語文A版三年級語文下冊《假如我是一顆種子》教案及反思

2024年3月9日發(作者：如何防止近視)

語文A版三年級語文下冊《假如我是一顆種子》教案及反

《假如我是一顆種子》課文原文

假如我是一顆種子，

就把心兒貼著土壤媽媽，

在她溫暖的懷抱里吸收養料。

迎著亮晶晶的雨點說話：

“下吧，下吧!春雨姐姐，

我要生根，我要發芽!”

假如我是一片綠葉，

就用綠色編織青春年華。

在明媚的陽光下起舞，

襯托萬紫千紅的百花。

讓幸福與甜蜜藏進苞蕾。

杜鵑花兒像燃燒的火把。

假如我是一朵小花，

就將花瓣化作朝霞。

花兒帶著理想和希望永遠開放，

醉人的清香飄向天涯，

讓陽光映照著我紅撲撲的笑臉，

我要融入祖國春光明媚的圖畫!

《假如我是一顆種子》語文教案1

教學目標：

1、復習鞏固生字、詞語。

2、有感情地朗讀課文、背誦課文。

第 1

思

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3、理解詩歌內容，體會詩歌的意境。

教學重點：

引導學生在讀中體會、想象，在體會、想象中提高朗讀水平。

教學難點：

體會詩歌意境，發現詩歌結構上和語言上的特點。

教學準備：

教師自制多媒體課件、帶有生字的詞語卡片、水晶項鏈。

教學過程：

一、復習導入。

1、同學們，春天到了，我們來唱支春天的歌吧! 齊唱《小雨沙沙》

2、春雨姐姐為我們帶來了一些種子(出示詞語卡片)，讀出上面的詞語，你就能

得到它。誰來讀?(指名讀、搶讀)

3、現在，我們就是一顆顆種子，讓我們一起種在泥土里吧!這節課，我們繼續

學習第13課 [板書課題]，齊讀課題。

二、理解課文，感悟朗讀。

1、老師配樂朗讀詩歌。(點擊課件右下角開始按鈕)

2、請打開書第50面，自由朗讀詩歌，標出小節序號，想想每一小節寫了什么?

3、這首詩一共有幾個小節?請三名同學合作朗讀詩歌。(指名輪讀)

4、引導學生正確評價。

5、引導學習第一小節(點擊課件種子按鈕)

★春天來了，小種子們，你們是怎么想的，你會怎樣做呢?(指名用自己的話說)

★ 詩歌里是怎樣寫的?找出詩句來讀一讀。(指名朗讀第一節)

★(課件出示句子)這兩句話，哪一句更好?為什么?和同桌說一說。

★假如我是一顆種子，就在土壤里吸收養料。

★假如我是一顆種子，就把心兒貼著土壤媽媽，在她溫暖的懷抱里里吸收養

料。

★小結：第二句話把土壤當作媽媽，把種子當作在媽媽懷里吮吸甘甜乳汁的小

寶寶來寫，使詩歌更加生動、形象。這是一個擬人句。畫上橫線，在下面寫下

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