國旗下的演講:常立志,不如立長志

2024年3月7日發(作者：長春旅游)

國旗下的演講：常立志，不如立長志

“常立志不如立長志”的意思是“一個人常常立志向，但不努力去實現，還不如立一個長遠的志向而為之去奮斗”。大家都知道在過去的一個月時間里，我遠赴xx中學進行溝通任教活動，就在這短短的一個月時間里，我學到了許多東西，正如我走之前給七八班級同學所說的：我是去查找自己生命中的美麗顏色，用來描繪我的人生。如今，我找到了這些顏色，我想用這些顏色來描繪同學們的同學之路，乃至人生之路。

xx中學地處偏遠山區，可能大部分同學沒有去過甚至沒有聽說過。那里的同學用先輩們的話來說是“人窮志不窮”。為什么這么說呢，在那里我上的第一節美術課還是帶著同學去了解美術，然后送他們9個字：先學人，后學畫，再學習，意思是我們作為一個人，首先學會去做人，在生活中尊老愛幼，見了家長、老師主動問好，做自己同學身份下該做的事情；后學畫，通過學習繪畫開發自己大腦中的潛在智力；再學習，有了做人的基礎、繪畫為我們開發的智力，最終為我們的學習而服務。那節課后同學見了我都會主動問好，而大家呢？同樣的道理，為什么山區的孩子們要比我們更簡單接受。那里的.同學沒有我們的同學吃得好、穿的好，而且每個班級只有三四個同學住家，其他的全部住校，在校時間的飯菜只有咸菜、開水泡饃。但是那里的同學擁有的財寶就是勤奮，早晨六點就有同學在校內的路燈下讀書，看到這樣的情景時，我回想起了自己的同學時代，我已經有好些年沒有看到這樣的情景了。早操后，初三同學兩個人一組進行背誦，

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一個背誦，另外一個拿書訂對，這是我親眼觀察的，而且這種背誦學習沒有任何老師進行組織，都是同學自發性的學習習慣。記得有一次上課我叫一個男同學回答下列問題，他結結巴巴的說話，一般話很不流利，我對他說：“你每天下午拿語文書去操場練習朗誦，或許將來你會成為一名很杰出的主持人”，另我意外的是那節課后每天下午第八節課這個同學都拿著語文書在操場的角落練習朗誦，這個同學整整感動了我一個月時間。剛去xx中學時，我向同學做了自我介紹，說我來自西屯中學，那里的同學不知道西屯在哪里，但是人家知道靈臺縣在哪兒？人家知道靈臺縣有個高中叫靈臺一中，由于這正是他們的奮斗目標。

大家知道xx中學的同學為什么如此努力的學習嗎？由于偏遠、貧困，他們想通過讀書轉變他們吃咸菜、吃開水泡饃的生活，而我們的同學呢，大家想想自己。我們的同學吃得好、穿的好，可大家用自己的青春年華在做什么呢？攀比心理，比穿、比吃，比誰的手機聲音大、誰的手機可以上網談天，這些都不是大家在同學的身份下應當做的事情。我如今雖然已經上班了，能自理自己的一切生活，但是我遇事還是會和父母協商，由于這是敬重；我每周回家時都會為父母買吃的東西，周末幫他們打點家務，由于這是孝敬。大家好好想想你們自己，你們周末都在干什么，是不是成天抱著電視遙控器睡覺呢？

我們西屯中學的同學地理條件優越，〔家庭〕條件也不差，我們擁有更多的財寶就是聰慧，全縣都知道我們西屯中學的同學聰慧。盼望大家有士氣、有信念將自己的聰慧用在學習上，為自己制定一個

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切實可行的志向，初三同學可以通過每次考試為自己制定下次的奮斗目標，初一、初二同學也為自己的求學之路好好規劃一下吧，盼望大家能做一個“立長志”之人。

我的演講到此結束，感謝大家！

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