《采桑子重陽》教案

2024年3月4日發(作者：我想張杰)

教學目標：

體味詞的意境，品味詞的豪放風格。

把握詩歌的思想感情和表現手法。

教學重點：

濃郁的詩情畫意。

反復誦讀，在吟誦中體味詞的意境。

教學安排：

一課時

教學過程：

一、導入課文。

檢查《沁園春?長沙》的背誦。

學習毛主席的另一首詞—— 《采桑子?重陽》。

二、寫作背景

教師結合課文后注釋，補充：一九二九年六月二十二日

在閩西龍巖召開了紅四軍第七次代表大會，會上毛澤東被朱

德、陳毅等批評搞“家長制”，未被選為前敵委員會書記。

毛澤東隨即離開部隊， 到上杭指導地方工作， 差點死于瘧疾。

直到十一月二十六日，大病初愈的毛澤東才在上海中央“九

月來信”的支持下恢復職務。這首詩反映了當時的心情。

本詞是一曲戰地秋景的頌歌。歷代的詩人、作家，一接

觸“秋”字，總是要發一通悲秋的感嘆；在他們筆下， “悲”

和“秋”永遠難于分開。主席的詩詞一反悲秋的傳統情調，

把秋寫得無比可愛，讀了以后給人以很大的鼓勵。這首詞寫

的是重陽節戰地體面，詩篇的字里行間洋溢著革命樂觀主義

精神，表達了詩人與紅軍戰士們在艱難的戰斗生活中從容不

迫、歡快愉悅的心情。

請一學生朗讀、評價。

三、誦讀，理解文意集體朗讀。

補充注釋：

[采桑子]

4 個字。雙調。前闋，后闋各4 句。平字壓韻，陽、陽、

香、光、光、霜。一韻到底。重陽和春光的重復，韻律勻整

和諧，但這不是規則，而是作者的技巧。

[重陽]

月 9 日的節日。 因為在我國古代， 六為陰數， 九是陽數，

農歷九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節又是“老

人節”。

重陽節習俗：

登高：九月重陽，天高云淡，金風送爽，正是登高遠眺

的好季節，因此，登高便成為了重陽節的重要習俗。登高的目 的——登高望遠，思念家鄉和親人；希翼自己生活順利，步

步高升；鍛煉身體。

吃重陽糕：住在江南平原的百姓苦于無山可登，無高可

攀，就防止米粉糕點，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，

借以示登高避災之意。

重陽節還有插茱萸辟邪的習俗。 4 賞菊：喝菊花酒。

“登高”是全家到郊外爬小山。作為菊花節，要喝菊花

酒。哪一個都有驅邪的意思。

[黃花]

菊花。重陽節時少不了菊花，所以在李白的詩中有“九

日龍山仗，黃花笑逐臣”。李白的詩可能是漂在杯中的菊花

瓣兒，但毛澤東的一定是盛開的菊花，秋天花香濃郁。盧照

鄰的詩里有“獨有南山桂花發，飛來飛去襲人裙。”詠桂花

的香味在衣服周圍絳繞的情景。

四、閱讀鑒賞：

毛澤東的這首詞脫盡古人悲秋的窠臼，一掃衰頹蕭瑟之

氣，它寫了深秋的戰地體面，寫的那末鮮明爽朗；它表現了

對自然和人生的看法，表現得那末豪邁樂觀。天空海闊，氣

度恢弘。它以壯闊絢麗的詩境、昂揚振奮的豪情，喚起人們

為理想而奮斗的英雄氣勢和高尚情操，而使人受到無限鼓

舞。

分析上片

“人生易老天難老，歲歲重陽。”宛如一山飛峙，起勢

突兀。前句泛論人生天道，后句帶出重陽入題。“天難老”

三字是綱，籠罩全篇，后句只是進一步申說。首先，“人生

易老”只是與“天難老”對照著說，一有盡，一無窮；一短

促，一長久；一變化快，一變化慢。既對立又統一。其次，

“天難老”是說宇宙間一切事物在不斷的發展變化，生生不

已，光景常新。再次，“人生易老”不是慨嘆人命朝露，絲

毫不含有消極感傷的意味。而恰恰相反，著重說的是“天難

老”，是說正由于“人生易老”，所以必須把有限的生命獻

給無限壯麗的革命事業， 讓小我化入大我， 以有涯積為無涯，

盡可能多發些光和熱，生命才更充實更珍貴。它揭示人生真

諦和永恒真理，閃耀著辯證唯物主義的思想光輝，具有極強

的審美啟示力。

“歲歲重陽”承首句而來，既是“天難老”的進一步引

申，又言及時令，點題明旨，引起下文：“今又重陽，戰地

黃花分外香”。“今又重陽”是“歲歲重陽”的遞進反復，

年年都有重陽節，看似不變，其實也在變，各不相同：如今

又逢佳節，此地別有一番體面。

“今又重陽，戰地黃花分外香。”歲歲年年，都有重陽，

重陽是過不完的。古人每逢重陽，也往往作詩填詞，大約不

外花酒空愁，一片蕭瑟，滿懷岑寂。惟獨毛澤東此詞，意趣

橫生，戛然獨造。假如說“今又重陽，”猶略似“日月依辰

至”；而“戰地黃花分外香”，那就橫掃千古了。

詞作者是懷著欣悅之情來品味重陽佳景的。黃花裝點了

戰地的重陽，，重陽的戰地因此更顯得漂亮。“分外香”三

字寫出賞菊人此時此地的感受。 人逢喜事精神爽， 勝利可喜，

黃花也顯得異常漂亮；黃花異常漂亮，連她的芳香也遠勝于

往常。這一句有情有景，有色有香，熔詩情、畫意、野趣、

哲理于一爐， 形成生機盎然的詩境， 既歌頌了土地革命戰爭，

又顯示了作者詩人兼戰士的豪邁曠放的情懷。

分析下片

下片承“歲歲重陽” “今又重陽”的意脈，寫憑高遠眺，

將詩的意、 境向更深更闊處開辟。 歲歲有重陽， 秋去又秋來，

“一年一度秋風勁”，這個“勁”字，力度極強，寫出秋風

摧枯拉朽、驅陳除腐的凌厲威猛之勢，此情豪邁異于桃紅柳

綠、鶯語燕歌、溫和旖旎的春日體面。但勁烈的西風、肅殺

的秋氣在作者心中引起的不是哀傷， 而是振奮。 詩人的感情、

戰士的氣質決定了他的審美選擇：“勝似春光，寥廓江天萬

里霜”。為什么“勝似春光”？這里可以使人想起劉禹錫的

《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”因為春

風比秋風更強勁，秋景比春景更壯闊。黃庭堅《登快閣》：

“木落千山天遠大”，秋天葉落以后山明天遠大，就感“寥

廓江天萬里霜”，寫出秋天開闊的景象。 “寥廓江天萬里霜”

七個字活畫出了一幅宏闊的江天萬里的秋景，表現了詩人樂

觀、開闊的革命情懷。

五、強調鑒賞本詞要點：

恢弘開闊的藝術境界。

這首詞為我們營造了一個恢弘開闊的藝術境界。詞人從

大處著眼，從人生感悟落筆，擺脫了個人的榮辱得失，站在

歷史的、宇宙的、人類的高度抒發一個革命者的壯志豪情。

“寥廓江天萬里霜”，一個“霜”字包含了豐富多彩的

畫景，它既指“萬山紅遍，層林盡染”的霜葉，也指“鷹擊

長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”的霜天。這樣的秋景比

起“暮春三月，江南草長，雜樹生花，群鶯亂飛”來，實在

是別有風致。這秋高氣爽、江凈波平、既鮮明又絢麗的寥廓

景象，難道不“勝似春光”么？

重疊的句法。

《采桑子》上下片的二三兩句，詞家常用疊句，如辛棄

疾詞：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞

強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼

好個秋。”又如呂本中詞：“恨君不似江樓月，南北東西。

南北東西，惟獨相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧，

待得團圓是幾時？”用疊句的，則與第二句斷讀；不用疊句

的，則通讀下來。這里的“歲歲重陽。今又重陽”和“不似

春光。勝似春光”，都似疊非疊，有反復又有遞進，既斷讀

卻又連轉，語勢流宕，音節瀏亮，風調韻致都極雋美，句法

則為創格。于此等處，似不著力，卻見出含英咀華的功夫。