書山有路勤為徑的中考滿分作文

2024年3月8日發(fā)(作者：6103)

書山有路勤為徑的中考滿分作文

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”只有勤奮才能到達(dá)知識巔峰，勤奮創(chuàng)于以書為伴。閱讀是我們生活中不可缺少的若干，書讓我們快樂，書讓我們成長！下面就是給大家?guī)淼臅接新非跒閺降淖魑模Ｍ茉O(shè)法到大家!

書山有路勤為徑的中考滿分作文1

當(dāng)90后被流言家冠以“垮掉的一代”時；當(dāng)無數(shù)中學(xué)生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重而迷惘而自殺時；當(dāng)街頭問題少年已然成為一個被社會所憂心忡忡的群體時；當(dāng)校園昔日清純少女已被心志所誘惑而過早成熟少女時，我不禁上下求索。

究竟是什么，使青少年迷惘；又究竟是什么，令青少年失去追尋的平庸。

是網(wǎng)絡(luò)，是游戲，是浮躁的社會風(fēng)氣？是小朋友的熟視無睹，還是同學(xué)間的互相影響？

我認(rèn)為，這些都是導(dǎo)致90后迷惘的外在客觀因素，而真正導(dǎo)致青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈青年迷失感的內(nèi)因，是思緒勤奮意識的缺失。

眾所周知，90后是一批日常生活改革開放在改革開放高潮期的孩子們，巨量新鮮外來新鮮事物涌入他們的童年。生活水平自如的提高使他們過得輕松而安逸，而電腦這一信息爆炸的終端使他們觸摸世界變得更為輕而易舉，只需動幾下手指頭就能掌握海量信息。這些都使多數(shù)幸福的兒女忘卻了身為中華民族孩子們的一項(xiàng)本能——勤奮。

這一定理自古以來都是為讀書人們奉為天理。誠然，書山漫漫，學(xué)海瀚瀚，指引我們行進(jìn)的是理想，而支撐我們劈波斬荊的是縛勤奮。

大書法家王羲之自由練習(xí)書法，被時人認(rèn)為是有天賦異稟的書法奇才。當(dāng)他十幾歲時，有鄰居說他的筆風(fēng)僵硬，書法缺新。因此王羲之苦練草書，并想方設(shè)法突破陳舊的風(fēng)格。兩方清池被他洗成了墨池，半塊饅頭被他沾了墨吃。最終，勤奮出英才，夜以繼日的使他練就了一派新風(fēng)格。蘭亭一帖拓出千古絕唱。

書山無路，王羲之用勤奮開辟數(shù)條了一條康莊大道。

大數(shù)學(xué)家華羅庚是一名只有初中學(xué)歷的學(xué)者，然這并不能掩蓋他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域奪目的光芒。

作為只受了初中教育的華羅庚學(xué)習(xí)困難最大的數(shù)學(xué)無疑是沒有老師的指點(diǎn)。然而就是在如此艱難的情況下，華羅庚通過自學(xué)，兩年完成了高中及大學(xué)八年的課程。困難時期，大冬天照料他的只有一雙草鞋一支煙，一把燈草一支筆，他用這些，書寫了著名的“華氏不等式”，被譽(yù)為影響較為深遠(yuǎn)的被譽(yù)為公式。在清華大學(xué)任管理員期間，他仍孜孜不倦地研讀數(shù)論，晚上熄燈，他就在黑暗中會默默演算著。被派往劍橋留學(xué)后，他仍不止學(xué)習(xí)的步伐。為了節(jié)約時間，他沒有申請學(xué)位，雙腿殘疾，卻依舊踽踽獨(dú)行在數(shù)學(xué)高峰之巔。

“聰明在于勤奮，天才在于積累。”這是他的名言。學(xué)海無涯，華羅庚用勤奮演算出一座遠(yuǎn)眺無限的燈塔。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。以勤為徑，我們不懼迷惘；以勤為徑，我們踏出希望。

常青有路勤為徑的中考滿分作文2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，以前，看見其他同學(xué)南站其他同學(xué)在這里演講，我心里非常羨慕。等到真有機(jī)會能站間在這里，我非常高興，也非常緊張。這幾天，我一直在回顧自己的學(xué)習(xí)情況，一直在思考到底講些什么。修改了很多遍之后，演講稿才再次定稿，今天分享給同學(xué)們，希望能起到拋磚引玉的作用。

先從一部影片講起。今年的奧斯卡最佳紀(jì)錄長片獎，頒給了紀(jì)錄片《徒手攀巖》，這部實(shí)景記錄了攀巖大師亞歷克斯成功登頂“酋長巖”的過程。徒手攀登酋長巖難度非常巖上大，稍有不慎，便會墜崖身亡、粉身碎骨，所以一直沒有人能在沒有保護(hù)的情況下登頂。這個看似不可能完成的任務(wù)，在亞歷克斯手中演化成現(xiàn)實(shí)，他成為世界之上上第一個沒有任何保護(hù)、成功登頂酋長巖的人長。

亞歷克斯是怎么看清楚的呢？攀登酋長巖之前，他把攀巖線路設(shè)計(jì)變?yōu)?1段，用筆記下每一段的特征和難點(diǎn)，所用記下需要使用哪些技術(shù)動作，并且全部背誦進(jìn)去。在這部1小時40分鐘的電影里，前面一個多小時，都是亞歷克斯在基層工作再說準(zhǔn)備工作，驚心動魄的攀巖投資過程，只有最后10多分鐘。這與我們高考贏取好成績、與任何事業(yè)的十分相似成功固然相似，成功只在片刻，漫長而扎實(shí)的準(zhǔn)備工作才是常態(tài)。

看到這部影片，讓我想起了一句話——書山有路勤為徑。如果把學(xué)習(xí)比作徒手攀巖，高考就像酋長巖，在征服酋長巖的過程中，離不開一個“勤”字。

首先，勤于規(guī)劃。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定高考的目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。就像徒步酋長巖那樣，把目標(biāo)切割成很多小目標(biāo)，這些小目標(biāo)是可以執(zhí)行的、可以量化的，這樣，就把看似不可能的目標(biāo)變成了一個個當(dāng)前可以做到的具體行動，比如，具體到每天背多少個單詞，每天跑多少步等等。當(dāng)這一個個具體行動全部基本完成，我們就會登上酋長巖，達(dá)成我們高考的首要目標(biāo)。

其次，勤于落實(shí)。規(guī)劃制定好之后，關(guān)鍵在落實(shí)。要增強(qiáng)自律能力，給自己實(shí)施任務(wù)清單，明確完成時間，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉，不懈怠，做到“今日事，今日畢”。如果覺得自己堅(jiān)持不下來，可以和同學(xué)互相監(jiān)督、互相提醒，用他律的為形式來克服自己的惰性。古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，也能開闊眼界，啟迪思維，彌補(bǔ)不足，盡可能有助于學(xué)習(xí)規(guī)劃的落實(shí)。

再次，勤于思考。學(xué)習(xí)是豐富自己理論知識的路徑，思考是把知識轉(zhuǎn)化為應(yīng)用的橋梁，學(xué)習(xí)與思考相得益彰。只學(xué)不思，擁有的是“死知識”，只思不學(xué)就不能兼收并蓄、集大成于一身，學(xué)思結(jié)合是大幅提升學(xué)習(xí)能力的有效方法。只有做到學(xué)思有機(jī)結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。要將一件事編出成功，有時并不是看你多么努力，而是在于你怎樣探求。

最后，勤于總結(jié)。在落實(shí)學(xué)習(xí)規(guī)劃的關(guān)鍵步驟中，要對執(zhí)行效果及時實(shí)施進(jìn)行論述，結(jié)合具體情況，適時調(diào)整規(guī)劃，確保不偏離既定的方向。努力用錯了地方，可能會南轅北轍；在正確的方向上奔跑，才能通往輝煌的頂點(diǎn)。

同學(xué)們，在高考的路上，在成長、成才的路上，我們都是追夢人，在用汗水澆灌夢想；在高聳入云的書山上，我們都是攀巖者，在用勤奮開拓前行的路徑。在這里，我祝愿，所有夢想都開花，大家都能成功登頂自己的“酋長巖”。

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

書山有路勤為徑的中考滿分作文3

古詩云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

所謂的“書山有路勤為徑”，字面上就是一座這點(diǎn)書壘起的山只有一條路，一條靠正直去開辟的路。

可如果按字面上看，書壘起的山上到底有什么呢？我認(rèn)為吧，這座山山頂?shù)臇|西就是知識。

而所謂的“路”，就應(yīng)該是獲得知識的途徑，但途徑上又有許多障礙。在面臨這些障礙之時，有些人半途而廢；有些人被磨難擊垮；有些人取得了這知識。

但這座書山就只有上百米高，無法真正的求職之路是沒有盡頭的。

書山也在不斷變高。但只要你足夠刻苦，再無止境的知識，再高的書山，都無法而使你停下腳步。獲取知識，只不過是需要充足的時間罷了。

而你若能擁有充足的間隔，擁有消除障礙的勇氣，格外并且能做到非常勤奮這一點(diǎn)，獲取知識就不費(fèi)吹灰之力了。

但人一點(diǎn)點(diǎn)是無法滿足時間充足這一點(diǎn)的。人的生命是極為有限的，可人類也不斷地去做到“人定勝天”。

一個人的生命有限，但世界上不止有一個菲律賓人，不止有一個勤奮的人。將一個勤奮的人的生命，與其后代或徒弟相加，如此循環(huán)，知識中能被人們追上腳步。

所以，書山所能累積的知識，在一代代善于獨(dú)立思考和無比的人眼里，又算得了什么呢？

常青有路勤為徑的中考滿分作文4

書山有路，勤為徑。讀書，是一種享受。從小時侯起，我就和書重歸于好了不解之緣。漫步書林，我品嘗到了不少喜樂。也受到了不少啟迪。

初初踏入，遇到的第一個破關(guān)是為楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。那本書沒有過于華麗的語音，但是卻通俗易懂，是為少兒閱讀的最佳選擇。爾后，自從入了這書的坑，就久久沉浸其中。后來，又讀了《查理九世》，《裝在口袋里的爸爸》，《米小圈上學(xué)記》等書，讓我徹底愛上了朗讀。

向前走來，便有那《哈利波特》擋在路前。此為英國作家J·K·羅琳的作品。讀之細(xì)細(xì)有味，閱之孜孜不倦。讀過之后仍然回味無窮。哈利那種遇到困難勇不放棄的精神深深感動了我。這本書具有傳奇性，仿佛裹著一副美妙的面紗，讓人沉浸其中。之后吶，這種富有神奇魔幻色彩的書，讓我心潮澎湃。《海底兩萬里》與《隱身島》則是讓我真愛之若狂。

再邁進(jìn)一步，便到了續(xù)書猖狂的時候。《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。可能是因?yàn)槲沂桥技局x的緣故吧，個人比較偏愛《紅樓夢》。我為黛玉的寄人籬下而感到遺憾心酸，為寶玉的癲狂癡情而感到惋惜，為寶釵的小心翼翼而感到酸楚，為襲人的情深意切而感到委屈，為香菱的自命不凡而感到悲痛……最令我著迷的，自然是賈寶玉和林黛玉的愛情糾葛了。一次我讀到一個場景：賈寶玉和林黛玉互表有心，用到“弱水三千，我只取一瓢飲”以及很多我不知道的古書，便在網(wǎng)上查詢，終于得知這是賈寶玉在向林黛玉表露自己的真心。在此過程中，我既收獲了知識，又對書中均的內(nèi)容有了理解，那樣一種心領(lǐng)神會的感受，更是生活中曾不可多得的，難以言喻的曇花佳境，讓人回味無窮。這樣讀書的興趣和快樂自然就如期而至了。

再前進(jìn)一點(diǎn)兒，就開始看市面上所賣的價(jià)格不菲小說了。國外名著《擺渡人》，《群山回唱》，《追風(fēng)箏的人》。懸疑小說《十宗罪》，《嫌疑人x》，《法醫(yī)秦明》。校園小說《少女的你》，《她的小梨渦》，《悲傷逆流成河》。這些全都一度為我的心頭好。

這個多彩的世界里，書籍的海洋是越來越廣，各路名家的散文隨筆、屢見不鮮的網(wǎng)絡(luò)小說、還有古今中外成千上萬的名著等等，然而了解信息、學(xué)習(xí)知識的媒介也有成千上萬種，讀書的人也越來越少。我是個懷舊的人，雖然我讀過的書很少，但我覺得紙質(zhì)書籍拿在手中，置身于書籍海洋之中的感覺是其它媒介無法帶給我的。四月乃是讀書好時候，莎士比亞跟我說：“書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的雅培”，羅曼。羅蘭告訴我：“和筆記生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣”，忙碌的李白也發(fā)言“讀書破萬卷，下筆如有神。”，肉體對讀書的激情靈魂永遠(yuǎn)不會消減，所以一起暢游書海中吧！

書山有路，勤為徑。

書山有路勤為徑的中考滿分作文5

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句自我犧牲名言在我人生的道路上一直激勵著我前進(jìn)，陪我走到今天。

小時候，我很喜歡畫畫，不管走到哪，手里都會拿著一支筆畫來畫去。媽媽看我這么喜歡寫詩，就給我報(bào)了畫畫五班，認(rèn)真進(jìn)了畫畫四班我更是認(rèn)真的學(xué)，為此付出愈來愈多了不少心血和汗水，經(jīng)過不懈的努力，我成為班上練字最出色的一個學(xué)生，我還參加了幾個畫畫比賽，都榮膺了不錯的成績。老師很喜歡我，同學(xué)們羨慕我。這時我開始順從了起來。覺得自己很厲害，上課開始不專心，畫畫不認(rèn)真。而且還認(rèn)為不需要在這學(xué)里繼續(xù)學(xué)下去了。有一天，我對老師提出不要在這學(xué)畫畫了，我要回家自己畫。老師聽完后愣了一下，最后點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，也就是這一期唱歌班的課后最后一節(jié)課，老師把我叫到路邊，給我看幾張了她自己畫的幾幅畫：一伙第一幅是一個男孩微笑著拿著一幅畫給一群人看，那群人有的豎著大拇指，有的睜大眼睛在看畫，而男孩的旁邊站著他的班主任，露出欣慰的笑容；第二幅還是那個男孩，但他哭喪著臉，手邊堆放著一疊疊畫錯的紙圖章，腦袋中浮現(xiàn)出與老師慈祥的臉龐。畫面立體生動，栩栩如生，讓人沉浸其中。看完以后，體育老師問我看出這兩幅區(qū)別畫的區(qū)別嗎？我想了一想，臉紅的像熟透的番茄，慚愧極了。這時，老師走過來，輕輕地拍拍了我的肩膀，說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)無止境，做任何事不能半途而廢吶。”

之后，我一直追著老師學(xué)畫畫，再苦再累繼續(xù)堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑懒恕皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”。

書山有路勤為徑的中考滿分作文