一至六年級書法家簡介

2024年3月8日發(作者：枙子花)

一至六年級書法家簡介

一年級：史游

史游，西漢元帝時（公元前45—前33年）人，做過“黃門 令”，他用“隸書草寫”的方法書寫《急就章》一書。張懷璀在 他的《書斷》中有描述：“解散隸體。”“有字之梗概，損隸之規 矩，縱任奔馳，赴俗急就；固草創之義，謂之‘草書‘。"他所 創的“隸書草寫”，后人稱為“章草”，和后世的“草書”不完 全相同。“章草”對隸書字形、筆畫做了一些簡化，但不按照隸 書一筆一畫完全獨立地書寫，而是增加了穿插連貫、顧盼照應等 內容。“章草”開創了草書之先河，使西漢在中國書學史上光耀 千秋。“史游創草”的傳說也因此流傳至今。

二年級：許慎

許慎（約58年一約147年），字叔重，東漢汝南召陵（現河 南省溪河市召陵區）人，東漢著名經學家、文字學家、語言學 家，是中國文字學的開拓者。他于100年（東漢和帝永元十二 年）著《說文解字》。許慎曾擔任太尉府祭酒，師從經學大師賈 逵。他費了半生的心血寫成的《說文解字》，是中國首部字典。

三年級：張芝

張芝，生年不詳，約卒于192年，字伯英，淵泉縣（現甘肅 酒泉市

瓜州縣）人，東漢著名書法家。他潛心書法，日復一日， 年復一年，洗筆的池水都變成黑色了，后稱“張芝墨池”。他擅長草書，富有獨創性，在當時影響很大，被人稱為“草圣”。他 的草書，氣脈貫通，古人稱之為“一筆飛白” “一筆書”。晉代 大書法家王羲之特別推崇他的草書。張芝無墨跡傳世，僅北宋 《淳化閣帖》中收有他的《八月帖》等刻帖。

四年級：蔡邕

蔡邕（132-192年）東漢文學家、書法家。字伯喈，陳留 圉（今河南杞縣南）人。東漢著名文學家、書法家，漢末三國 時期著名才女蔡文姬之父。蔡邕通經史，善辭賦，書法精于篆、 隸書，尤以隸書造詣最深，名望最高，有“蔡邕書骨氣洞達，爽 爽有神力”的評價。他創“飛白”書體 ，對后世影響甚大。唐 張懷瑾《書斷》評蔡邕飛白書“妙有絕倫，動合神功”。漢靈帝 熹平四年（175年），蔡邕等人正定儒家經本六經文字，并親自 書于46塊碑上，讓人鐫刻，立于太學門外，這些碑文統稱《鴻都石經》，亦稱《熹平石經》。

五年級：劉德升

劉德升，字君嗣，潁川（今河南禹州市）人，東漢著名書 法家。唐張懷耀《書斷》中說：“行書者，劉德升所造也，即正 書之小偽。務從簡易，相間流行，故謂之行書。”劉德升以創造 行書而聞名于世，對中國書法藝術的發展產生了深遠影響，被后 世稱為“行書鼻祖”。他的行書，字跡妍

美，筆畫從略，如行云 流水，被后人稱為“妙品”。

六年級：李斯

李斯不僅是一個卓越的政治家，而且還是一個偉大的書法 家。秦始皇統一中國之初，身為丞相的李斯就向秦始皇提出“書 同文”的建議，并得到采納。所以秦詔令全國禁止使用秦國以外 的六國文字，統一使用秦篆。但當時的秦篆也還不是很規范的字 體，李斯就奉命制作標準的字樣，這就是小篆，所以就有“李斯 創小篆”的傳說。接著，推廣這種統一的文字，李斯親作《倉 頡篇》七章，每四字為句，作為學習課本，供人臨摹。李斯在推 動中國書法的發展方面，起到舉足輕重的作用。