幼兒園學(xué)前班美術(shù)教案:美麗的花瓶

2024年3月5日發(fā)(作者：銀行行長2)

幼兒園學(xué)前班美術(shù)教案：美麗的花瓶_幼兒園學(xué)前班教案大全

小編為大家收集整理了《學(xué)前班美術(shù)教案：漂亮的花瓶》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙??！

教學(xué)內(nèi)容：漂亮的花瓶教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)花瓶外形的熟悉，發(fā)揮自己的想象運(yùn)用卷、粘的形式設(shè)計(jì)花瓶。

2、感受花圖案與線條的美，并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3、喜愛擦襖做活動(dòng)，能主動(dòng)參加活動(dòng)。

教學(xué)預(yù)備：

1、剪好的廢舊報(bào)紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預(yù)先做好的一個(gè)花瓶、各種花教學(xué)過程：

（一）引題1、春天來到了，大地萬物復(fù)蘇，樹木、小草都發(fā)芽了，還有好多好多的花兒都開得美麗極了，教師實(shí)在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當(dāng)禮物呢？

2、教師把各種花朵分給幼兒。

3、那么美麗的花兒，我們得用一個(gè)美麗的花瓶來陪襯。

（二）教師示范操作1、我先做好了一個(gè)花瓶，教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

2、它是怎么做的？（請(qǐng)幼兒說出自己的想法）3、教師講解方法：先用廢舊報(bào)紙以卷的形式卷成一個(gè)小棒，用固體膠固定，想好你要做的花瓶，用報(bào)紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓，最終用水彩筆裝飾，畫上線條與圖案。

4、花瓶可不止一種外形，還有許多美麗的外形呢，教師出示各種外形的花瓶。請(qǐng)幼兒參考。

5、你想要怎么做？與旁邊幼兒爭論。

（三）幼兒操作1、教師提要求：

（1）與你的合作伙伴商議好，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的東西整理潔凈，并把你們的作品放到前面對(duì)大家展現(xiàn)。

2、教師巡回指導(dǎo)，幫忙有困難的幼兒，適當(dāng)提示。

（四）講評(píng)1、你們的作品都做得很不錯(cuò)哦，你喜愛哪幅作品，為什么呢？

2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧！

學(xué)前班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：漂亮的魚

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用線描畫的手法裝飾小魚，感知分割裝飾特有的藝術(shù)美。

2、通過觀賞和操作溝通，采納簡潔的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

3、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進(jìn)展幼兒初步的創(chuàng)新力量。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用簡潔的圖案和線條裝飾小魚身體的塊面。

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、采納簡潔的圖案和線條裝飾小魚身體塊面的范例圖。

2、海底世界背景圖一張。

3、白紙，水彩筆（與幼兒人數(shù)相等）剪刀

活動(dòng)過程：

1、觀賞《海底世界》，情境引入：小魚要去參與舞會(huì)。

師：在漂亮的大海里，生活著很多歡樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由拘束的在海洋里玩耍玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒又湊在一起說著靜靜話，可幸福了。今日他們受美人魚的邀請(qǐng)去參與舞會(huì)，看魚媽媽穿得多美麗呀！

2、觀賞范例，請(qǐng)幼兒說一說，魚媽媽的新衣服有什么樣的線條和圖案？

3、幼兒進(jìn)展探究性示范溝通。

魚媽媽聽說咱們都是很棒的設(shè)計(jì)師，所以她想請(qǐng)?jiān)蹅儙退聂~寶寶們?cè)O(shè)計(jì)衣服，好讓他們漂美麗亮的去參與舞會(huì)。

教師在黑板上畫出魚的外型，并用水彩筆將小魚任意分割成若干塊。然后請(qǐng)幾位小朋友上去每人裝飾一塊，供全體小朋友觀看，了解分割裝飾畫的根本步驟及方法。

4、幼兒敘述裝飾作畫的詳細(xì)要求。

師：怎樣才能設(shè)計(jì)出一件美麗的衣服呢？

1、將小魚用直線或斜線分割成若干塊。

2、在分割的塊面中，用斜線、曲線、圈以及簡潔的圖案進(jìn)展裝飾。

3、教師提示幼兒線條和圖案要多，不要太空。

5、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：

（1）啟發(fā)幼兒用不同的線條、圖形裝飾魚。

（2）提示幼兒線條和圖案要多，不要太空

（3）請(qǐng)完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽四周。

6、欣賞評(píng)析作品

（1）請(qǐng)幼兒自由相互敘述自己所畫的魚

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矏勰囊粭l魚，為什么？

（3）教師小結(jié)：今日，小朋友幫忙魚媽媽為魚寶寶設(shè)計(jì)了各種各樣的衣服，魚媽媽感謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)魚媽媽，小朋友來當(dāng)魚寶寶，我們一起游到大海里去做嬉戲吧。

嬉戲安排：【小魚游呀游】。

活動(dòng)效果：

幼兒園學(xué)前班美術(shù)教案范文：畫大熊貓

授課時(shí)間：20分鐘

授課地點(diǎn)：新橋幼兒園

授課班級(jí)：大一班

教學(xué)目標(biāo)：1能依據(jù)所學(xué)的有關(guān)學(xué)問和大熊貓圖片，簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)。

2增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：在上課傳授學(xué)問的同時(shí)引起孩子的興趣，讓他們的精神集中，畫出漂亮的畫，并啟發(fā)他們要愛惜小動(dòng)物，有顆愛心。

教學(xué)難點(diǎn)：課上用的道具要齊全，預(yù)備充分。引起小朋友的高度重視，感興趣，那么就需要在課上預(yù)備做一個(gè)嬉戲。

教學(xué)預(yù)備：課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

教學(xué)環(huán)節(jié)：1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀看并敘述大熊貓的形狀特征。

小朋友，圖上是誰??？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子??？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

教師總結(jié)：剛剛小朋友們看的真認(rèn)真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白清楚，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物。

2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請(qǐng)幼兒觀看靜止的熊貓的樣子。

3、教師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1）大熊貓圓圓的大腦袋。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?

5）給大熊貓進(jìn)展著色

4、幼兒在繪畫紙進(jìn)展繪畫。

1）自己畫，教師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)賜予幫忙。

2）畫簡潔的大熊貓的根底上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓 。

3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4）給大熊貓進(jìn)展著色。留意畫面的干凈，涂色要?jiǎng)蚍Q。

7、對(duì)孩子的作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，組織孩子們選出不同姿勢(shì)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)展組合活動(dòng)，并進(jìn)展敘述活動(dòng)，進(jìn)展孩子們的語言表達(dá)力量和組合力量。

8、小朋友，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗，它們可快樂了。讓我們一起慶賀一下，來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的嬉戲，好不好？（好?。?

教師講明嬉戲的玩法、規(guī)章和留意事項(xiàng)。

玩法：幼兒排成兩隊(duì)，第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍其次個(gè)小朋友的手，依次類推，看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完，哪隊(duì)便為勝方。 規(guī)章：必需手腳著地鉆過呼啦圈。

留意事項(xiàng)：不能碰倒呼啦圈。

剛剛小朋友們表現(xiàn)太棒了！現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。

隨著音樂，教師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去查找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛惜國家一級(jí)動(dòng)物——大熊貓。

幼兒園大班美術(shù)觀賞教案《花瓶》

一、設(shè)計(jì)意圖：

皺紋紙粘貼是孩子們特別喜愛的一種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心進(jìn)展具有重要意義。它可以培育幼兒的觀看力量、想象力量和制造力量，還可以促進(jìn)幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)，熬煉手部小肌肉群，培育幼兒的審美力量，而且，由于其制作過程比擬細(xì)致，時(shí)間較長，同時(shí)也培育了幼兒急躁細(xì)致的良好習(xí)慣。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)積極地開展此項(xiàng)美工活動(dòng)，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。

本班級(jí)幼兒對(duì)繪畫和手工活動(dòng)有著深厚的興趣，構(gòu)圖時(shí)線條流暢，畫面布局合理，有肯定的顏色感，能大膽用色，有肯定的審美力量，班級(jí)幼兒在小、中班的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)過用皺紋紙團(tuán)紙團(tuán)、搓、捏的技能，為本次開展皺紋紙粘貼畫活動(dòng)打下了根底。班級(jí)幼兒從未嘗試制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟識(shí)的物體--花瓶作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強(qiáng)，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動(dòng)中將引導(dǎo)幼兒用靈活的小手與皺紋

紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與得意的想法，發(fā)揮自己的特點(diǎn)，敢于大膽嘗試，有創(chuàng)新意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷發(fā)揮自己的制造性。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀賞，讓幼兒了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

2、學(xué)習(xí)、運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。

3、喜愛皺紋紙粘貼畫，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，初步養(yǎng)成急躁細(xì)致制作的良好習(xí)慣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿花瓶圖案），范例4張（觀賞）；

2、課件ppT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；

3、各色紙團(tuán)、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。

四、活動(dòng)過程：

1、感知材料，觀賞導(dǎo)入：

（1）觀賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）--提問：今日教師給你們帶來了幾張美麗的畫，請(qǐng)小朋友們看一看、摸一摸這些畫和我們平常的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）--提問：這些畫是用什么材料來粘貼的？（皺紋紙紙團(tuán)、紙繩等）--教師

向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫的特點(diǎn)。

2、出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

（1）請(qǐng)幼兒觀看圖片，說出畫面中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（2）請(qǐng)幼兒觀看并爭論：

--畫面中物體各局部是用什么顏色的什么材料進(jìn)展粘貼的？--材料粘貼的時(shí)候有什么規(guī)律？（綜合采納紙團(tuán)、紙繩進(jìn)展粘貼畫時(shí)，應(yīng)利用這些富于顏色和紋理變化的材料特點(diǎn)，依據(jù)畫面中點(diǎn)、線、面的呈現(xiàn)方式，奇妙利用材料進(jìn)展設(shè)計(jì)。）

3、探究制作方法并學(xué)習(xí)制作皺紋紙粘貼畫。

（1）幼兒人手一份底稿，依據(jù)草圖，爭論：

--畫面上哪里用什么顏色的紙團(tuán)粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？

（2）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)腦筋想一想制作過程。

（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。

4、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。

--提示幼兒留意紙團(tuán)、紙繩與底紙的顏色搭配。

--粘貼挨次是先大后小，請(qǐng)幼兒留意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

5、教師帶幼兒評(píng)析作品，幫忙幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性閱歷予以

整理、歸納。

--你最喜愛哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、顏色和粘貼技能方面來說一說）--怎樣搭配會(huì)更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？6、作品展覽。

7、活動(dòng)延長：請(qǐng)幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥房。

幼兒園學(xué)前班美術(shù)課教案設(shè)計(jì)：《太空探秘》

設(shè)計(jì)意圖： 我提前一周讓幼兒收集有關(guān)資料，在這一周的時(shí)間里，我發(fā)覺班上的幼兒對(duì)太空有很大的興趣。于是，我想借助這次美術(shù)課，讓幼兒不僅能把握天體的繪畫根本形式，更能產(chǎn)生對(duì)天文學(xué)問的求知欲，激發(fā)他們的制造力和想象力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒復(fù)習(xí)橢圓、長方形、 半圓、圓形和多邊形等根本圖形；

2、熟悉太空中的常見天體，能用繪畫的形式表現(xiàn)這些天體；

3、培育幼兒對(duì)天文學(xué)問的興趣，激發(fā)幼兒的想象力、制造力和探究精神。

重難點(diǎn)： 由于幼兒的觀看分析力量還不夠，有的幼兒不能夠發(fā)覺我展現(xiàn)的天體圖片與根本圖形之間有什么區(qū)分。這樣，就會(huì)造成接下來的教學(xué)活動(dòng)不能順當(dāng)進(jìn)展。于是，我把這點(diǎn)作為重難點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)備:

1、各種天體的圖片及其簡筆畫；

2、橢圓、長方形、半圓、圓形、多邊形等小紙片并把他們粘貼在圖畫紙上；

3、課前請(qǐng)幼兒跟家長一起收集有關(guān)太空的圖片或者碟片；

4、幼兒用書第14、15頁，彩色筆。

活動(dòng)過程:

1、教師出示各種天體的教學(xué)圖片，每當(dāng)消失一種天體時(shí)，教師就在黑板上掛一張?jiān)撎祗w的簡筆畫；

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺在這些簡筆畫中能發(fā)覺什么圖形（在簡筆畫中將橢圓形、長方形、 半圓形、圓形和多邊形用艷麗的顏色涂滿，其他地方不涂上任何顏色，便于幼兒觀看）；

3、給每個(gè)幼兒分發(fā)粘有橢圓、長方形、半圓形、圓形和多邊形的小紙片的圖畫紙，讓他們觀看天體圖片并在小紙片的根底上填加線條，讓這些根本圖形變成一個(gè)個(gè)天體；

4、作品展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒把黑板當(dāng)作宇宙，將圖片粘貼在黑板上。讓他們自主相互學(xué)習(xí)和爭論。

活動(dòng)延長：

1、將剩下的橢圓等小紙片分發(fā)給小朋友，讓他們自己開動(dòng)腦筋在這些紙片的根底上畫出各種各樣的圖形；

2、讓幼兒連續(xù)收集關(guān)于天體的學(xué)問，相互溝通。

幼兒園學(xué)前班體育教案：猴子學(xué)本事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用助跑跨越的方式過障礙，增加腿部肌肉的力氣。

2、感受與同伴共同嬉戲的歡樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒和家長共同收集各種凹凸、寬窄不同的盒子。

2、軟球、畫有怪獸的橫幅。

觀看指導(dǎo)：

1、幼兒扮演小猴，活動(dòng)身體，仿照小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。

2、自由玩紙盒。

幼兒自由選擇紙盒進(jìn)展玩耍。

引導(dǎo)語：“每只小猴拿一個(gè)盒子，找一個(gè)空的地方玩。“

溝通各自玩盒子的方法。

3、小猴過河

幼兒探究練習(xí)助跑跨越跳的方法。

引導(dǎo)語：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要遇到你的盒子?！?

嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。

4、引導(dǎo)幼兒合作跳

幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。

引導(dǎo)語：“可以把盒子拼在一起跳，可以相互交換跳。“

5、嬉戲：打怪獸

引導(dǎo)語：“猴子發(fā)覺樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河?？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？“（用盒子搭）

幼兒分組嬉戲

6、放松活動(dòng)：共同整理場地，回家。

幼兒園學(xué)前班安全活動(dòng)教案：緊急撤離

這篇《幼兒園學(xué)前班安全活動(dòng)教案：緊急撤離》是小編為大家整理的，盼望對(duì)大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。。?

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)大事時(shí)，幼兒能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)力量，增加安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程：

1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危

害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？“引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。

知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼兒爭論：

怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按挨次，不擁擠；聽教師的指揮等。

4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)“。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過長等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

幼兒園學(xué)前班體育教案：青蛙捉害蟲

這篇《幼兒園學(xué)前班體育教案：青蛙捉害蟲》是小編為大家整理的，盼望對(duì)大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動(dòng)目標(biāo)：

協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子“距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)引入（1）教師集合幼兒成四路縱隊(duì)，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊(duì)。

（2）引入主題：教師告知幼兒，小青蛙本事大，最會(huì)捉蟲子，今日教師就要當(dāng)青蛙媽媽，請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。

2、學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。

小朋友原地練習(xí)2～3遍。

1、玩《青蛙捉害蟲》的嬉戲全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的嬉戲，教師留意懸掛的小蟲子應(yīng)凹凸不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。最終比比看誰捉的蟲子多。玩一會(huì)兒后，坐下來休息評(píng)比，捉蟲子多者嘉獎(jiǎng)紅花一朵，可反復(fù)嬉戲2～3次。

2、整理評(píng)價(jià)整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最終評(píng)價(jià)完畢活動(dòng)。

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花瓶”一文，盼望“幼兒園學(xué)前班美術(shù)教案：漂亮的花瓶”能解決您的教案需求，同時(shí)，我們還為您精選預(yù)備的幼兒園學(xué)前班教案專題！