消防四懂四會

2024年3月8日發(作者：死者家屬安慰語)

四懂四會

消防建設“四懂四會”

消防系統“四懂四會”是在消防系統三懂三會的基礎上發展出來的。

“三懂”即懂火災預防知識、懂單位防火等級、懂滅火技術；“三會”即會報警、會使用消防器材、會預防火災。

“四懂”：懂得崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法.“四會”：會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生。

從時間前后來說，是先有的“三懂三會”，后有的“四懂四會”，社會在進步，人們防災意識在增強，“四懂四會”是對“三懂三會”的完善，就跟國家法律一樣，進行了完善。

四懂

一、懂本崗位的火災危險性

1、防止觸電；

2、防止引起火災；

3、可燃、易燃品、火源。

二、懂預防火災的措施

1、加強對可燃物質的管理；

2、管理和控制好各種火源；

3、加強電氣設備及其線路的管理；

4、易燃易爆場所應有足夠的、適用的消防設施，并要經常檢查，做到會用、有效。

三、懂滅火方法

1、冷卻滅火方法；2、隔離滅火方法；3、窒息滅火方法；4、抑制滅火方法。

四、懂逃生方法

1、自救逃生時要熟悉周圍環境，要迅速撤離火場；

2、緊急疏散時要保證通道不堵塞，確保逃生路線暢通；

3、緊急疏散時要聽從指揮，保證有秩序的盡快撤離；

4、當發生意外時，要大聲呼喊他人，不要拖延時間，以便及時得救，也不要貪婪財物；

5、要學會自我保護，盡量保持低姿勢匍匐前進，用濕毛巾捂住嘴鼻；

6、保持鎮定，就地取材，用窗簾、床單自制繩索，安全逃生；

7、逃生時要直奔通道，不要進入電梯，防止被關在電梯內；

8、當煙火封住逃生的道路時，要關閉門窗，用濕毛巾塞住門窗縫隙，防止煙霧侵入房間；

9、當身上的衣物著火時，不要驚慌亂跑，就地打滾，

將火苗壓住；

10、當沒有辦法逃生時，要及時向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。

四會

一、會報警

1、大聲呼喊報警，使用手動報警設備報警；

2、如使用專用電話、手動報警按鈕、消火栓按鍵擊碎等；

3、撥打119火警電話，向當地公安消防機構報警。

二、會使用消防器材

各種手提式滅火器的操作方法簡稱為：一拔 拔掉保險銷，二握 握住噴管噴頭，三壓 壓下握把，四準 對準火焰根部即可。

三、會撲救初期火災

在撲救初期火災時，必須遵循：先控制后消滅，救人第一，先重點后一般的原則。

四、會組織人員疏散逃生

1、按疏散預案組織人員疏散；

2、酌情通報情況，防止混亂；

3、分組實施引導。

企業與消防“四懂四會”的關系

一、認真貫徹執行消防法規和上級有關消防工作指示，

開展防火宣傳，普及消防知識。

二、經常檢查防火安全工作，特別是庫房、商品門面房的安全工作，糾正消防違章，整改火險隱患。

三、管理消防器材設備，特別是對室內消防栓、手提滅火器等要定期檢查，確保各類器材和裝置處于良好狀態。樓梯、通道要時刻保持暢通。

四、物業管理部負責管理好消防栓與水泵接合器，定期檢查，保持良好狀態。

五、保安部負責管理好視頻監控中心，實行24小時監控。

六、業主與保安部要定人、定時、定措施，組織制訂緊急狀態下的疏散方案。接到火災報警后，在向消防機關準確報警的同時，迅速啟用消防設施進行撲救，并協助消防部門查清火災原因。

七、每間商鋪必須配備一個4公斤以上干粉滅火器。

八、樓梯走道、出口必須保持暢通無阻，任何人不得占用或封堵，嚴禁在通道上停放車輛和堆放物品。

九、市場內嚴禁經營和貯存煙花爆竹、炸藥、雷管、汽油、香蕉水等易燃易爆物品以及各類劇毒物品，不得在市場內燃放煙花、爆竹。

十、建筑物內煙頭及火柴余燼要隨時熄滅。

十一、遵守安全用電管理規定，嚴禁超負荷使用電器，

以免發生事故。

十二、各使用人進行室內裝修時，必須向物業公司提出書面申請，經批準后方可動工。需要增設電器電路時，必須向物業公司提出申請，經批準后由本部工程人員施工，嚴禁亂接臨時用電線路。裝修采用阻燃材料。若要使用易燃或可燃材料，必須經消防機關批準，按規定進行防火處理。

十三、需要進行燒焊等動火作業的，應向保安部提出申請。經批準后，在消防管理員的監護下，持有明火操作證的人員方可作業。

十四、夜間市場內嚴禁施工，特別是動用明火。

十五、發現火警，應立即告知物管部或拔火警電話119，如火情較大，迅速離開工作場所，從樓梯下去；如火情較小，立即用手提滅火器滅火。

四懂四會相關文章

“四懂四會四具備”和三個能力的要求

四懂： 懂基本的消防法規

懂基本的防火常識

懂基本的滅火措施

懂基本的疏散逃生方法

四會： 會報火警

會組織人員疏散

會熟練使用滅火器材設施

會撲救初期火災

四具備：具備開展一般性防火檢查巡查工作能力

具備糾正一般性消防違章的能力

具備開展一般性防火宣傳工作的能力

具備遭遇火災時良好的心理素質和處置能力