麥夫

2024年3月9日發(fā)(作者：謝謝你我愛你)

麥夫英語村是指美國AUBS在中國東莞成立的一個完全模擬美國社會和家庭生活，包括語言、文化等各種生活習(xí)慣的一個全封閉獨(dú)立的村子，里面工作人員人人英語流利，外方工作人員主要來自美國，采用美國直接引進(jìn)的最新美式英語教材，能快速讓英語愛好者學(xué)會流利英語的一格語言村。最短時間約2個星期，最長則需要3個月，主要基于學(xué)習(xí)者原有的詞匯基礎(chǔ)。

目錄

麥夫六法

特色課程

師資力量

機(jī)構(gòu)榮譽(yù)

教學(xué)資料

教學(xué)環(huán)境

培訓(xùn)點(diǎn)

麥夫六法

特色課程

師資力量

機(jī)構(gòu)榮譽(yù)

教學(xué)資料

教學(xué)環(huán)境

培訓(xùn)點(diǎn)

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麥夫六法

廣為人知麥夫六大學(xué)習(xí)方法，號稱麥夫六法，可以讓外語學(xué)習(xí)者數(shù)十倍于普通的英語培訓(xùn)速度學(xué)會并熟練掌握一門外語。 麥夫六法是指美國麥夫英語村創(chuàng)造的六大英語學(xué)習(xí)方法，麥夫六法包括自然拼讀法，單詞拼寫法，拉丁文剖析法，聯(lián)想記憶法，口腔疲勞法和環(huán)境隨意法共六法。

麥夫六法之一

自然拼讀法，是指摒棄在中國危害上百年的中國音標(biāo)（也叫國際音標(biāo)）學(xué)習(xí)法，而是通過授予學(xué)員拼讀字母的方法去讀英語單詞，能快速有效的突破英語學(xué)習(xí)的首關(guān)--讀。從而讓學(xué)習(xí)者見到陌生單詞不再需要翻閱帶有中國音標(biāo)符號的字典，而直接就可以讀出來。

麥夫六法之二

單詞拼寫法，其基于自然拼讀法之上，利用大腦的邏輯推理和逆向推理能力，輕松的通過麥夫六法之首--拼讀法，根據(jù)讀音反推單詞的拼寫方式，從而讓英語學(xué)習(xí)者可以記錄別人說出來的陌生單詞，而后用于翻閱字典進(jìn)行后續(xù)理解。

麥夫六法之三

拉丁文背景法，通過教授英語學(xué)習(xí)者基本的拉丁文和希臘語，打造英語學(xué)習(xí)者的西語文化背景，從而剖析英語單詞構(gòu)成原理和變異原理，迅速給英語學(xué)習(xí)者增加海量詞匯，甚至于能讓英語學(xué)習(xí)者通過對一個陌生單詞的分析，便能猜測出該單詞的大概意思。

麥夫六法之四

單詞聯(lián)想法，通過對數(shù)千常用單詞的連貫和整理，找出有趣的聯(lián)系，在單詞間形成有趣的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等多種感官聯(lián)系，建立單詞與組、團(tuán)等點(diǎn)線面關(guān)系，輕松的由一個單詞聯(lián)想到另一個單詞，從而免去枯燥無味的死記硬背。通過聯(lián)系和趣味性打造海量詞匯。

麥夫六法之五

口腔疲勞法，由于不同語言的發(fā)音方式相差甚大，加上語法規(guī)律也是花樣百出，所以歷來的外語培訓(xùn)都無法突破“流利”二字，外語學(xué)習(xí)者總是停留在斷斷續(xù)續(xù)結(jié)結(jié)巴巴的層面，應(yīng)為他們需要時間準(zhǔn)備好步態(tài)數(shù)量的發(fā)音方式和語法規(guī)律，即便如此，也仍然是錯誤百出，讓人忍俊不住。通過口腔疲勞法，在高強(qiáng)度的疲勞之后，舌頭和唇齒相互作用，讓發(fā)音變得熟練無比，加上通過使用標(biāo)準(zhǔn)句型的強(qiáng)化訓(xùn)練，產(chǎn)生一種自然的外語語感，經(jīng)過訓(xùn)練后，英語學(xué)習(xí)者將自然能輕松跨越發(fā)音和語法兩大難題。

麥夫六法之六

環(huán)境隨意法，中國的英語學(xué)習(xí)者缺少鍛煉的環(huán)境，很多語言知識和技能都通過課堂上獲得，所以這些學(xué)員的英語水平仍然停留在課堂上：雙方相互熟悉，雙方皆精神緊張的注意對方，對談?wù)摰脑掝}也事先有所了解......而進(jìn)入真是的語言環(huán)境則徹底不同：溝通的對方是不認(rèn)識的，溝通時也不一定是相互看著對方，全神貫注，對方或許在你正在做一件事的時候跟英語學(xué)習(xí)者說話，這時候英語學(xué)習(xí)者似乎就只能放下手頭的工作，立正，注視對方，才能聽懂對方的英語了。麥夫英語六法之王的環(huán)境隨意法就是要克服英語學(xué)習(xí)者出現(xiàn)這樣的情況，讓英語學(xué)習(xí)者在自然的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語而不是常規(guī)的課堂上，讓學(xué)員直接在學(xué)校體驗(yàn)應(yīng)用。這樣經(jīng)過培訓(xùn)后，學(xué)員便能應(yīng)付所有在實(shí)際生活環(huán)境下出現(xiàn)的語言境況了。

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特色課程

全日制英語教學(xué)是麥夫英語村的一大特色，專門為學(xué)員提供全方位的語言學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生在全英語的環(huán)境中快速、強(qiáng)化的全面提升英語聽、說、讀、寫以及語法、詞匯等知識。麥夫英語村通過日常課程安排，結(jié)合周末活動，充分利用每天早上至晚上約13小時的時間合理安排學(xué)生全天的學(xué)習(xí)與生活，提供豐富、實(shí)用的課程和活動。

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師資力量

東莞麥夫英語村作為專業(yè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，力主采用外教英語培訓(xùn)。 講英語的不一定會教英語，所以麥夫英語村所有國際英語培訓(xùn)的外籍教師均經(jīng)過美國總部嚴(yán)格考試甄選，必須具備足夠英語教育經(jīng)驗(yàn)和技巧，持有相關(guān)英語教育資格相關(guān)證書。來中國后同樣還要接受本土化檢驗(yàn)和培訓(xùn)，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)員的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣（尤其是成人英語的教學(xué)）統(tǒng)一按照學(xué)校的教學(xué)方法授課。并接受教務(wù)的嚴(yán)格監(jiān)督。 麥夫英語村所有外教英語培訓(xùn)師還需具備肢體和手繪表達(dá)能力，在無法用基礎(chǔ)英語解釋時，采用肢體語言和畫圖的方式讓學(xué)員明白意思。（因?yàn)辂湻蛴⒄Z村并不允許學(xué)員使用英漢字典，原因請參看另外的教學(xué)理論頁面） 。對于中教的聘請條件也近乎苛刻！

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機(jī)構(gòu)榮譽(yù)

2009年8月份：獲東莞市環(huán)保創(chuàng)模領(lǐng)導(dǎo)小組獎牌-支持環(huán)保英語機(jī)構(gòu)

2009年12月份：或東莞日報獎牌-2009年度東莞最受歡迎外語培訓(xùn)品牌

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教學(xué)資料

東莞麥夫英語村擁有自己編寫的兩套語言教材，純美國英語，這些英語教程涵蓋從零開始學(xué)英語口語的入門級到最高的英語專家級口語，這些英語口語訓(xùn)練通過英語對話和朗誦進(jìn)行英語提高，這些教材也適合學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語口語自學(xué)之用。

麥夫英語教程V系列共9個級別，分別為 F,1,2,3,4,5,6,7,8, 每個級別含學(xué)生用書、練習(xí)冊和光盤。 V系列教材的九個級別從從零開始學(xué)英語口語采集美國真實(shí)場景超過300個，從聽、說、讀和寫各個技能方面入手訓(xùn)練，其中隨處可見麥夫英語自創(chuàng)的六大訓(xùn)練痕跡，學(xué)員輕松掌握。

麥夫英語教程L系列共3個級別，分別為

一〉基礎(chǔ)英語（含3張語音資料盤）

通過英語對話，從零開始學(xué)英語口語

二〉現(xiàn)實(shí)世界英語（含4張語音資料盤）

通過美國現(xiàn)實(shí)生活場景，用于美國英語提高，對于日常英語口語訓(xùn)練極為有效

三〉商務(wù)英語（含4張語音資料盤）

被歐洲各所大學(xué)和商務(wù)英語機(jī)構(gòu)選用為商務(wù)英語培訓(xùn)課程

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教學(xué)環(huán)境

麥夫英語村位于東莞最古老的城區(qū)莞城區(qū)八達(dá)路，是一個完全獨(dú)立封閉的別墅，環(huán)境幽靜宜人，是鬧市的喧嘩之中難覓之養(yǎng)心之所，心靜則學(xué)成。在這樣的一個安靜環(huán)境，學(xué)員抓住外教的每一個發(fā)音乃至顫音，讓學(xué)員模仿的以假亂真。

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培訓(xùn)點(diǎn)

麥夫英語村在東莞成立，所以在東莞的發(fā)展最為完善，培訓(xùn)點(diǎn)遍布在東莞的各個鎮(zhèn)街。總部設(shè)在東莞市莞城區(qū)八達(dá)路消防支隊(duì)旁。除此之外，麥夫英語村還在深圳各區(qū)和廣州各區(qū)都開設(shè)了培訓(xùn)點(diǎn)，培訓(xùn)點(diǎn)開設(shè)的課程只有全日制英語。隨著社會對外語培訓(xùn)的需求增加，麥夫英語村在保證質(zhì)量的同時不斷地?cái)U(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。