(期末真題精編)2023-2024年江蘇南京六年級語文畢業考試模擬試卷一(含

2024年3月8日發(作者：消毒制度管理制度)

（期末真題精編）2023-2024年江蘇南京六年級語文畢業考試模擬試卷一（含答案）

2023年六年級語文學科畢業考試模擬卷一 2023.6

班級： 姓名： 學號： 成績：

第一部分 語言積累和運用

一、默寫于謙的《石灰吟》（5分）

要求：書寫正確、規范，行文整齊、美觀

二．根據拼音寫出相應的詞語。（11分）

1.漫步校園，聽——那是我們qīng cuì的讀書聲；看——這是我們相互yī wēi、liáo tiān的huā pǔ。課間，校園 fèi téng了，處處都有我們的歡聲笑語。童年永遠是míng mèi的艷陽天！

2.當你gū dú時，書是忠實的伴侶，chè dǐ 驅散你的jì mò；當你憂傷時，書是貼心的知己，給你溫暖的fǔ wèi

。當你茫然時，書是精神的導師，為你bō yún見日。

三、選擇正確答案（10分）

1．下列每組中加點字讀音相同的一項是（ ）。（2分）

A.在和煦的春風里，孩子們驚奇和喜悅的心情攪和在一起。

B.小樹被風吹得直晃動，就像一個搖頭晃腦的孩子。

C.在如此困難的處境下，他仍然時時處處為別人著想。

D.一個人要想使自己的事業興旺，一定要有廣泛的興趣。

2．下面詞語沒有錯別字的一組是（ ）。（1分）

A.無獨有偶、不可思意、專心致志 B.鍥而不舍、出人意料、標新立導

C.各抒己見、古為今用、迎難而上 D.追根求緣 、堅持不懈、力挽狂瀾

3．下列句子中加點字的意思，不正確的一項是（ ）（2分）

A．尾搐入兩股間 （屁股） B．方鼓琴而志在太山 （心志）

C．為是其智弗若與 （因為） D．及其日中如探湯 （熱水）

4．下列關于漢字書寫，不正確的一項是（ ）（2分）

A.書寫“辯”字時，中間部分要窄一些。

B.書寫“執”字時，第四筆是橫折彎鉤。

C.書寫“鶯”字時，中間的禿寶蓋要寫得長一些。

D.書寫“搓”字時，左邊部分比右邊部分要窄一些。

5.中國古代楷書四大家指的是( ）(1分)

A.王羲之 歐陽詢 顏真卿 柳公權 B.顏真卿 柳公權 蘇軾 趙孟頫

C.歐陽詢 顏真卿 柳公權 趙孟頫 D.王羲之 顏真卿 柳公權 張旭

6．下列詩句中描寫的事物沒有被賦予人的品格和志向的是（ ）（1分）

A.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

B.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

7.下列古詩中涉及的節日，排序正確的是（ ）(2分)

①爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 ②日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ④中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

A.①②④③ B.①②③④ C.①③④② D.②①③④

8．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）

A．加強校園安保，是為了防止校園安全事故不再發生。

B．黿頭渚景區內櫻花盛開，如云如霞，吸引了許多大量游客。

C．經過全市人民的共同努力，我市的空氣質量有了明顯改善。

D．《北京的春節》的作者是被譽為“人民藝術家”的老舍寫的。

9．下列句子，與課文中完全一致的一項是（ ）（1分）

A．兩小兒笑曰：“孰為汝知乎？”《兩小兒辯日》

B．微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。《月光曲》

C．過去的日子如輕煙，被初陽蒸融了，如薄霧，被微風吹散了。《匆匆》

D．只有我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，

我們這個隊伍才一定會興旺起來。《為人民服務》

10.《北京的春節》課后選擇斯妤的《除夕》作為“閱讀鏈接”的原因是（ ）（2分）

A．兩篇文章都描寫了除夕、初一、元宵節這幾天人們的活動。

B．兩篇文章都有詳有略，讓我們更深刻地認識到這樣寫的好處。

C．兩篇文章都有濃濃的“京味兒”，可以豐富我們的語言積累。

D．通過兩個不同地方過春節習俗的對比，告訴我們“百里不同風，千里不同俗”。

11．下列故事，不是《騎鵝旅行記》這本書中的一項是（ ）（1分）

A．卡爾和灰皮子的故事 B．飛往威曼豪格

C．淚水池塘___ D．在拉普人中間

12．下列事情，不是《愛麗絲漫游奇境》一書中愛麗絲做的一項是（ ）（1分）

A．追趕白兔時，墜落兔子洞 B．在審判紅心杰克的過程中做證人

C．和假海龜一起跳龍蝦方陣舞 D．把糖果作為獎品分發給參加團體賽跑的動物

13．關于課文內容理解不正確的是（ ）。（2分）

A.《臘八粥》中詳細描寫“八兒”等粥時的語言、動作、神態、心理，只是為了描畫一個天真可愛、嘴饞的孩童形象。

B.《那個星期天》在具體的人、事及景物描寫之中，真實自然地表達了“我”從“期待興奮”到“失望委屈”的情感變化。

C.《十六年前的回憶》中描寫父親庭審時的外貌和神態，生動表現了李大釗忠于革命、堅貞不屈的形象。

D.《真理誕生于一百個問號之后》是通過三個科學發現的具體事例來說明觀點的。

14.讀書時，要注意積累語言，更要注意理解內容，下列表述正確的是（ ）（2分）

A.《采薇》選自于中國第一部詩歌總集《漢樂府》，“薇”是植物名，是一位士兵解甲返鄉時寫的詩。

B.“終日不成章，其涕零如雨。”指的是整天悲傷的說不出完整的話，“章”是“篇章”的意思。

C.父母、師長、同伴的勸誡，雖然不如夸獎的話那么動聽，但是只要是為我們著想，就應當虛心接受，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！

D.“路遙知馬力，日久見人心”這句話告訴我們，要親自實踐才能檢驗真理。

四.按所學內容填空。（5分）

1.使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至， _______。（《學弈》）

2.古詩詞中有各種各樣的花。《西江月 夜行黃沙道中》有“ ， ____”；《寒食》有“ ， ______”；《十五夜望月》有“ ______， ”；《游園不值》有“ ， ”。

第二部分 閱讀

五.文言文閱讀。（10分）

吳中絕技，陸子岡之治玉，鮑天成之治犀，周柱之治嵌鑲，趙良璧之治梳，朱碧山之治金銀，馬勛、荷葉李之治扇，張寄修之治琴，范昆白之治三弦子，俱可上下百年，保無敵手。但其良工苦心，亦技藝之能事。至其厚薄深淺，濃淡疏密，適與后世鑒賞家之心力、目力針芥相投，是豈工匠之所能辦乎？蓋技也而進乎道矣。

(張岱《吳中絕技》)

1.解釋文中加點的詞。（4分）

（1）吳中絕技 ___（2）但其良工苦心

（3）至其厚薄深淺 （4）蓋技也而進乎道矣

2.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

(1)俱可上下百年，保無敵手。

___________

(2)豈工匠之所能力乎

___________

3.作者為什么要說“ 蓋技也進乎道矣”？請用自己的話概括。（2

分）

___________

六．實用性閱讀（6分）

材料一:旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗一座山、一道河流、一個城市、一個國家。____________ ——(《旅游天地》

材料二：讀萬卷書，行萬里路。暑假期間，某初中生隨同家人開啟了文化之旅。他從沈陽出發，途經安徽滁州，登臨瑯琊山，感受歐陽修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉與白堤柳岸，憶一段白居易勤政愛民的住話；最后到了武漢的黃鶴樓，登樓游賞，尋覓崔顥在浩渺煙波中眺望故鄉的身影。

材料三：作為亞洲第-長河，長江是僅次于非洲尼羅河與南美洲亞馬孫河的世界第三長河。它從青藏高原唐古拉山上的雪城中緩緩流出，注入浩瀚的東海。，長江滋潤著兩岸肥沃的土地，孕有著一個個文明。___——《漫步世界看山川》

1.閱讀材料,用幾個字概括主要內容。(2分)

______ _________。

2.閱讀材料二，給下面的對聯選擇合適的下聯。（ ） (2分)

上聯：登瑯琊山感受山水情致

A．游黃鶴樓尋覓崔顥身影 B．出沈陽赴滁州念醉翁

C．行萬里路啟文化之旅 D．白堤柳岸憶勤政愛民

3.對以上三則材料的內容理解分析有誤的一項是( ) (2分)

A．旅游的意義不僅在于欣賞景點的外在之美，更在于理解其文化內涵。

B．在安徽滁州登臨瑯琊山，你會感受到白居易勤政愛民的情懷。

C．長江發源于唐古拉山脈，注人東海，是亞洲第一長河，是世界第三長河。

七、整本書閱讀。

出庭作證（節選）

法庭上的每一張臉上都呈現了一種迷惑的驚疑神色，甚至包括波特在內。湯姆站起來往證人席上走時，每一雙眼睛都含著驚奇的興趣

盯著他。這孩子嚇壞了，看上去不知如何是好。他首先宣了誓。

“湯姆 索亞，6月7日大約午夜時分你在哪呢？”①湯姆看了一眼印瓊 喬的臉，鐵青可怕，他的舌頭一下子就發硬了。聽眾凝神屏息地聽著，可是他的話就是說不出來。但是過了一會兒，這孩子緩過一點兒勁兒來，勉強用力弄出一些聲音，使得聽眾中的部分人聽見了：“在墓地里!”“請把話說大聲一點兒。別害怕。你當時在……”“在墓地里的。”②印瓊 喬臉上掠過一絲冷笑。“你是在霍斯 威廉姆斯的墓地里嗎？”“是的，律師。”“請講下去——提高一點兒聲音。離墓地有多遠？”“就像我離你這么遠。”“你是藏起來了，還是沒有？”“我藏起來了。”“藏在哪里？”“藏在墓地邊上那些榆樹后面。”③印瓊 喬幾乎是不易察覺地震動了一下。

“有人和你在一起嗎？”“是的，律師，我是和……”“等等——稍等一會兒。先別提出你同伴的名字。到了適當的時候我會讓他出庭的。你帶著什么東西去的？”湯姆猶豫一下，看上去有些慌亂。“說下去，我的孩子——別顧慮。說實話總是受人尊敬的。你帶著什么到那兒的？”“只帶了一只……一只……死貓。”場上出現了此起彼伏的笑聲，法庭制止下去了。“我們終會把貓的尸體出示給法庭。現在，我的孩子，把所發生的一切告訴我們——用你自己的方式講出來——別漏掉什么，也別害怕。”

湯姆開始說起來——開頭還有點兒吞吞吐吐，但是隨著他對這個話題的投入，他的話講得越來越流暢自如了；沒過多一會兒，全場鴉雀無聲，只有他的聲音了；每雙眼睛都緊緊地盯著他；聽眾張著嘴，屏住呼吸，一字不落地聽著他的話，顧不上時間過了多久，完全被這個令人入迷的故事吸引住了。湯姆把積蓄在心頭的郁悶情緒說到高潮時，他說：

“……醫生把那塊牌子掄起來，穆夫 波特就倒在地上了，這時印瓊 喬就拿起那把刀子跳起來，一家伙……”

咔嚓！像一道閃電一樣，那個混血種從窗戶跳了出去，沖開所有阻攔他的人，一下子跑得無蹤無影了！

——節選自六年級下冊課外必讀書目《湯姆 索亞歷險記》

聯系上下文理解文中加點詞語的意思。（4分）

①凝神屏息：____________ 。

②此起彼伏：____________ 。

2.《湯姆 索亞歷險記》是 國文學大師___（作者）的代表作，是一部經久不衰的兒童文學作品。我還知道這位作家寫的《湯姆

索亞歷險記》的姊妹篇是《 _________ 》。（1.5分）

3.一部優秀的小說，離不開對人物形象的細致刻畫。細品短文三處劃線部分，作者分別運用了 、 、 的描寫方法，生動刻畫了印瓊 喬這一人物形象前后的變化：兇狠，無視一切→___→___

（2.5分）

4.讀名著，曉情節。湯姆在法庭上站出來作證，指出 才是殺人兇手，被冤枉的 最后被無罪釋放，但兇手卻 了。從上述情節可以看出湯姆是一個 _________ 的人。（2分）

5.多多在讀了《湯姆 索亞歷險記》整本書后，用“山形圖”梳理了小說的主要內容，不過還有一部分未完成，請你幫幫他吧！（2分）

①請結合整本書閱讀將“山形圖”補全。

②本文內容在圖中的哪個位置？請用“△”標注出來。

第三部分 習作

八．習作（30分）

在小學六年的生活中，哪個人、哪件事、哪次經歷讓你難忘？選其中一個內容寫

一篇習作。

要求：用自己學過的寫作方法進行寫作、注意要表達出自己的真情實感。題目自定，字數不少于400字。

參考答案

一、默寫于謙的《石灰吟》

要求：書寫正確、規范，行文整齊、美觀

二、

1.清脆 依偎 聊天 花圃 沸騰 明媚 2.孤獨 徹底 寂寞

撫慰 撥云

三、

1.B 2.C

3．A.有誤，尾搐入兩股間：尾巴在兩條后腿之間抽縮。“股”是大腿的意思。

4．B.有誤，“執”：橫、豎鉤、提、撇、橫折彎鉤/橫斜鉤、點。故寫“執”字時，第四筆是“撇”。

5.C 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D

11.C.不是，“淚水池塘”是《愛麗絲漫游奇境》中的故事。

12.C.不是，假海龜和獅身鷹首獸一起給愛利絲跳的跳龍蝦方陣舞。

13.A

14.C

四.

1.專心致志 思援弓繳而射之

2.稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 春城無處不飛花 寒食東風御柳斜

中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花 春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來。

五、

1.（1）獨一無二的，沒有人能趕上的 （2）然而 （3）至于 （4）天地規律

2.（1）(這些人)都可以流傳百年。沒有人可以和他們相提井論。

( 2 )這些難道是能工巧匠所能做到的嗎

( 1 )總結全篇； ( 2 )肯定能工巧匠技藝精湛； ( 3 )同時認為當技藝達到巔峰后，再進一步前進便接觸到了“道”，即讓作品不朽的規律； (4)工匠與鑒賞家，心性相投，可以共同造就不朽作品。( 答出三點即可)

六、

1.旅游的意義。 2.A 3.B

七、

（1）指閉住氣，不敢呼吸，一般用于緊張或需要特別安靜的情況。本文指聽眾們靜靜地聽湯姆說話。

這里起來，那里下去。形容接連不斷。本文指聽眾對湯姆的嘲笑和不信任；

（2）美 馬克 吐溫 哈克貝利 芬恩歷險記；

（3）外貌 神態 動作 嘲笑且不屑一顧 吃驚但故作鎮靜；

（4）印瓊 喬 穆夫 波特 逃跑 勇敢、富有正義感；

（5）①A.山洞迷路B.鬼屋探險；

八、【分析】

本題為自命題作文。要求寫一件難忘的事或寫一個難忘的人。在小學六年的生活中，哪個人、哪件事、哪次經歷讓你難忘？選擇自己最想表達。寫作時注意寫清楚事情的起因、經過、結果，并在敘事過程中細膩地表現你的感受，可以是你在事情發生之時的感受，也可以是事后對這件事有了新的感受。

范文：

難忘的一件事

從小到大，爸爸媽媽就教導我：寬容是美德，退一步海闊天空。說到寬容，有這么一件令我印象深刻的事。

記得有一次，爸爸媽媽約了許多朋友一塊玩，里面也有我的兩位老朋友，一位姓張，一位姓顧。小張同學穿了條漂亮的蓬蓬裙，時不時地臭美一下，大人見了還都夸她像仙女，把她給得瑟壞了。而小顧同學就沒那么愛美了，穿得很平常。

空閑時我們幾位小朋友一塊兒用顏料畫畫。大家都在興頭上，畫得很瀟灑，小顧同學拿著毛筆，沾了水，又沾了一坨顏料，唰唰唰地在紙上大顯風采。這時，一旁的小張大叫了一聲：“啊！”把大人們都給吸引過來了。“怎么了呀？”小張媽媽好奇地問。小張指了指小顧，無辜地說：“她把顏料都甩到我裙子上了。”這時大家才注意到小張心愛的裙子，上面多了許多“圖案”。

小顧的爸爸媽媽尷尬了一下，小顧連忙說道：“對不起啊，我沒注意到……”小張則笑了笑，用很感激的語氣對小顧說：“我還得謝謝你呢，我又可以買新裙子了！”“哈哈！”大家都笑了，馬上就沒了尷尬的氛圍，小顧很感激小張同學不追究，她們倆關系變得更好了。

從這件小事，我能感覺到寬容的力量。如果大家都能有寬容的精

神，那么這個世界上就會少很多不必要的爭吵，這樣不是很好嗎？