幼兒園大班跳皮筋教案

2024年3月10日發(fā)(作者：古風(fēng)生日祝福)

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幼兒園大班跳皮筋教案

幼兒園大班跳皮筋教案：跳皮筋

今日教師帶來了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好伴侶一起玩一玩。

2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍

成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）

活動(dòng)目標(biāo)

3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

1、引導(dǎo)幼兒初步控制跳皮筋的辦法。

（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育嬉戲的愛好，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

（2）請(qǐng)一組幼兒示范。

3、熬煉幼兒的腿部力氣，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

（3）跳皮筋競賽。

活動(dòng)預(yù)備

4、現(xiàn)在我們要舉行跳皮筋競賽了，看哪組的小伴侶跟著教師的節(jié)

1、閱歷預(yù)備：學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

奏，跳的又快又整齊。

2、材料預(yù)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。

活動(dòng)過程

2

（一）老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班跳皮筋教案：大班嬉戲《跳皮筋》

老師：小伴侶我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。

活動(dòng)目標(biāo)

（二）通過嬉戲，初步控制跳皮筋的辦法。

1、通過助跑來跳過不同高度的皮筋，使幼兒初步控制了跳皮筋的

1、引導(dǎo)幼兒嘗摸索索跳皮筋的基本辦法。

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辦法，以達(dá)到熬煉的目的。

2、熬煉幼兒的腿部力氣, 提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

3、激發(fā)幼兒對(duì)彈跳類體育嬉戲的愛好，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、一塊平坦平安的活動(dòng)場地。

2、四根長度適合的皮筋。

3、八把小椅子。

4、粉筆來劃定助跑的起點(diǎn)以及拉皮筋者所處的位置。

活動(dòng)過程

一、引出嬉戲：“小伴侶們，今日新教師給你們帶來了一位好伴侶。

這位伴侶呢，長的細(xì)瘦長長的，拉起來有彈性。它還會(huì)變魔術(shù)呢，尤其

是在我們女孩子的腳下啊，會(huì)變出無數(shù)無數(shù)花樣。你們猜一猜，這位伴

侶的名字叫什么呀？”“小伴侶真聰慧，馬上就猜出它是我們大家都喜

愛?的橡皮筋。橡皮筋有好多玩法，今日我們來玩助跑跳皮筋。”

二、熱身運(yùn)動(dòng)：“今日的嬉戲運(yùn)動(dòng)量有點(diǎn)大，所以小伴侶們先跟

著教師來做一下預(yù)備活動(dòng)。”教師帶領(lǐng)小伴侶排成一列繞活動(dòng)場地慢

跑一圈。

三、進(jìn)入嬉戲環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)a

1、將全體幼兒分成四組，每組7~8人，由一位新教師在旁指導(dǎo)。

每一組指定兩名幼兒捏住橡皮筋面向面坐在擺好的椅子上，其余幼兒

排好隊(duì)退到劃好的起點(diǎn)線處。捏皮筋的幼兒將皮筋放在腳踝處，教師

喊開頭后，每組成員按挨次一個(gè)一個(gè)地通過助跑的方式來跳過皮筋。

2、當(dāng)整組幼兒都通過第一關(guān)時(shí)，調(diào)換捏皮筋的幼兒，并且讓其將

皮筋置于小腿中部，其余幼兒依次助跑跳過皮筋。

3、其次關(guān)結(jié)束后，同上再調(diào)換幼兒，皮筋高度升至膝蓋。

環(huán)節(jié)b：

中途歇息，老師對(duì)嬉戲舉行初步點(diǎn)評(píng)，指出活動(dòng)過程中存在的問

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題以及如何改進(jìn)。同時(shí)再一次強(qiáng)調(diào)平安的重要性，避開小伴侶們浮現(xiàn)摔

跤，扭傷等事故。

環(huán)節(jié)c：

加大嬉戲的難度，支配六個(gè)捏皮筋的幼兒，分成三對(duì)，分離將皮筋

放在腳踝，小腿中部和膝蓋處，并且相隔一定的距離站在同向來線上。

其余的幼兒必需通過助跑一次性完成三次跳動(dòng)，才算過關(guān)。

活動(dòng)建議及延長：嬉戲過程中可以增添一些趣味的環(huán)節(jié)，幼兒課后

可以和父母舉行進(jìn)一步探究和熬煉。

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