南京市教育局關于公布首批南京市基礎教育優秀教學成果培育項目名單的

2024年3月4日發(作者：狗熊英語)

南京市教育局關于公布首批南京市基礎教育優秀教學成果培育項目名單的通知

文章屬性

? 【制定機關】南京市教育局

? 【公布日期】2020.10.09

? 【字 號】寧教初〔2020〕14號

? 【施行日期】2020.10.09

? 【效力等級】地方規范性文件

? 【時效性】現行有效

? 【主題分類】基礎教育

正文

關于公布首批南京市基礎教育優秀教學成果培育項目名單的通知

寧教初〔2020〕14號

各區教育局、江北新區教育和社會保障局，各有關直屬單位：

為進一步深化我市基礎教育教學改革，充分發揮優秀教學成果的示范引領作用，推進基礎教育高質量發展，依照《市教育局關于開展基礎教育優秀教學成果培育工作的通知》（寧教初〔2020〕7號）要求，市教育局開展了全市基礎教育優秀教學成果培育項目申報工作。經各區推薦、市級評審及公示等環節，遴選出首批南京市基礎教育優秀教學成果培育項目64項，現予公布（名單見附件）。

各區教育行政及教研等部門要對相關培育項目加強指導并提供有力支持。各項目單位要嚴格按照《南京市基礎教育優秀教學成果培育項目管理辦法（試行）》(寧教初〔2020〕15號)要求，認真制訂《南京市基礎教育優秀教學成果培育項目建設計劃書》，周密組織實施，高質量按時完成所承擔項目。

請各區以區為單位，10月31日前將本區培育項目《建設計劃書》紙質稿一式兩份與電子稿集中報送至市教研室（秦淮區中山南路386號）。市直屬單位項目直

接報送到市教研室。聯系人：市教研室單道華，聯系電話：180****9008，電子郵箱：180****************。

附件：首批南京市基礎教育優秀教學成果培育項目名單

南京市教育局

2020年10月9日

附件

首批南京市基礎教育優秀教學成果培育項目名單

所屬 牽頭單位 項目名稱 項目類市直屬 南京市第一中學

南京外國語學校

南京師范大學附屬中學

南京市教育科學研究所

南京市教師培訓中心

南京師范大學附屬小學

指向深度學習的高中物理教學探索

指向學生自主學習的無邊界課堂實踐研究

培育創新后備人才的高中理科課程改革研究

情感教育理念下幼兒園課程與教學實踐范式研究

建在課堂中的名師工作站——教學育師區域推進創新行動

“童心母愛”下新型師生關系的實踐探索

重點項市直屬 重點項市直屬 重點項市直屬 重點項市直屬

玄武

重點項重點項南京市北京東路小學附屬幼兒根植開放性 培育智慧人:“幼兒園 開放性課程”25年探索與實玄武

園

玄武

建鄴

建鄴

玄武區教師發展中心

南京市鶴琴幼兒園

南京致遠外國語小學

踐

弘揚中華文化視野下“全語境”兒童漢字學習新探索

回到兒童、回歸生活的新時代“活教育”實踐

支持兒童創意學習的思維工具開發

重點項重點項重點項重點項

南京師范大學附屬中學樹人學鼓樓

校

鼓樓

鼓樓

棲霞

南京市力學小學

南京市瑯琊路小學

南京曉莊學院附屬小學

兒童研究素養培育20年實踐建構

小主人個性化學習實踐范式的建構

生活?實踐教育的探索與研究

鄉村兒童“田野學習”20年探索

“能力羅盤”：教師教學設計能力系統構建與區域行動

少年硅谷：鄉村兒童科技創新素養培植三十年的實踐探索

小學數學生態結構化教學表現性評價的20年探索

扎根鄉土40年的行知教育實驗

“學山書坊”的多維建構——現代兒童書坊新樣貌

大數據分析視域下高中數學教學模式優化實踐研究

指向生命觀念培養的生物學教學探索

普通高中學生批判性思維培養研究

全人教育視閾下高中全科閱讀課程的構建與實施

移動學習環境下聾校高中英語閱讀教學策略研究

小學英語繪本課程開發及教學應用

生長數學：初中數學學科 育人的教學研究

基于數據改進教學的中學生物典型課例實踐與推廣

核心素養導向下的初中英語測試研究

STREAM場景下的樹人實踐 重點項重點項重點項重點項棲霞 南京市棲霞區八卦洲中心小學

雨花臺區教師發展中心

江寧區銅山中心小學

南京市江寧區教學研究室

浦口區行知小學

高淳區實驗小學

南京市金陵中學

南京市中華中學

南京市中華中學

南京師范大學附屬中學

南京市聾人學校

南京市教學研究室

南京市教學研究室

南京市教學研究室

南京市教學研究室

重點項雨花臺

江寧

江寧

浦口

高淳

重點項重點項重點項重點項重點項市直屬 一般項市直屬 一般項市直屬 一般項市直屬 一般項市直屬 一般項市直屬 一般項市直屬 一般項市直屬 一般項市直屬 一般項

市直屬 南京市教育科學研究所

南京市電化教育館

玄武區教育局

南京市中央路小學

南京市科利華中學

南京市北京東路小學

南京市第十三中學

南京市孝陵衛中心小學

南京市夫子廟小學

南京市中華路幼兒園

秦淮特殊教育學校

南京市第一幼兒園

南京航空航天大學附屬高級中未來課堂智慧教育范式的研究

區域基礎教育信息化診斷性評價及改進路徑研究

為促進學習而教：課堂教學研究與實踐區域行動20年

漢字魔方課程：中華優秀傳統文化融入的實踐范式

初中生整本書閱讀的學程設計與評價研究

小學深度學習校本化的實踐研究

知行合一：思想政治課育人實踐與創新

“小學生全經驗課程”的設計與實施

場景對話教學：孔子學習思想的現代實踐

樂玩樂學——兒童經驗視閾下園本課程的推進

孤獨癥譜系障礙學生社會融合的實踐探索

兒童學習方式的變革—— 幼兒園博物館項目課程的探索與建構

一般項市直屬

玄武

玄武

玄武

玄武

玄武

玄武

秦淮

秦淮

秦淮

秦淮

一般項一般項一般項一般項一般項一般項一般項一般項一般項一般項一般項秦淮

學

秦淮

建鄴

鼓樓

鼓樓

鼓樓

鼓樓

南京市游府西街小學

南師附中鄴城路學校

南京市金陵匯文學校小學部

南京市拉薩路小學

南京市漢口路小學

南京市鼓樓幼兒園

多模態學習英語課程基地 一般項新時代兒童成長支持課程的建構與實踐

小學生“童漫作文”課程的整體建構

伙伴學習社區的建構與實踐

培育兒童綜合思維的融通學程創生行動

成就每一個：學習單導引的師生同構課堂模式研究

基于“大麥田”的“活教育”本土化實踐

一般項一般項一般項一般項一般項一般項

鼓樓

鼓樓

鼓樓

棲霞

南京田家炳高級中學

南京市銀城小學

南京市金陵匯文學校

南京市棲霞中學

普通高中科技教育課程體系的建構與實踐

走向學科深處的深度對話

匯·和多維情境課程：讓學習真正發生

普通高中勞動教育課程的建構與實施

“藝啟情智”暢美課程的實踐建構

小小博物家：學習素養視角下的項目化學習實踐

玩學融通：設計思維下項目化學習課程的建構與實施

以“會學”為價值取向的小學語文學法指導的實踐探索

初中道德與法治“四有”課堂教學范式研究

“大田園”中的勞動教育課程建構

核心素養視野下基于兒童立場的習作微型課程建設

STEM教育視域下幼兒多維探究的情景建構研究

一般項一般項一般項一般項棲霞 南京市棲霞區第一實驗幼兒園

南京市岱山實驗小學

南京市雨花外國語小學

南京市江寧實驗小學

南京東山外國語學校

南京市六合區明德小學

南京市六合區蔣灣小學

一般項雨花臺 一般項雨花臺

江寧

江寧

六合

六合

一般項一般項一般項一般項一般項江北新區 南京市江北新區浦園路幼兒園 一般項為盲生一生幸福奠基——南京市盲人學校全學段育人方式的創新南京市盲人學校

實踐

南京市教學研究室

南京市教學研究室

從薄弱走向優質：南京市新優質初中創建工程的行動范式

促進“共同學習”的區域性小學教學改革實踐研究

讓每一個學生的學習真正發生：基于課程資源包的小班差異化教南京市教學研究室

學區域推進

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