幼兒園小班周工作計劃14篇

2024年3月3日發(作者：文采飛揚)

幼兒園小班周工作計劃14篇

幼兒園小班周工作打算1

伴隨著小伴侶成長的腳步，新的學年又開頭了。我們小〔三〕班小伴侶經過托班一年的學習、熬煉，各方面力量都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。依據園務打算、小段教研組打算的工作精神，同時結合本班幼兒的實際狀況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個開心、舒適的環境。以下是下周工作打算：

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小伴侶11名女小伴侶21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伴侶；個別新生初入園有哭鬧現象。因此，開學初

我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒心情，盡快恢復幼兒一日生活常規上。

二、工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的進展。

3、重視平安教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

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5、重視家長工作，增添服務意識，以多元化活動促進家園聯系。

6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定打算。

三、工作措施：

〔一〕、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。

1、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小伴侶已建立了肯定的生活常規，能自己

吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

〔1〕、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習穩固。扣扣子對小班幼兒來說有肯定的難度，因此我們準備在區域活動中開拓一個“扣扣子”操作區，使幼兒在嬉戲活動中把握扣扣子的方

法。

〔2〕、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒賜予及

時適合的鼓舞和確定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

〔1〕、樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問

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題的習慣。

〔2〕、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小伴侶問好，離園時說再見。

平常要主動和大家打招呼，學會使用“感謝”“請”等禮貌用語。

〔二〕、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的進展。

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，心情基本安定。

2、逐步學會進餐和如廁，在成人關心下學習洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學習

坐、站、行的正確姿態。

3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等動作。

語言領域：

1、學習清靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并愿意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

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2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規章。

3、觀看四周生活環境及其改變。喜愛參與各種節日活動，體驗節日的歡樂。

科學領域：

1、在成人引導下能發覺四周環境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。

藝術領域

1、喜愛聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用爭確的姿態和聲音唱歌。

〔三〕、重視平安教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發生。

〔四〕家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及關心幼兒消退入園焦慮的有效方

法，并增添家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標

等。

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3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參加、互動的機會，增進老師與家長之間的交

流。

〔五〕每月工作支配：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，關心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟

悉、適應環境，情愿上幼兒園。

2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3、主題活動《高興奮興上幼兒園》，迎國慶節活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。

2、加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、連續加強各項常規教育；

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。

幼兒園小班周工作打算2

生活活動：

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1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2、 鼓舞幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3、 引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面干凈。

益智：

引導幼兒熟識簡潔圖形。

周一：

1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2、引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1、 感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2、 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1、鼓舞幼兒大膽用圓形進行添畫。

2、練習原地縱跳觸物，增添腿部氣力，進展彈跳力量及調和力量。

周四：

1、 引導幼兒不和生疏人說話。

2、 引導幼兒通過操縱來感知、熟識正方形。

1、 社會《小兔乖乖》

2、 數學《給正方形涂色》

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周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有掌握地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2、引導幼兒按規章進行嬉戲，感受嬉戲帶來的歡樂。

預備

平安的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體嬉戲

嬉戲名稱

嬉戲玩法

敲小鑼

老師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外熬煉身體進步反

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抗力。

2、。 家長在家幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

3、 家長可利用四周環境引導幼兒熟識幾種簡潔圖形，如圓形、正方形等。

幼兒園小班周工作打算3

一、周工作重點

1、熟悉不同的清潔用品。

2、觀看四周建筑的形狀特征，了解四周的環境，喜愛自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜愛朗誦古詩。體會農夫種糧的辛苦。

4、發覺陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的挨次。

二、生活活動指導要求

1、隨時提示幼兒留意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的幼兒，培育幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容支配

1、健康社會：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

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4、數學：什么時候

5、藝術：大雨下雨

四、區域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、供應三角形，正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、嬉戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、嬉戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛生習慣，鼓舞孩子完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起觀賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子供應做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的歡樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、

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白天、黑夜。

幼兒園小班周工作打算4

本周工作要求

1.本周連續進行《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出秀麗的作品，使自己的小手變得更能干。

2.嘗試參與每種制造性嬉戲，在嬉戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。

3.讓孩子知道重陽節是老人的節日，能夠和身邊的老人〔爺爺、奶奶等〕說上一句節日歡樂。

日常生活

1、晨間活動嬉戲中，能夠排隊玩嬉戲，玩好后排到隊尾不插隊。

2、天氣轉涼，關心并提示幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。

環境教育

1.主題墻：展現《下雨了》并能夠和同伴間互相溝通自己的作品。

2.區域嬉戲區新增幼兒數學區，供應大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標志。

家長工作

1、天氣轉涼，請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。

2、在家讓孩子養成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人

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的關心下、引導下，穿衣服。

3、下周四〔10月29日〕我班開展家長半日活動，請提前支配好工作，準時參與。

幼兒園小班周工作打算5

生活活動：

穩定幼兒心情。引導幼兒參與幼兒園的活動。

穩固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。

提示幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區域活動名稱：

美勞區

區域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓舞幼兒想象自己的樹葉顏色。

培育幼兒知道衛生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動預備材料：

蠟筆；樹葉圖畫紙。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀看采回來的樹葉。

自己取畫紙，并依據自己需要選擇蠟筆進行涂色。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓舞幼兒大膽下筆。

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戶外活動：

1.集體嬉戲名稱：吃毛桃

集體嬉戲目標：

1、初步把握嬉戲規章和玩法。

2、能和同伴開心的進行嬉戲。

2.分散活動目標：

1、穩定幼兒心情，引導幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

活動預備材料：

大型器械；球；拱形門；軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較認真的觀看幼兒園四周樹木的改變，感知秋天的美妙。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園小班周工作打算6

上午活動支配

區域活動

1．益智區：投放大小不一的動物圖片，練習分類。

2．生活區：學習拉拉練、扣紐扣。

3．構建區：供應中型玩具，讓幼兒練習壘高。

戶外活動

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毛毛蟲

吹泡泡

螞蟻運豆豆

小白兔采蘑菇

小司機〔看信號跑〕

隊列動作：連續練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

教學活動

語言：重陽節、從頭忙到腳

美術：下雨了

音樂：大拇哥

英語：hand and foot

健康：每天刷牙

嬉戲活動

1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的嬉戲。

2、創游結束后能聽到音樂回到位置上商量嬉戲。

下午活動支配

室外嬉戲

走平衡橋

滑滑梯

老狼老狼幾點了

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高人走矮人走

傳彩球

室內嬉戲

涂色活動

歡樂手工

桌面嬉戲

歌曲聯唱

聽故事

其他

幼兒園小班周工作打算7

1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。

2、不可怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。

社會性領域：

1、喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環境。

3、了解自己，能感受四周成人的關懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂趣。

語言領域：

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1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的'意思。

3、引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。

科學領域：

1、引導幼兒喜愛觀看常見的事物和現象，并對它們感愛好。

2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓舞幼兒參與美術活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術作品。

保教工作：

1、創設新班級環境，合理布局，適合幼兒進行分區、集中、嬉戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。

2、老師制定班級、主題活動實施打算及周逐日活動打算;

3、老師、保育員共同探討有關協作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉

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戲。

5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規。

6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參加體育活動的愛好。

幼兒園小班周工作打算8

本周工作重點

1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。

2、喜愛玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，愿意與同伴共同玩，初步養成按要求擺放和整理玩具的習慣。

3、情愿參加音樂嬉戲活動，學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感愛好，會用蠟筆勻稱地涂色。

4、能按標記選擇相同的實物，手眼協調地將實物送進娃娃的嘴里。

生活活動

指導要求

1、連續穩固洗手時排好隊的常規。

2、睡覺時提示個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。

3、連續加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的發生。

教育活動

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內容支配

1、語言：自己走

2、數學：小兔采蘑菇

3、藝術：小魚水里游

4、科學：落葉飄飄

5、健康社會：男孩女孩

區域材料

投放指導

1、益智區：圖標嬉戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。

2、美工區 ：涂色 美麗的玩具，指導幼兒初步學習勻稱的涂色。

戶外活動

1、寵愛參與戶外活動，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

2、能夠遵守嬉戲規章，愛護自己的身體，與同伴友好嬉戲。

3、能把握拋、接、攀爬等體育技能。

家長工作

1了解孩子在園的一些活動內容，有助于回家后穩固。

2、國慶7天假期過來后，孩子的心情可能有所回落，請各位家長能夠準時調整。

幼兒園小班周工作打算9

本周工作重點：

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1.愿意參與制作活動，練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

2.喜愛用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行好玩的嬉戲，體驗做做玩玩的歡樂。

3.在做做玩玩中，進展動作的協調性。

生活活動指導：

1.鼓舞幼兒飯后學習漱口，表揚依據需要提出添飯菜的孩子。

2.指導孩子在玩玩具后分類擺放，養成良好的整理習慣。

3. 平安教育：不跟生疏人走。

區域嬉戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內不同物品發出的不同聲音。

建構區: 供應各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨便涂畫，“裝扮山洞”。

運動區：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。

預設活動：

周一

戶外運動：

進展投擲及合作力量

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《扔沙包》

《扔飛盤》

《降落傘》

上午活動：

《會唱歌的瓶寶寶》

目標：聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。

餐后活動：

圖書閱讀

下午活動：

《小動物的新家》

目標：學習折房子并進行裝飾。

周二

戶外運動：

進展跳動力量 《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活動：

《瓶寶寶出來玩》

目標：感知瓶子的大小、顏色和材質的不同，學習匹配和分類。

餐后活動：

戶外漫步

下午活動：

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《我和小豬》

目標：情愿邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容，學說象聲詞。

周三

戶外運動：

進展鉆爬力量

《玩輪胎》

《玩墊子》

《鉆山洞》

上午活動：

《拖拉瓶子走走走》

目標：練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

餐后活動：

拼搭積木

下午活動：

《小熊買油》

目標：練習在彎曲的小道上提物行走，熬煉手臂力氣及平衡力量。

周四

戶外運動：

平衡練習

《玩搖馬》

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《浪船》

《自由旋轉》

上午活動：

《魔術瓶》

目標：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

餐后活動：

戶外嬉戲

下午活動：

《剪剪貼貼》〔數P13〕

目標：剪下列圖形并粘貼到相應位置。

周五

戶外運動：

進展合作力量

《玩沙》

上午活動：

《配對》〔數P16〕

目標：學習相關事物的匹配和分類。

餐后活動：

橡皮泥塑

下午活動：

《裝扮山洞》

目標：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨便涂畫，感受顏色的秀麗。

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生成調整與個別教育：

這是誰的家

家園聯系：

1．鼓舞家長、幼兒收集生活中的廢舊材料〔如瓶子、紙箱〕，并在活動中引導幼兒利用這些材料開展嬉戲。

2．建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

幼兒園小班周工作打算10

工作要求：

⒈本周連續開展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親熱關系，初步體驗家人間的親情。

⒉帶著幼兒學習新學期韻律操，鼓舞每位幼兒仔細學習，動作規范。

⒊連續開展班本微課程“植物生長的隱秘”，引導幼兒觀看植物的生長改變。

⒋每周平安一話：玩具不能塞耳朵。

內容 ：

⒈來園接待：熱忱接待幼兒，能和小伴侶、老師相互問好。

⒉區域嬉戲：重點指導美工區《紅燈籠》等。

⒊其它：安撫個別心情不穩定的幼兒;參觀班級新環境;情愿照看自然角內新種植的植物。

⒋晨談：運動中怎么愛護自己;三八節;春天來了。

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戶外：

熬煉 隊列練習：在老師的帶著下，練習從圓圈變成直線的隊列改變。

操節、韻律活動：熟識音樂、律動，學做新操。

嬉戲：

目標：在追皮球嬉戲中練習追趕跑，提高動作的協調性。 集體嬉戲：繞過小樹林

目標：進展幼兒繞過障礙物跑的力量。 集體嬉戲：丟手絹

目標：進展幼兒沿圈追趕跑的力量。 集體嬉戲：踩高蹺

目標：練習踩高蹺，提高身體動作的平衡性。 集體嬉戲：拋的高，接的穩

學習活動：

藝?音：媽媽我要親親您

語言： 媽媽過生日 社會：生氣的爸爸媽媽

藝?美：全家福

數學：小兔吃蘿卜

日常生活：

⒈ 盡快適應新學期，懂得運動中如何愛護自己。

⒉結合自己學號，盡快熟識自己儲物柜的存放位置。

⒊注意禮儀教育，引導幼兒在與同伴相處時能保持謙讓、禮貌的看法。

⒋提示孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。

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家長工作：

⒈關心幼兒在家養成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。

⒉利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。

⒊發覺孩子的進步與成長，有針對性地確定和鼓舞，關心幼兒建立自信念。

⒋鼓舞幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動承當起力所能及的家務，提高孩子動手力量。

環境創設：

⒈主題環境：供應各種建筑物的照片、圖片和各種質地的嬉戲材料(紙盒、瓶、罐、積木等)，供幼兒建筑各種各樣的“家”。

⒉嬉戲環境：豐富角色嬉戲材料，為豐富角色嬉戲的情節開展做好預備工作。

幼兒園小班周工作打算11

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進行清靜的桌面活動。

3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，增添合作、共享意識。

二、戶外活動

【活動地點】滑滑梯

【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲

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彩球等

清靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動目標】

1、喜愛參與體育活動，能開心的與小伴侶一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協調性。

3、懂得相互謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。

4、進展小肌肉動作及手眼的協調性，培育專注力。

【活動預備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動過程】分組進行嬉戲。

1、引導幼兒熟識新嬉戲場地和活動內容。

2、引導幼兒學習觀看嬉戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規章，留意平安。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據意愿選擇活動內容開展活動，老師指導幼兒遵守嬉戲規章。

〔1〕開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

〔2〕開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

〔3〕開展滾球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

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〔4〕開展清靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后根據畫面進行作畫。

三、早操

1、能主動參加“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與嬉戲。

四、點心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點心要準時擦嘴巴，開展清靜等待活動。

五、集中教育活動

本周活動主線:我愛媽媽

星期一

活動一

【活動內容】數學活動——比較物體長短

【活動目標】

1、喜愛參與數學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀看、感官區分力量和口語表達力量。

【活動預備】

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物質預備：〔1〕紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3

根。(2)自制長短排序標志圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動過程】

一、觀看紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣？〔紅色的長，藍色的短〕

二、示范講解比較長短的方法

〔1〕示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

〔2〕引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

〔1〕引導孩子動手比較，并說一說

師：小伴侶們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

〔2〕引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

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〔3〕引導幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

1、出示并引導幼兒熟悉長短排序標志圖

師：這張圖是什么意思？

2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

3、幼兒操作，老師觀看指導

五、活動結束。

師：今日小伴侶的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動一

【活動內容】語言活動——想媽媽〔兒歌〕

【活動目標】

1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

2、依據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

3、提高傾聽與理解力量

【活動預備】

閱歷預備：學過“打電話”的嬉戲。

物質預備：玩具電話機，積木，掛圖。

【活動過程】

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩嬉戲“打電話”。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。〔關心幼兒自主感知理解

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兒歌〕

1、出示圖片，引導幼兒觀看，熟識并理解兒歌內容。

師：這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

〔1〕老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

〔2〕老師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么？念給旁邊的小伴侶聽一聽。

三、多形式支持幼兒學念兒歌。〔關心幼兒理解故事內容，感受在家也能做的歡樂心情〕

1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。〔老師重點結合梳理圖引導幼兒熟識兒歌〕

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的愛好。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。

四、活動結束

師：今日小伴侶很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動一

【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽〔歌曲〕

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【活動目標】

1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中關心媽媽做力所能及的事情。

3、進展音樂想象力及音樂表現力。

【活動預備】

物質預備：圖譜。

【活動過程】

一、律動“上學去”。〔引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作〕

二、練聲“我愛我的小動物。〔引導幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱〕

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導幼兒觀賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

〔一〕介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

〔二〕用多種形式頎賞歌曲。

1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么？

2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞其次遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀？

3、邊看邊觀賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

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〔三〕集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內容。

1、幼兒兩兩溝通互動學習。

師：誰情愿來說說你聽到什么？看到什么？

2、老師用簡潔的圖示梳理幼兒對唱曲內容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學本事，唱歌的時候肯定也很棒。

2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。

五、活動結束

師：今日大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動一

【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧〔看圖講訴〕

【活動目標】

1、喜愛參與活動，體驗語言活動的樂趣。

2、知道大人有事時候不能吵，學習詞語：清靜、靜靜。

3、提高傾聽語言表達力量。

【活動預備】

物質預備：相應的掛圖

【活動過程】

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一、看圖導入〔我和爸爸媽媽在一起〕

1、引導幼兒觀看畫面

師：老師要看看哪個小伴侶的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？

2、老師講訴故事

師：故事中消失了誰呢？講了什么事？

二、多形式讓幼兒明白故事

1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對小貓說了些什么？

2、引導幼兒進一步商量

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學習？

3、鼓舞幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢？

三、活動結束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動二

【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物〔制作〕

【活動目標】

1、喜愛參與活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

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3、提高動手操作力量并培育愛媽媽的情感。

【活動預備】

物質預備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動過程】

一、以談話形式，導入主題

師： 你們知道3月8日是什么節嗎是誰的節日呢？

師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

二、出示范樣，引導幼兒觀看

幼兒園小班周工作打算12

主題 圖形寶寶 周次 15 日期 周工作重點

1、初步熟悉圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作打算。

2、愿意用各種樣子的積木進行搭建活動。

3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷改變的歌表演活動帶來的歡樂。

生活活動指導要求

1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時候，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄濕褲子。

教育活動內容支配

1、語言：甜甜的年糕

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2、數學：調皮的小貓

3、藝術：綿羊

4、科學：甜甜的糖哪里來

5、健康社會：過家家

區域材料投放指導

1、建構區：小小建筑師。供應各種樣子的積木。指導孩子嘗試依據積木的樣子進行對稱建構。

2、美工區：我是魔術師。供應彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

戶外活動

1、學習跑跳，在跑跳的過程中留意平安。

2、引導幼兒嬉戲時不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

家長工作

1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發覺各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼兒園小班周工作打算13

工作重點

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感愛好，能聽清謎面，猜想謎底，幼兒園小班第十三周工作打算。

2、樂于參加美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏

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貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜愛參與找一找，猜一猜的嬉戲。

生活活動指導要求

1、秋天是一個干的季節，孩子能在老師的提示下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、連續培育午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

教育活動內容支配

1、語言：太陽公公起得早

2、數學：雜技表演、客人來了

3、藝術：小方紙、小白兔

4、科學：裝冰塊

5、健康社會：尖刀手、小貓別親我 區域材料

投放指導

1、生活區：學習折疊套頭衫、褲子，工作打算《幼兒園小班第十三周工作打算》。供應多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區：涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。供應各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

2、引導幼兒嬉戲時不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

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家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

2、通過接孩子時間，準時了解孩子在園的學習內容，回家后能和孩子一起來復習復習。

幼兒園小班周工作打算14

周工作重點

1、能在熟悉紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與秀麗。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結束時找到相應的顏色場地。

3、天氣轉冷，能堅持每天上幼兒園。

生活活動指導要求

1、學習進餐，并保持桌面、地面潔凈，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不任憑脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動

內容支配

1、語言：拔蘿卜

2、數學：去歡歡家

3、藝術：寶寶涂色

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4、科學：大蘿卜

5、健康社會：輕輕

區域材料投放指導

1、益智區：按數取物。讓幼兒依據點卡數量取物。

2、生活區：給娃娃穿衣服。連續兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區：小魚吐泡泡。供應大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動

1、練習兩人近距離滾接皮球，進展手眼協調力量。

2、體驗與同伴共同嬉戲的樂趣。

家長工作

1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。

2、請家長連續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

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