護士巾幗建功標(biāo)兵事跡材料(精選5篇)

2024年3月9日發(fā)(作者：藍光價格)

護士巾幗建功標(biāo)兵事跡材料

護士巾幗建功標(biāo)兵事跡材料（精選5篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先

進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以

下是小編精心整理的護士巾幗建功標(biāo)兵事跡材料（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助

到有需要的朋友。

佘x，女，中共黨員，1981年8月出生，1999年9月考入南華大學(xué)護理學(xué)院，2004年6

月本科畢業(yè)，獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，2014年獲得南華大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。本科畢業(yè)后曾在廣東省

佛山市南海中醫(yī)院骨外科從事臨床護理工作，2006年9月至今在湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院護

理學(xué)院擔(dān)任專職教師。2011年獲得講師及主管護師雙職稱。

作為一位普普通通的教師，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但我在自己平凡

的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽，學(xué)生的認可。

在思想上，我一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛教師職業(yè)，

忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上。貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

培養(yǎng)合格人才，遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政

治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律己，寬以待

人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失，嚴守職業(yè)道德，真正做到了為人師表，教書育

人，不辱“人類靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號。

在教學(xué)工作方面，我始終保持認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。在教學(xué)中，認真鉆

研新大綱、吃透教材，認真?zhèn)湔n，結(jié)合《護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱》精心組織課堂教學(xué)過程，積

極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課

堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。做到課前認真?zhèn)湔n、制作

課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難

點;上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平

出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生

動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異;課堂上，采用多提問，

多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，保證每一位同學(xué)上課能有所收獲，最大程度地提高學(xué)生

護士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。同時，在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中

遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培

養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。任職以來，擔(dān)任過《基礎(chǔ)護理技

術(shù)》、《護理學(xué)導(dǎo)論》、《護理管理學(xué)》及自考課程、育嬰師雙證書培訓(xùn)等多門課程的理論及實驗

教學(xué)工作，每年高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)，年平均課時量1200節(jié)以上，并且得到了老師和

學(xué)生的認可。

在班主任工作方面，作為133級護理2班的班主任，我始終認為：作為一名教師，特別是

班主任，教書育人，引導(dǎo)和幫助學(xué)生全面成長是自己應(yīng)盡的職責(zé)，要做好這項工作，不但要加

強政治理論學(xué)習(xí)，而且也要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能更好地

管理學(xué)生和服務(wù)于學(xué)生，更好地完成組織交給的工作任務(wù)。我關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，幫助學(xué)生，

2014年國慶節(jié)的前一天晚上10點多，學(xué)生陶堯在宿舍從上鋪不小心摔下來，當(dāng)場不省人事，

我接到李書記的電話，第一時間從市里趕到北校區(qū)把學(xué)生送往附一醫(yī)院，為學(xué)生掛號、繳費、

住院，打電話給家長報平安，直到深夜才回家，接連幾天住院，我?guī)ьI(lǐng)班干部一起去醫(yī)院照顧

該同學(xué)直至出院;在獎助工作中，認真對班上貧困生進行摸底調(diào)查，了解貧困生的生活和學(xué)習(xí)情

況，平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況、日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費都緊張的時

候及時伸出援助之手，將學(xué)習(xí)成績、風(fēng)紀表現(xiàn)、學(xué)生測評結(jié)果、學(xué)生活動參與情況、學(xué)生干部