學習英雄心得體會

2024年3月8日發(作者：引用誤差)

學習英雄心得體會

篇一：學習英雄先進事跡心得體會

學習英雄先進事跡心得體會

一曲曲英雄贊歌蕩氣回腸，一個個閃亮的名字光耀星空：浴火重生的劉洪坤、鷹一般飛翔的張鵬、大愛無疆的汪凱、孫開秀，舍己救人的張廣中……

他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無怨無悔。

這一刻，必將被歷史再次銘記：XX年10月11日凌晨2時59分，北京市石景山區蘋果園南路東口喜隆多商場著火，當日并不值班的石景山消防支隊參謀長劉洪坤主動請纓趕赴火災現場…… 這一刻，定格的畫面令人動容：11日下午,當劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時,戰友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團的遺體,無法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災現場還要滾燙。

從這一刻起，滕州英雄劉洪坤的壯行義舉，瞬間傳遍大江南北。 “壯志未酬身先亡，身先士卒是楷模。烈火金剛鑄英魂，古滕大地多豪杰?！痹诮j各大論壇，無數友含悲留言，表達對英雄的敬意。 時間追溯到XX年5月31日13時，位于四川地震災區的某軍用機場，成都軍區某陸航團直升機直沖藍天，開始了在汶川特大地震災區執行抗震救災任務的第64次飛行。14時56分，直升機在完成任務返回途中，

因高山峽谷局部氣候瞬時變化、突遇低云大霧和強氣流，在汶川映秀鎮上空不幸失事5位機組人員光榮犧牲。這其中，就有滕

州人民的好兒子——機組安檢員、二級士官張鵬！

英雄已逝，精神不朽。成都軍區某陸航團被授予“抗震救災英雄陸航團”榮譽稱號。張鵬被成都軍區批準為烈士，并追認中共黨員。

XX年5月2日，癌癥女孩孫開秀的遺體捐獻給了山東大學齊魯醫院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經傳出，在滕州上下引起強烈反響，不少市民哭著表達了自己的心情：“人間大愛常丹秀，天堂之花永盛開。

在劉洪坤的老家界河鎮,十幾年前也出現過一個平民英雄：1995年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻出了年僅29歲的寶貴生命，被譽為“雷鋒式的好民兵”。

滕州籍戰士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見義勇為英勇負傷，省委宣傳部，濟南軍區的領導分別去醫院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會、團市委分別作出向見義勇為的好戰士王金春學習的決定。

這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優秀代表和光榮驕傲。他們，構成了一個多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時空。

在危急時刻,總有滕州人挺身而出的身影。在搶險救災

一線，有不畏生死的滕州人；在生死抉擇的關頭，有沖鋒在前的滕州人；在每一寸熱土上，有大寫的滕州人身影；在每一個感動時刻和情節中，有無私奉獻的滕州人的英雄傳奇……

英雄兒女出善國。他們奉獻在天南地北，犧牲精神早已超越了地

域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開秀……滕州有大愛，大愛貴無疆。

劉洪坤當日并不值班，卻主動請纓，多次深入火場內部偵查。做出這一決定，是責任的驅使和滕州人敢于擔當的果敢。

張鵬主動“請戰”參加抗震救災。張鵬身上，體現的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。

孫開秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！

滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個時代涂抹著亮色。

在英雄事跡的感召下，人間大愛正在持續發酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機關單位到鄉村農家，人們談英雄、論英雄，學英雄，這一切無不昭示：這是一個孕育英雄、造就英雄的時代，更是一個需要英雄、呼喚英雄的時代。

一個英雄群體，引領著前進的方向；一種英雄氣概，張

揚著精神的力量。市委書記董沂峰認為，在和平年代社會矛盾比較突出的形勢下，涌現出劉洪坤這樣一位英雄，既是部隊的光榮，也是滕州人民的光榮。他為了保護國家和人民的利益而壯烈犧牲的英勇事跡，在全國上下引起強烈反響，有力證明了滕州人具有的崇高素質和偉大精神。 這些英雄事跡進一步表明,優秀的傳統文化正在當代煥發出新的魅力,并在潛移默化中傳遞出適應時代節奏的精神力量,日益滲透在人們的血脈中,不斷迸發出向上的正能量。滕州人,有義務將這種精神

發揚光大。

與大愛同行，我們愿與英雄比肩；向善力量無窮，我們愿釋放正能量。讓我們與英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。

篇二：學習英雄教師事跡的心得體會

學習英雄教師劉曉彬事跡的心得體會

萬家小學 文瑤

前幾天，學校組織學習了英雄教教師劉小兵的感人事跡，我很受感動。

向劉小兵學習，就要學習他舍己救人的英雄壯舉。劉小兵看到有人落水呼救的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給別人，自己卻沒能在回來，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習劉小兵，就要像他那

樣敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。劉小兵的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。他用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

我靜下心來，捫心自問，作為一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他是我們教師學習的楷模。我決心要學習他的獻身精神，自強不息的精神，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業道德修養成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，加強的事業心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以

寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認

真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為英雄致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，劉小兵老師舍己為人獻出了生命，但是，他的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！

篇三：學習英雄心得體會

向英雄致敬 ——學習五位先進事跡的心得體會

三門峽市陽光小學 楊 雪

根據學校要求，課余時間我認真閱讀了向李國喜、彭秀英、李博亞、靳銀川、楊金好學習活動的倡議書，首先被她們這些先進事跡深深的感動了，同時作為一名河南人，也感到非常的驕傲。他們雖平凡，但他們用實際行動踐行他們的壯舉和偉大。身為一名平凡的人民教師，我被深深的感動了，也對自己今后的工作有了新的定位和認識。

李國喜因冰河救人而英勇犧牲；彭秀英她不顧個人安危，從疾馳的貨車前救下3歲幼童，獻出了寶貴的生命；李博亞飛身跳下站臺，舍己救人的事跡；靳銀川、楊金好奮不顧身跳入河中發揚了見義勇為精神，彰顯了社會正氣。

我們雖不能向他們一樣偉大，但是一定要做好自己的本職工作，擁有更多的熱心、愛心、耐心，真正的教育好每一位學生。在今后的工作中，更要做好以下幾點：

1. 認真備課，不斷向有經驗的老教師學習，多聽課，多反思，多交流，讓自己的課堂節節都扎實有效。

2. 嚴格要求自己，不遲到，不早退，團結同事，工作多考慮集體的榮譽。

3. 利用現有的多媒體，圖書等有效資源，業余時間多學習，努力提高自身的業務素質。

4. 多看新聞，關心時事，使自己的思想緊跟時代，積極進步。 5. 教學中要以學生為中心，不拋棄后進生，要真誠的關愛每一個孩子，使他們都能樹立起學好的信心，真正的做到每天進步一點點，健康快樂的成長。

總之，秉承“為了一切學生，為了學生一切，一切為了學生”的教育理念，踏踏實實的做好自己本職工作，使自己的人生價值在這三尺講臺上耀耀生輝！

篇四：學習英雄事跡心得體會

學習英雄事跡心得體會

自5月份我鎮組織全體黨員干部集中學習xxxx先進事跡以來

我內心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領群眾艱苦創業的先進事跡所感染 xxxx作為一名普通的村支

部書記

始終以黨和人民的事業為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務實，無私奉獻，用實際行動踐行了科學發展觀，用生命詮釋了一名共產黨員對黨和人民的無限忠誠，對農村基層工作的無限熱愛。

我個人認為，xxxx的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認真學習。一是吃苦耐勞、踏實肯干的敬業精神。xxxx兢兢業業，腳踏實地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實際行動，展示了一個共產黨人的吃苦耐勞、踏實肯干高尚情操和精神風范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。xxxx始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠精神。xxxx作為一名基層干部，特別是在擔任村干部30余年時間里，堅持原則、堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時期共產黨員和村干部的良好形象。四是嚴于律已、勤政務實的奉公精神。xxxx組織紀律觀念強，從不向組織伸手，工作上高標準，生活上低要求。xxxx把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。

他走了，但他的精神在發揚光大，他的事業在繼續前行。

“竹子咬定青山，無私奉獻，謙和虛心，高風亮節”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠

誠無悔精神的激勵下，“為人民服務”，對黨和人民作出的莊嚴承諾，我們將時刻不忘。對于一名基層干部而言，我們更要堅強黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務宗旨，加強自身修養，改進工作作風，提高工作本領，從一點一滴做起，心系百姓，全心全意服務群眾，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻。

篇五：學習英雄事跡的心得體會

學習英雄楊磊事跡的心得體會

紅爐小學 張偉

曾經發生于大家的日常生活里，出現過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在大地震中，為了保護學生生命安全，災區廣大教師中涌現出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走

了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發人深省。

我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業道德修養成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，加強教育、教學與教研能力’方案范文.庫.整理~的培養，加強的事業心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去對待他們的每一點進

步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教

育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學**，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習英雄楊磊的光輝事跡，聯系到自己正在積極爭取向中國共產黨黨組織靠攏的實際情況，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創先爭優系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

XX年11月

篇六：學習先進英模心得體會

學習英模先進事跡心得體會

英模是時代的英雄，是全社會學習的榜樣。在培訓期間，為了讓我們更加清楚的認識到自己崗位的特殊性和肩負的使命感，上級組織召開了公安英雄模范先進事跡的表彰大會，會上邀請到五位來自青海各個地區的模范民警，他們分

別講述了自己從警多年的歷程，這次大會讓我受益匪淺。英雄民警們浴血斗歹徒的感人事跡，生動展現了他們高尚的人格和忠于職守的人生態度。他們是我們所有人民警察的楷模。他們的這種和平時代的英雄豪氣不僅僅道出了人民警察的雄心抱負，更道出了我們公安不懈的精神追求。

作為一名新警，我也即將要奔赴到自己的崗位上去，開始我的警察生涯。通過此次大會，讓我更加深刻認識到了作為一名人民警察的責任感和使命感。我們應該通過學習英雄模范的先進事跡，時刻嚴格要求自己，以此來更好的捍衛法律的尊嚴和社會的安寧。

首先，要學習英雄的先進事跡，就是要進一步弘揚幾位民警英雄事跡中表現出來的“嚴格執法、勇于執法、文明執法”的精神，從平凡的事做起，從簡單的事做起，真正更好地為人民大眾所工作，作到讓人民滿面意，讓黨和政府放心。其次，要學習英雄的先進事跡，就是要大力學習和弘揚他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷，學習他們牢記宗旨、一心為民的崇高品質。平時，他們就是對工作兢兢業業，對群眾熱情，熱心。什么事情要他們幫忙，只要力所能及的，他們總是盡心幫助。哪怕是休假的時候，只要在街上碰到犯罪活動，他們就會毅然決然挺身而出，保護人民群眾的利益；小區的居民遇到困難和問題，他們同樣以熱忱的心盡自己所能去提供幫助。

再次，要學習英雄的先進事跡，就是要學習他們嚴格執法、恪盡職守的職業精神。強化自身職能履行，加強社會治安管理，嚴厲打擊各類犯罪，營造良好的社會、經濟發展環境，加強和改進公安行政管理工作，進一步創新工作思路，更好地服務經濟社會發展大局，把心思用在干事業上，把精力用在抓落實上，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，腳踏實地、埋頭苦干，精于學習，勇于開拓、善于創新，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，讓人民群眾更滿意。

最后，要學習英雄的先進事跡，就是要學習他們臨危不懼、勇于獻身的英雄氣概。用自己的實際行動向英模看齊，不斷改進自身工作，加倍努力工作，積極

貫徹新的執法理念，保持良好的精神狀態，全力化解各類矛盾，做到生死面前不退縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻積極投身公安工作，為保一方平安做出更大的貢獻。

人是應該有一種精神的。這話說起來容易，做起來卻沒想像的那么簡單，但英雄模范們做到了。他們無私無畏勇斗歹徒，用生命和鮮血捍衛了法律尊嚴和社會的安寧，為政法系統全面貫徹“三個代表”重要思想，自覺維護人民群眾利益，塑造和實踐城市精神樹立了榜樣，是我們全體執法人員的典范，是我們學習的楷模。

通過觀看公安英模表彰大會，我切實感受到英模集體、

個人的各種精神實質，正確領會、深刻把握了其豐富內涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們要進一步堅持“立警為公、執法為民”， 胸懷大局、甘于奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固樹立群眾觀，始終站在群眾立場，始終把群眾冷暖掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現好最廣大人民群眾的根本利益。

篇七：學習英雄瑞鵬先進事跡心得體會

學習英雄瑞鵬先進事跡心得體會

全校組織了深入學習英雄校友孟瑞鵬舍己救人的英雄事跡。會中由他的班主任老師介紹了他在學習和生活中的點點滴滴。老師通過一段視頻讓我們了解到事情發生的經過和結果；也讓我們感受到事情最后所帶來的正能量。

我的腦海里不由得浮現出這樣一個畫面：

時間：一個冬日的下午；地點：河南省清豐縣西趙樓村文化廣場一處人工湖邊；事件：一個青年大學生為了他人的生命，不惜將自己置于險境，然而出于某種不可預料的因素，這個大學生在救人成功之后溺死。

帕斯卡爾曾言：“人是一根能夠思考的葦草，人因思想而偉大?！焙翢o疑問，孟瑞鵬是一個偉大的人。他有自己的思想，他認為，這個世界應該充滿愛，人要有勇氣去幫助別人。他做到了。他有足夠的勇氣，面對寒冷的湖水，他沒有

畏懼；面對深不可測的湖底，他沒有畏懼；面對死亡的危險，他沒有畏懼。他是一個英雄，一個有勇氣面對危險的英雄。

從這件事情出發，不難看出，孟瑞鵬是一個有勇氣有思想的青年。他的事跡將一次又一次激勵著我們前進，讓我們明白人生的真諦，體味到生命的可貴與價值。未來的道路上，我們可能會面臨同樣的選擇，也許，出于諸多因素，我們可能會將自己放在一個安全的位置，即使做著救人的事情，仍然將自己處于安全的境地。有人認為，這樣既能兼顧正義與生命。但是，這樣做無法做到最直接有效的幫助他人。每個人都有自己對生命與正義的權衡，我們沒有資格否定別人的判斷。但是，像孟瑞鵬一樣的勇士，理應受到崇高的敬意。臨危不懼是一種高尚的品格，舍己救人是一種高尚的品格，他永遠是我們心中的英雄。

有人因為一些負面言論而質疑孟瑞鵬的行為是否屬實。鐵證如山，孟瑞鵬成功將一名落水女孩救起，許多人有目共睹。然而，最為有力的證據便是是他的尸骸，英雄的逝去讓無數人感到痛心。至少所有人都不能否認他，我們的社會需要這樣的英雄，處于危險的女孩需要這樣的英雄，女孩的父母需要這樣的英雄。

有人說孟瑞鵬的偉大在于他的奉獻。起初，我也這么認為。但是通過這次對英雄事跡的學習，我明白到：孟瑞鵬的偉大的根本在于他的思想。因為，這樣一個有思想有抱負的

年輕人，在別人遇到危險之時，將毫不猶豫的伸出援助之手。雖然不幸降臨在他的身上，但是我們的社會依然有千千萬萬像孟瑞鵬一樣的有思想的年輕人。

有人說孟瑞鵬的做法是不值得的。但我認為他是值得的，孟子曾說，生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；舍生而取義者也。敢于為了正義而舍棄生命，何嘗不是一種高尚的挑戰。昔日孟子采取了兩利相權取其重的辯證方法。我們也可以代入自己的思考，來分析孟瑞鵬的事跡。把自己置于危險之中，與讓兩個小女孩處于危險之中，都是有害的。但是兩害相權取其輕，作為一個身體健碩的成人再湖中，其生還幾率明顯大于兩個小女孩。

有人為英雄惋惜，嘆息如此年輕的生命早逝。我看到的不是這樣一個悲劇，而是一個壯舉，一個勇士，一個敢于直面危險的勇士。將自己陷入危險來拯救別人的人有很多，他們無不受到人們最為崇高的敬意。也正是這些人推動著社會的進步，他們執著于信念，他們的強光緊接著黑暗，也許，他們在對信念的執著中會失去一切，但至少他們還有信念。而許多的成功者正是通過這份執著，這些因為意外而隕落的勇士依然值得我們崇拜與學習。不以成敗論英雄，孟瑞鵬的壯舉的確有些悲劇的成份，但讓人感受到更多的是這份壯舉所帶來的希望以及給予這個社會的正能量。不必嘆息，英雄不需要嘆息，英雄需要崇拜。

我們都是通過孟瑞鵬英勇救人的事跡，才了解到孟瑞鵬。而在生活中，孟瑞鵬同樣是一個值得大家尊敬的人。他曾經多次有機會入黨，但是，他將入黨的機會給了比他更需要的同

學，他的付出讓我們銘記，他的事跡讓我們銘記，英雄值得讓大家銘記。不論這件事情過去多久，也許社會上熟知這件事情的人會越來越少。但華北水利水電大學將銘記她的這樣一位學子，被他所救的女孩，將終身記住這樣一位拯救她們于危難之中的英雄。

我們向孟瑞鵬學習，學習他的認真，學習他的付出，學習他對事情的思考，學習他的勇敢，學習他的臨危不懼。每一個時代都有自己的英雄，每一個時代也都需要自己的英雄，孟瑞鵬正是這樣一個英雄，滿腹的才華還來不及施展生命便已隕落。親人、愛人、友人無不需要他，因為他總能給身邊的人帶來困難。對于這樣的意外，我們更加需要反思。反思那個欄桿的制作工匠，反思母親的粗心。終有一天，我們會明白，孟瑞鵬的勇氣和思維，明白他的義無反顧與臨危不懼。我們會為我們了解到這樣一個英雄而心存欣喜。

篇八：學習英雄教師事跡的心得體會

學習英雄教師劉小兵事跡的心得體會

前段時間，學校組織我們全體教師學習了英雄教教師劉小兵的感人事跡，我倍受感動。

向劉小兵學習，就要學習他舍己救人的英雄壯舉。劉小兵看到有人落水呼救的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給別人，自己卻沒能在回來，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習劉小兵，就要像他那樣敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰。劉小兵的先進事跡體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。他用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

我靜下心來，捫心自問，作為一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他是我們教師學習的楷模。我決心要學習他的獻身精神，自強不息的精神，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業道德修養成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，加強的事業心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；

用期待的心態去對待他

們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。因為，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。

在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為英雄致敬。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的

時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每

一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，劉小兵老師舍己為人獻出了生命，但是，他的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！

篇九：學習先烈英雄事跡心得體會

學習先烈英雄事跡心得體會

今天是清明節，全國人民都在祭拜我們的先烈們。先烈們用他們寶貴的生命換來了中國今天的和平和我們的幸福。他們是人民心中的英雄。他們的事跡永遠激勵著我們前進。

我看到了江竹筠、方志敏、楊靖宇、張自忠、左權的感人事跡。江竹筠，1939年入黨。人們習慣稱她江姐。1947年，在“反內戰，反饑餓、反壓迫”的學生運動高潮中組織

大中學校的學生與國民黨反動派進行英勇斗爭。1948年，她的丈夫不幸犧牲。江姐強忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。

1948年6月14日，江姐由于叛徒的出賣被捕，被關押在重慶渣滓洞監獄。國民黨軍統特務用盡各種酷刑，甚至殘酷地將竹簽釘進江姐的十指。面對敵人的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈。1949年11月14日，江姐被國民黨軍統特務殺害，年僅29歲。

方志敏，奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上，至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰，終因寡不敵眾， 1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。

楊靖宇，東北抗日聯軍創建人和領導人。在東南滿地區秋冬季反“討伐”作戰中，他率部隊和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發現他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。 我們應該好好學習，天天向上，將來為祖國爭光，為祖國盡力。

篇十：學習先烈心得體會

學習先烈英雄事跡心得體會今天是清明節，全國人民都在祭拜我們的先烈們。先烈們用他們寶貴的生命換來了中國

今天的和平和我們的幸福。他們是人民心中的英雄。他們的事跡永遠激勵著我們前進。 我看到了江竹筠、方志敏、楊靖宇、張自忠、左權的感人事跡。江竹筠，1939年入黨。

人們習慣稱她江姐。1947年，在“反內戰，反饑餓、反壓迫”的學生運動高潮中組織大中學

校的學生與國民黨反動派進行英勇斗爭。1948年，她的丈夫不幸犧牲。江姐強忍悲痛，毅然

接替丈夫的工作。 1948年6月14日，江姐由于叛徒的出賣被捕，被關押在重慶渣滓洞監獄。

國民黨軍統特務用盡各種酷刑，甚至殘酷地將竹簽釘進江姐的十指。面對敵人的嚴刑拷打，

江姐始終堅貞不屈。1949年11月14日，江姐被國民黨軍統特務殺害，年僅29歲。 方志敏，奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上，至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰，

終因寡不敵眾， 1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。 楊靖宇，東北抗日聯軍創建人和領導人。在東南滿地區秋冬季反“討伐”作戰中，他率

部隊和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲。

當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發現他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。 我

們應該好好學習，天天向上，將來為祖國爭光，為祖國盡力。篇二：緬懷先烈心得體會 緬懷先烈心得體會孫 婧 4月6日上午，在鳳凰山烈士公墓舉行“緬懷先烈、踐行四德”教育大會。通過此次教

育活動，進一步加強了黨員干部自身思想道德建設和作風建設，弘揚愛國主義精神，繼承了

先烈的革命傳統，樹立了親民愛民的公仆情懷和盡職盡責的工作作風。通過這次活動，倡導

了說文明話、辦文明事、做文明人，增強干部職工的文明意識，全面提升機關形象，同時也

引導了干部職工踐行“四德”，達到“四緬懷、四樹立”的要求，即：“緬懷先烈不怕犧牲的

奉獻精神，樹立忘我付出的工作境界；緬懷先烈英勇無畏的頑強斗志，樹立攻堅破難的拼搏

精神；緬懷先烈大公無私的高尚品質，樹立親民為民的公仆情懷；緬懷先烈鍥而不舍的堅定

信念，樹立盡職盡責的工作作風”。全體干部職工神情肅穆，向烈士們敬獻花圈，并默哀三分鐘，表達了對先烈的崇敬和懷

念之情。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻

出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，

拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。 先烈們，在中華民族面臨生

死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，

與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來

了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業；先烈們，是你們把對國家、對

勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作

主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，

毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業績，將深深地刻在史記上！你們的英名將

與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄！正是因為有了你們這些無數的革

命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境。 忘記過去就意味著背叛。先烈們把生命獻給了他們熱愛的祖國和人民,只留下一個個平凡

而又崇高的名字,一行行簡短而厚重的事跡。那些烈士紀念建筑物,是一座座革命先烈舍生忘

死、英勇斗爭的豐碑,是一部部凝固的中國革命史,是一面面激勵后人為崇高理想而奮斗的旗

幟。這些建筑物,正因為留下了英雄奮斗的足跡,掩埋著先驅的骸骨,浸透著烈士的鮮血,才有

了光耀千載的歷史價值,才值得后人瞻仰、憑吊、懷念回顧我們黨和國家走過的歷程，無論是在血雨腥風的戰爭歲月，還是在社會主義建設的

和平年代，為了黨和人民的事業，無數先烈義無反顧地獻出了自己寶貴的生命，譜寫了驚天

動地、可歌可泣的壯麗詩篇。沒有他們的犧牲，就沒有我們的今天。我們緬懷他們：就是要

學習他們那種為了實現理想信念忠貞不渝、拋頭顱、灑熱血，不屈不撓的革命英雄主義精神;

就要學他們那種模范遵守黨的紀律，一生交給黨安排的高貴品格;我們紀念他們：就是要象他

們那樣為了人民的利益，持有上下求索堅忍不拔的毅力。對于我們中華民族來說，清明節承

載的是一種道德、一種文化，始終以國家統一和宗族團結為目的。時代在變化，我們更是要

與時俱進，堅持科學發展觀，清明節要寄托炎黃子孫崇敬先人、仰慕先賢的情懷，要起到延

續中華民族血脈相連、薪火相傳精神的作用，要表達對先人的感恩以及對先賢先烈風范的緬

懷和景仰。優良的傳統是寶貴的精神財富，體現了中華

民族的卓越精神。如今一些人對黨的

歷史學習不夠系統，對黨的優良傳統和作風缺乏親身感受，對黨與人民群眾的血肉聯系理解

不足;尤其是一些青少年對黨史，對革命歷史不清楚，對先烈們可歌可泣的英雄事跡知之甚少;

社會中一些人惡搞英雄還有一定的市場，這些都說明傳統教育之重要。在和平發展的新時代，

傳統教育是我們黨取 之不竭的寶貴精神資源，是我們克服各種障礙的重要武器，是形成良好思想作風、提高

政治道德品質的巨大精神力量。一年一度的清明節，緬懷先烈，就是為了進一步弘揚黨的優

良傳統，銘記身上的使命，牢記肩上的責任，不辜負先人的期望。 二○一一年四月七日篇三：向周軻烈士學習心得體會向周軻烈士學習心得體會近日來，我市掀起了學習救火英雄周軻烈士先進事跡的熱潮。我們將把學習宣傳周軻同

志先進事跡作為當前乃至今后時期的一項重要任務，把展開向周軻學習的活動與正在開展的

“迎接十八大、保持純潔性”、“學習雷鋒”等活動緊密結合，切實把學習成果轉化為推動工

作發展、促進社會和諧的實際行動，做到人人爭當先進，為再創單位新的輝煌作出積極的貢

獻。

周軻在危難時挺身而出，在個人生死和群眾生命財產安危之間，毫不猶豫地做出了

抉擇，用生命換來了群眾的安危，用實際行動詮釋了一名的忠誠。在周軻身上，我

們看到了像雷鋒一樣忠于黨和人民，始終助人為樂、無私奉獻、奮不顧身的崇高精神，也看

到了他對崗位的堅守和熱愛，他的精神核心是全心全意為人民服務，為人民的事業無私奉獻。周軻年僅22歲，一個多么短暫的數字，一個正值旺盛的年齡。就這樣，一切匆匆的來，

一切匆匆的去了。逝者如斯夫，活者悲切切。生命已逝，留下的是長長的惋惜與思考，需要

每一個人去深思，去反省。

通過學習周軻的先進事跡，讓我看到了一位真正共產黨人的斗志和情操。 周軻一生以黨的事業為重，以人民的利益為重，對黨忠誠，對人民忠誠，具有崇高

的理想和堅定的信念，4年來，對黨的事業兢兢業業，恪盡職守?？v觀周軻的一生，感

觸最深的是：他有堅定的政治信念，有一顆為民、扎根于民的公仆情懷，有鞠躬盡瘁、死而后已、不懈奮斗的

崇高境界，這一切都是這位新時期共產黨員留下的寶貴精神財富和人生啟示，對我們是一種

無形的鞭策。

周軻就生活在我們身邊，他雖然走了，但是他的大無畏精神深深打動了我們，這種

精神告訴我們在新的歷史時期，我們黨和國家的事業正處在社會變革和轉軌變型的環境中，

新矛盾、新問題不斷出現，意識形態出現多元化，誘惑也不斷增多，部分人抵擋不住誘惑，

信念開始動搖，此時，我們黨推出這位忠以報國、誠以修身、勤儉自強、信以立業、德才兼

備的時代楷模，很及時，也很有必要。 作為新時期的干部，我們要以周軻為榜樣，從自己做起，樹立正確的世界觀、人生

觀、價值觀和利益觀，牢記自己身上的責任，努力提高自身綜合素質，以更加昂揚的精神狀

態、更加扎實的工作作風，在自己的崗位上做出新的更大的成績。 學習周軻烈士先進事跡心得體會李 紅 XX年11月3日 學習周軻烈士先進事跡心得體會羅 雪 麗 XX年11月3日篇四：學習烈士心得體會學習烈士心得體會北京市消防局消防員劉洪坤、劉洪奎兩位在北京石景山火災中壯烈犧牲，他用自己

的實際行動，忠實踐行了黨的群眾路線，深刻詮釋了當代革命和人民警察的核心價值觀，

全面展示了消防官兵忠于職守、無私奉獻的精神風貌和舍生忘死、英勇無畏的英雄氣概。 通過學習，我們認識到，兩位烈士的精神實質詮釋著首都公安民警忠誠使命、恪盡職守

的政治品格；彰顯著他們心系百姓安危，牢記為民宗旨，黨和國家至上、人民利益至上的高

尚情懷；體現著他們愛崗敬業、勇于擔當、無私無畏的英雄氣概。他們是首都消防鐵軍的本

色縮影，是基層領導干部的先鋒模范，是全體民警學習的榜樣，弘揚傳承英雄精神，就是要

將首都公安隊伍打造成一支召之即來、來之能戰、戰之必勝的鋼鐵之師，打造成一支黨和人

民完全可以信賴的忠誠之師。廣大干部民警、現役官兵和文職輔警要將緬懷英雄的深情，轉(轉

載于:學習先烈心得體會)化為忠誠履職、獻身使命的動力，以更加飽滿的熱情，更加高昂的

斗志，踐行英雄遺志，積極投身首都公安事業，強力推進“兩最”建設，為實現中華民族偉

大復興的中國夢和首都公安夢而努力奮斗。學習他們愛黨愛民、忠誠奉獻的思想品質，忠于職守、忘我工作的敬業精神，不怕犧牲、

無私奉獻的職業道德，在各自的工作崗位上刻苦學習、

勤奮工作、努力創造。以此引導廣大

干部群眾以英模人物為榜樣，學英雄，見行動，努力做好當前各項工作，為建設幸福作出新

的貢獻。篇五：向陳守杰烈士學習心得體會向陳守杰學習心得體會紅光農場學校 王偉

近日來，我校黨支部組織黨員學習陳守杰的先進事跡。我們將把學習宣傳陳守杰同

志先進事跡作為當前乃至今后時期的一項重要任務，把展開向陳守杰學習的活動與正在開展

的 “學習雷鋒”等活動緊密結合，切實把學習成果轉化為推動工作發展、促進社會和諧的實

際行動，做到人人爭當先進，為再創單位新的輝煌作出積極的貢獻。 陳守杰在危難時挺身而出，在個人生死和群眾生命財產安危之間，毫不猶豫地做出

了抉擇，用生命換來了群眾的安危，用實際行動詮釋了一名人民公安的忠誠。在陳守杰

身上，我們看到了像雷鋒一樣忠于黨和人民，始終助人為樂、無私奉獻、奮不顧身的崇高精

神，也看到了他對崗位的堅守和熱愛，他的精神核心是全心全意為人民服務，為人民的事業

無私奉獻。

陳守杰在一個正值旺盛的年齡。就這樣，一切匆匆

的來，一切匆匆的去了。逝者如

斯夫，活者悲切切。生命已逝，留下的是長長的惋惜與思考，需要每一個人去深思，去反省。通過學習陳守杰的先進事跡，讓我看到了一位真正共產黨人的斗志和情操。陳守杰一生以黨的事業為重，以人民的利益為重，對黨忠誠，對人民忠誠，具有崇

高的理想和堅定的信念，對黨的事業兢兢業業，恪盡職守?？v觀周軻的一生，感觸最深

的是：他有堅定的政治信

念，有一顆為民、扎根于民的公仆情懷，有鞠躬盡瘁、死而后已、不懈奮斗的崇高境界，

這一切都是這位新時期共產黨員留下的寶貴精神財富和人生啟示，對我們是一種無形的鞭策。陳守杰就生活在我們身邊，他雖然走了，但是他的大無畏精神深深打動了我們，這

種精神告訴我們在新的歷史時期，我們黨和國家的事業正處在社會變革和轉軌變型的環境中，

新矛盾、新問題不斷出現，意識形態出現多元化，誘惑也不斷增多，部分人抵擋不住誘惑，

信念開始動搖，此時，我們黨推出這位忠以報國、誠以修身、勤儉自強、信以立業、德才兼

備的時代楷模，很及時，也很有必要。 作為新時期的

黨員，我們要以陳守杰為榜樣，從自己做起，樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀和利益觀，牢記自己身上的責任，努力提高自身綜合素質，以更加昂揚的精神

狀態、更加扎實的工作作風，在自己的崗位上做出新的更大的成績。