三更起五更眠]茍有恒,何必三更起五更眠最無(wú)益,只怕一日曝十日寒

2024年3月6日發(fā)(作者：運(yùn)動(dòng)最佳時(shí)間)

[何必三更起五更眠]茍有恒，何必三更起五更眠最無(wú)益，只怕一日曝十日寒

篇一 : 茍有恒，何必三更起五更眠最無(wú)益，只怕一日曝十日寒

原文地址：茍有恒，何必三更起五更眠最無(wú)益，只怕一日曝十日寒作者：學(xué)無(wú)止境

１、社會(huì)：教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。

教師是一個(gè)職業(yè)，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)職業(yè)之一，和其他職業(yè)并無(wú)根本的不同，太陽(yáng)不會(huì)特別地照亮這一塊，鄭重其事地宣布教師這個(gè)職業(yè)是最崇高的，實(shí)際上正是對(duì)教育的貶損。以前看《新星》，里面有一個(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)，許諾要提拔一個(gè)女教師做售貨員。現(xiàn)在看起來(lái)覺(jué)得滑稽，但卻映射出了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)。在一個(gè)商品短缺的年代，售貨員手中自然握有一定的權(quán)力，自然要比教師尊貴。而當(dāng)我們想要提高老師的地位時(shí)，不從根本入手，只是從道德層面上提一些口號(hào)，不僅使我們看到了語(yǔ)言的能指與所指之間的嚴(yán)重悖離，更重要的是傷害了教育。而且這種類似頒發(fā)貞節(jié)牌坊的形式，依然讓我們嗅到了封建的味道，感覺(jué)到了等級(jí)思維。對(duì)教師的一味拔高，正如我在另一個(gè)帖子里所講的，是把老師送上的神壇，而神壇從來(lái)都是祭壇的同義詞，一同陪祭的，

是中國(guó)的教育，中國(guó)的未來(lái)。

２、政府：我們實(shí)施的是九年制義務(wù)教育。

我在小學(xué)、初中、高中都呆過(guò)，而且基本上都做班主任，我看到了農(nóng)村驚人的貧困，而學(xué)費(fèi)卻每年都在漲。雖然一直在查，但名目越來(lái)越多，花樣越來(lái)越繁。據(jù)說(shuō)我們的經(jīng)濟(jì)獲得了很大的發(fā)展，國(guó)家比過(guò)去更有錢了，但是反觀教育，我不知道這些錢跑到什么地方去了。我看不到義務(wù)教育義務(wù)到什么地方，一些私立的中小學(xué)在本地如雨后春筍，他們的收費(fèi)不敢高于公立學(xué)校，卻必須提供比公立學(xué)校更好的教育才能維持生存，而他們卻是盈利的！我現(xiàn)在在高中，不屬于義務(wù)教育階段，所以收費(fèi)自然是芝麻開(kāi)花，而這幾年，縣上看到教育上錢來(lái)得容易，也紛紛在打教育的主意，不但沒(méi)有投資，而且開(kāi)始向教育攤派。今年我們學(xué)校的工資不再下?lián)埽坏幌聯(lián)埽€要交錢，全縣今年要填一千七百萬(wàn)元的窟窿，每年都在填，窟窿是哪些來(lái)的？基金會(huì)的！大家都知道這檔子事吧？買單的永遠(yuǎn)是老百姓。而今年這一千七百萬(wàn)元，教育上分到了五百萬(wàn)，不是錢，是賬。這筆錢劃了下去，除了幾個(gè)高中，初中也分別分了一些。最新的消息是，今年暑假開(kāi)始，高中將完全獨(dú)立出來(lái)，自已養(yǎng)活自己，不但這樣，可能還要上繳利潤(rùn)。

這就是義務(wù)教育，不過(guò)，是教育向政府盡義務(wù)！

３、教委：我們正在全力推行素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育是個(gè)框，這個(gè)框碩大無(wú)比，沒(méi)有什么裝不下的。而由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，幾乎是一夜之間完成的，現(xiàn)在素質(zhì)教育的風(fēng)過(guò)去了，研究性學(xué)習(xí)又成為風(fēng)靡教育界的新名詞。說(shuō)實(shí)話，中國(guó)有相當(dāng)一部分文人，特殊的文人，我們一般稱之為寫材料的，而寫材料在中國(guó)又從來(lái)是做官的捷徑。這些文人的筆下功夫真真厲害！我看了不少材料，偶爾也寫一部分，這些秀才們已經(jīng)習(xí)慣了用生花妙筆把任何詞納入他們的體系，然后捧殺，素質(zhì)教育跟”小姐”一詞一樣，就是這樣倒掉的，而校園里，實(shí)在沒(méi)有多少變化，有的只是更為激烈的拼殺而已！今年高考提前一個(gè)月，我們高三做的題是往年的二到三倍！為什么？暑假補(bǔ)課時(shí)間延長(zhǎng)，周末不休息，一個(gè)晚上都不行！晚自習(xí)比原來(lái)加長(zhǎng)了一個(gè)小時(shí)。這個(gè)素質(zhì)，實(shí)在只是應(yīng)試素質(zhì)。

４、法律：公民有平等接受教育的權(quán)利。

平等？對(duì)了，這是我們的理想，而理想與現(xiàn)實(shí)總是有距離的對(duì)不對(duì)？不平等到處存在，從入學(xué)到畢業(yè)！放眼望一望，名目繁多的借讀費(fèi)，贊助費(fèi)，平等是需要錢的！再看一看城市周邊的那些簡(jiǎn)陋的，隨時(shí)會(huì)被關(guān)閉的民工子女學(xué)校，你就知道教育的平等有多難！就是在一所學(xué)校里面，重點(diǎn)班，普通班，分得清清楚楚，最需要幫助的學(xué)生配備的是最劣的教育資源，而交的是最昂貴的費(fèi)用。在我們學(xué)校，每

個(gè)年級(jí)共分四級(jí)，火箭班，實(shí)驗(yàn)班，重點(diǎn)班，普通班，還有一些競(jìng)賽班是不在其內(nèi)的，學(xué)校就是如此等級(jí)森嚴(yán)！而高考錄取就更是令無(wú)數(shù)學(xué)子黯然神傷。生在窮山惡水，想*高考來(lái)改變自己的命運(yùn)的孩子，對(duì)不起，你的門檻比別人高！一個(gè)生在北京的孩子與一個(gè)生在外省的孩子相比，命運(yùn)會(huì)有很大的差異，有人怒斥為”朝野之別”然而面對(duì)這差別懸殊的分?jǐn)?shù)線，北京的回答是，單獨(dú)招生，看你怎么比！

平等就是這么一回事情。

５、標(biāo)語(yǔ)：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！

我在山村小學(xué)教書的時(shí)候，這句話是刷在山體的巖石上的，也算藏之名山吧！可見(jiàn)這話并非完全無(wú)理。再窮不能窮教育，在組織的關(guān)懷下，教育當(dāng)然不窮了，誰(shuí)家的孩子不讀書，一刀一刀下來(lái)，再痛也得忍著，陪著笑臉把錢遞進(jìn)去，唯恐人家不要。而教育已經(jīng)成了創(chuàng)收的手段，君不見(jiàn)連小學(xué)都有著名目繁多的考試，想干什么？其實(shí)就是為了那點(diǎn)考試費(fèi)，為了某某室某某組的幾個(gè)人能紅紅火火地游山玩水，吃得嘴角流油，只可憐那些老師不得不領(lǐng)著一幫孩子補(bǔ)課。再苦不能苦孩子，正是這種想法，助長(zhǎng)了對(duì)教育的搜刮！

６、辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。

”為了......”中國(guó)人對(duì)這種句式早已耳熟能詳。魯迅在夏三蟲(chóng)里尤惡蚊子，就是痛恨其在吮血之余，還要講一番大道理。而魯迅去逝后，這種蚊子空前多起來(lái)。我們?yōu)槭裁崔k學(xué)？我不否認(rèn)有理想主義的校長(zhǎng)，有理想主義的教師，但更多的是打出為了學(xué)生的名號(hào)，干著傷天害理的勾當(dāng)。特別是這種勾當(dāng)獲得社會(huì)，家長(zhǎng)的默許，獲得有關(guān)部門的嘉獎(jiǎng)后，中國(guó)教育的苦難就看不到終結(jié)之日。

諸位有沒(méi)有去鄉(xiāng)間學(xué)校看過(guò)？空闊的教室里，懸掛著孤零零的四支燈泡，這是我在初中時(shí)經(jīng)歷過(guò)的，整整一年，我多次提議更換電棒，而且要裝得多一些，吊得低一些，但領(lǐng)導(dǎo)，同事用奇怪的目光看著我，我心如刀割，我看著我的學(xué)生，只是初中學(xué)生，他們?cè)谶@樣昏暗的燈光下上晚自習(xí)，他們的眼睛就是這樣壞掉的。我不知道大家有沒(méi)有數(shù)過(guò)自己所帶班上的近視眼有多少？我們需要學(xué)生付出多少健康代價(jià)才肯放過(guò)他們？你們有沒(méi)有試過(guò)在塵土風(fēng)揚(yáng)的操場(chǎng)上日復(fù)一日，年復(fù)一年地上操？再看一看學(xué)生的飲食，不斷的中毒事件并不能警醒一些人，學(xué)生的飲食安全毫無(wú)保障，學(xué)校周邊盡是些無(wú)證的小商小販，衛(wèi)生之差令人瞠目！校門口連個(gè)路燈都沒(méi)有，又有誰(shuí)站在學(xué)生的角度想過(guò)？

諸如此類，枚不勝舉，這還只是肉體上的摧殘，更嚴(yán)重的摧殘是心靈上的摧殘，大家已經(jīng)說(shuō)得很多了。

所以，當(dāng)教育與官帽，職稱，工資等等聯(lián)系在一起時(shí)，為了學(xué)生句話，總是蒼白得沒(méi)有一絲血痕。

７、專家：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的教師。

在這世界上，有些話就是正確，正確得你一方面做不到，恨得牙癢癢，另一方面又找不到一點(diǎn)毛病，找不到一點(diǎn)理論上的缺陷，圓不溜秋，看來(lái)看去找不到缺口，這句名言就是其中一例。如果我們承認(rèn)教育是個(gè)雙向的過(guò)程，那么就不要讓老師把所有問(wèn)題一個(gè)人扛，特別是在中國(guó)。中國(guó)的師生比例，老師水平，教育程度先天地決定了教育必然有一定的粗放性。美國(guó)人精耕細(xì)作都免不了校園槍擊案，何況我們？我想，這世界上可能真的沒(méi)有教不好的學(xué)生，我們教不好的學(xué)生可能有人能教好，這個(gè)人在哪里？

8、老師：分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

呵呵！過(guò)去有諺：”考考考，教師的法寶，分分分，學(xué)生的命根！”這話今天依然適用。什么時(shí)候就不適用了？我踮起腳尖望了許久，還是沒(méi)有看見(jiàn)。

魏書生

我是屬于心甘情愿地當(dāng)教師的這一類人。有時(shí)我們這些愿意教

書的便常常聚在一起，談我們這項(xiàng)又窮又苦的事業(yè)中的樂(lè)趣，以激勵(lì)自己更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好本職工作。我們覺(jué)得教師的工作盡管又苦又累，但又確實(shí)是一項(xiàng)很吸引人的工作，主要原因在于教師的勞動(dòng)有三重收獲。

朋友們，什么是快樂(lè)呢？我認(rèn)為快樂(lè)是一種心情；一種頓悟后的豁然開(kāi)朗；一種重負(fù)頓釋后的輕松如意；一種云開(kāi)霧散后的陽(yáng)光燦爛；更是一種人生練達(dá)的哲理與智慧。

所以說(shuō)，快樂(lè)于痛苦同在，幸福與奉獻(xiàn)同在。親情、友情、愛(ài)情都能給人帶來(lái)快樂(lè)，但我覺(jué)得，最大的快樂(lè)是那種為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不懈的努力，克服重重困難而取得了成果，這種成就感就是最大的快樂(lè)。當(dāng)然，社會(huì)中不同的人生觀就決定了不同的人生態(tài)度：悲觀的人認(rèn)為百合花屬于洋蔥科，但是樂(lè)觀的人卻認(rèn)為洋蔥屬于百合科；同樣的觀賞兩種植物，卻有兩種不同的感受，樂(lè)觀者之所以選擇了樂(lè)觀，那就是一種大智慧！生活中，當(dāng)我們自我踐踏的把日子看成是破銅爛鐵時(shí)，那我們的日子將是銹跡斑斑；破爛不堪的；但是，當(dāng)我們珍重的把歲月視為金銀珠寶時(shí)，那么，我相信我們所擁有的每個(gè)日子都是金光燦爛，圓圓滿滿的。

如果用一句話來(lái)概括快樂(lè)的含義我會(huì)說(shuō)：人健康的生活著就是最大的快樂(lè)！所有的煩惱和痛苦在鮮活的生命面前都失去了顏色，顯得那么微不足道。

感謝父母賦予我們生命，讓我們享受宇宙萬(wàn)物；讓我們享受快樂(lè)的每一天!

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篇二 : 解釋茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日暴十日寒。

解釋

茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日暴十日寒。

如果有恒心，何必要每天三更睡覺(jué)五更起床啊！

最沒(méi)有好處的，莫過(guò)于沒(méi)有恒心，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠。

篇三 : 茍有恒何必三更眠五更起是什么意思

茍有恒 何必三更眠五更起是什么意思

這是毛澤東的句子。

顏真卿的是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”

“茍有恒,何必三更眠五更起;最無(wú)益,莫過(guò)一日暴十日寒。”這是毛澤東根據(jù)顏真卿的詩(shī)句作的對(duì)聯(lián)。

意思是只要有恒心,又何必每天都起得很早睡得很晚,最不好的是做一天,歇十天.

如果覺(jué)得有幫助，請(qǐng)?jiān)O(shè)為好評(píng)，謝謝

篇四 : 茍有恒，何必三更眠、五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝、十日寒。

茍有恒，何必三更眠、五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝、十日寒。”

“茍有恒，何必三更眠、五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝、十日寒。”

這是明代著名理學(xué)家胡居仁的著名自勉對(duì)聯(lián)。原聯(lián)是：“茍有恒，何必三更眠、五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝、十日寒。”毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)將此聯(lián)改寫為：“貴有恒，何須三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。這是很有名的自勉聯(lián)。各種對(duì)聯(lián)書中引用的不是一個(gè)出處，有的把“茍”寫成“若”，有的可能把“有恒”寫成“有志”。

所以爸爸常常教戒我，每日要堅(jiān)持看書，堅(jiān)持練字，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

其實(shí)我們明明知道，所有的偉人，他們的成功，是因?yàn)橘F在堅(jiān)持。我們?yōu)楹坞y以做到？加油！希望這個(gè)自勉聯(lián)能夠再幫助我督促我一個(gè)階段，或者一生。