著，飽覽祖國大好河山，然后他停下了腳步，出仕為官，懷抱著為國效力“兼濟(jì)蒼生的遠(yuǎn)大志向步入了朝廷。然而朝中的玄宗沉湎于聲色，不理朝政，身旁的同廖結(jié)黨營私，各謀其利，他不禁黯然傷神，不得志的打擊在他的心中打了一個(gè)死結(jié)，他不得不離開，他必須離開這個(gè)曾經(jīng)讓他勢愛，讓他停下腳步現(xiàn)在卻有重病無良藥的黑暗的朝廷。

他的選擇是正確的在走與停的人生十字路口上，他選擇了繼續(xù)走下去，再次充滿火一般的熱情走下去，不再留戀那些曾經(jīng)，那些過往，直到現(xiàn)在，我們還傳唱著，吟誦著那些詩句“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”和“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”勢阿，人生就如一場戲，我們就是這場獨(dú)一無二的戲的演員，看戲的人不會散場，我們也不可能永不謝場落幕，我們要像李白那樣，該走時(shí)毫不猶豫的走，不管你曾多么迷戀停下來時(shí)所看到，所擁有的那些，我要告訴你，親愛的朋友，人生并不是得意之時(shí)須盡歡，我們要把目光放遠(yuǎn)，放遠(yuǎn)，把目標(biāo)明確，在走與停總找出平衡，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下來，嗅一嗅花香，聽一聽鳥鳴，品一品香茗，看一看沿途美景，然后再精神煥發(fā)，愉悅地，認(rèn)真地，熱情的走好你的人生之路吧！