2024年3月10日發(fā)(作者:旅游開心的句子)

四年級數(shù)學(xué)小故事五篇
【導(dǎo)語】數(shù)學(xué)家是對世界數(shù)學(xué)的發(fā)展作出創(chuàng)造性奉獻的人士,專
心于研究數(shù)論算法、數(shù)學(xué)建模、理論物理、幾何算法、代數(shù)變換技能等。
以下是作者為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家瀏覽。1.四年級數(shù)學(xué)小故
事
華羅庚上小學(xué)時,一個老師對新上任的老師介紹學(xué)校的情形時,
說這個學(xué)校的學(xué)生都是窮人家的孩子,多數(shù)是笨蛋……這話深深刺痛了
華羅庚的心,他決心要以良好的成績回敬那位老師。
一天,數(shù)學(xué)老師出了一道有趣的困難給大家:今有一物不知其數(shù),
三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問為幾何?
全班同學(xué)面面相覷答不上來,唯有華羅庚站起來說:“老師,我
知道,是‘23’?!比嗾饎?,老師也點頭稱贊。從此,他便愛上了數(shù)
學(xué)課。
華羅庚的故事都值得我們學(xué)習(xí)。正當(dāng)他求學(xué)時,父親店鋪生意日
見蕭條,無力供他連續(xù)讀書了,他只好輟學(xué)看柜臺。他利用一本代數(shù)、
一本幾何、一本只剩50頁的微積分開始了自學(xué)。白天沒有時間,晚上
守著小油燈一遍遍地演算。父親說他是個“書呆子”,幾次逼他把書燒
掉,鄰居也勸他好好做買賣,一些上了大學(xué)的同學(xué)有的對他也有些冷漠。
不幸的是,他又患上了可怕的傷寒,醫(yī)生搖頭嘆息地叫家人為他準(zhǔn)備
“后事”。他向死神發(fā)起挑戰(zhàn),掙扎著下地干活,左腿又被摔成殘廢。
他還是不喪氣,拄著拐杖忍著疼痛進行錘煉。練得能走了,就到一所中
學(xué)去干雜務(wù),給老師打水、削鉛筆,即便這樣,他也沒有舍棄自學(xué)。就
在中學(xué)工作不久,他開始向報刊投寄數(shù)學(xué)論文,屢次退稿也不灰心。后
來他發(fā)表了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》一文,
得到了數(shù)學(xué)泰斗熊慶來的欣賞,很快把他介紹到清華園,安置在自己身
邊。
一年半后,華羅庚攻下了清華大學(xué)數(shù)學(xué)??频娜空n程,并且自
修了英語和法語。接著,他的數(shù)學(xué)論文在國內(nèi)外刊物上連續(xù)發(fā)表。1934
年,在熊慶來的推薦下,任命華羅庚為數(shù)學(xué)系助教。不久,校領(lǐng)導(dǎo)又任
命他為數(shù)學(xué)教授。
一個貧困而又殘疾的人,終于以驚人的毅力自學(xué)成才,并成為馳
名中外的數(shù)學(xué)家。華羅庚的故事值得我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)。2.四年級數(shù)學(xué)小故
事
德國大科學(xué)家高斯(1777~1855)誕生在一個貧困的家庭。高斯在
還不會講話就自己學(xué)運算,在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時,
還糾正父親運算的毛病。
有一天高斯的數(shù)學(xué)教師情緒低落的一天。對同學(xué)們說:“你們今
天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃
午餐?!?
結(jié)果不到半個小時,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老師,
答案是不是這樣?”
老師頭也不抬,揮著那肥厚的手,說:“去,回去再算!錯了?!?
高斯卻站著不動,把石板伸向老師眼前:“老師!我想這個答案是
對的?!?
數(shù)學(xué)老師本來想怒吼起來,可是一看石板上寫了這樣的數(shù):5050,
他驚奇起來,這個8歲的小鬼怎么這樣快就得到了答案呢?
高斯說明他發(fā)覺的一個方法,這個方法就是古時希臘人和中國人
用來運算級數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)覺使老師覺得慚愧,覺得
自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以后也認真
教起書來,并且還常從城里買些數(shù)學(xué)書自己進修并借給高斯看。在他的
鼓勵下,高斯以后便在數(shù)學(xué)上作了一些重要的研究了。3.四年級數(shù)學(xué)小
故事
笛卡爾(RenéDescartes)17世紀(jì)的法國哲學(xué)家?曾經(jīng)提出“我思故
我在”的哲學(xué)觀點。有著“現(xiàn)代哲學(xué)之父”的稱號。笛卡爾對數(shù)學(xué)的奉
獻也是功不可沒,中學(xué)時大家學(xué)到的平面直角坐標(biāo)系就被稱為“笛卡爾
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