小實驗三年級作文(15篇)

2024年3月10日發(作者：小班活動教案)

小實驗三年級作文

小實驗三年級作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以

把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷

呢？以下是小編幫大家整理的小實驗三年級作文，歡迎大家借鑒與參

考，希望對大家有所幫助。

小實驗三年級作文1

今天早上，媽媽在給我煮水煮蛋的時候，突然問我：“你知道怎

么區分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我不假思索地脫口而出，“當然，這取

決于蛋殼的顏色和雞蛋的味道。”媽媽笑著說：“今天下午一起做個

小實驗吧。”

終于到了下午，我們的小實驗開始了。媽媽先從冰箱里拿了一個

生雞蛋，然后拿了一個熟雞蛋放在烹飪臺上。她很認真地對我說：

“對比一下，哪個雞蛋轉得快，哪個熟了，你試試。”于是，我小心

翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端翻下來，輕輕地放在烹飪桌上。生

雞蛋翻了幾下才放下來。我沒有放棄。我試了幾次，還是轉不動。然

后，我又拿起煮好的雞蛋，用同樣的方法翻過來。煮熟的雞蛋像一個

小龍卷風，他們很快轉向。太神奇了！媽媽解釋說：“這是因為生雞

蛋是液體，受力分散，而熟雞蛋是固體，所以轉得快。”

這是一個有趣的小實驗，很簡單，讓我明白了一個科學道理。

小實驗三年級作文2

一天晚上，我熄了燈準備上床睡覺，在脫衣服時突然聽到“噼啦

——”的聲音，把我嚇了一跳。一剎那間，我看見了一閃而逝的亮光，

我嚇得發抖，連忙跑到媽媽身邊。

第二天，我跑到房間里拿《十萬個為什么》，找到了關于這個現

象的解說。于是，我懷著好奇心照著書上做實驗。

我先將一張紙撕成一個個小碎片，然后拿出一支鋼筆，拿筆桿在

頭發上摩擦，接著把鋼筆放在這些小碎片里，呀！奇跡真的出現了，

它們像一群孩子一樣，快樂地飛撲過來，我剛用手把它們拽下來，就

被粘在桌上了。

試驗成功，可我還是不明白書中的解釋，我跑到爸爸的書房里，

我問道：“爸爸，你知道為什么摩擦會起電嗎？”

爸爸笑著說：“科學家通過研究，發現所有的物體內部都有正負

兩種電荷，這兩種電荷是相互吸引的。當物體摩擦時，負電荷就在物

體里運動，當這個物體碰到另一個物體時，就會與另外一個物體內的

正電荷相互吸引。筆桿在摩頭發后能吸住小紙片，說明筆桿上有電荷

在運動，這就是摩擦起電的原理。”“噢，原來是這樣。”我豁然開

朗。

這次實驗不僅讓我知道了摩擦起電的原理，還培養了留心觀察生

活，認真思考的習慣。

小實驗三年級作文3

今天早上我看到本來是紫色的牽牛花，卻是藍色的。后來我查了

一下資料，書上說牽牛花的顏色是按空氣中的成分，花青素和溫度變

化的。我不相信，想做一個實驗驗證。

我到野外去，摘了三朵開得正艷的牽牛花。回到家后，我先準備

小蘇打、白醋，然后準備三個碗，一個碗里裝著小蘇打水，一個碗里

裝著白醋，一個則是裝小蘇打和白醋的混合水。我把三朵牽牛花分別

放到三個碗中。

過了一會，牽牛花還是原來的樣子，我嘴里嘟囔著：“該不是騙

人的吧？”不過，我還是坐在那里，觀察牽牛花。不到一分鐘，三個

碗里牽牛花發生了變化：一朵變成了藍色，一朵變成了粉色，還有一

朵卻變成了又紫又藍的花，真神奇！

這是為什么呢？帶著疑問，我讓爸爸幫忙上網查了百度，原來植

物學家發現，牽牛花含有的花青素在堿性溶液里呈藍色，在酸性溶液

里呈紅色，當它不同的時間吸入含有不同成分的空氣時，就會由藍到

紫地變換顏色。

今天我不僅做了一個有趣的小實驗，還學會了科學小知識。

小實驗三年級作文4

今天，我們來清荷作文上課。林老師笑瞇瞇地說：“我們今天來

玩一個與手有關的游戲。”同學們一聽躍躍欲試。

很快，林老師點了官志遠上臺。只見老師先把他的眼睛蒙起來，

再把磁力片放在他的脖子上讓他感覺。可他卻說：“這是發卡。”林

老師又把磁力片放在他的手臂上，他想了想說：“這是訂書機。”同

學們聽了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的手上，小官同學終

于感覺到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問：“把

磁力片放在手上怎么這么快就說出來了呀？”官志遠回答道：“因為

磁力片的中間是空心的，搖一搖里面像有一個個小吸鐵。對了，它還

是正方形的。”林老師笑著說：“你好厲害呀！”

今天的這堂課讓我明白了做事要細心，也要用雙手觸摸世界。

小實驗三年級作文5

今天，我走進教室，只看講臺上放著一個雞蛋、一杯清水、一雙

筷子和一袋鹽，同學們都好奇極了，想：今天作文課變成實驗課嗎？

老師說：“今天，我們來做個實驗。”大家一聽都興高采烈地在

座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入

海里慢慢地到了水底，沒有浮起來。

老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開始

攪拌，雞蛋又像在水中跳著水中舞，我們笑了笑。可沒過一會兒，我

們又傷心了，因為雞蛋沒有浮起來。

老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當鹽到杯底時，雞蛋浮

了上去，露出一點小腦袋，像一個潛水員里的氧氣沒了，要出來呼吸

新鮮的氧氣。

為什么雞蛋會浮起來呢？原來在清水里加了鹽，水的密度變大了，

浮力也跟著變大了，雞蛋浮起來了。我也一定要在家里做這個實驗，

因為它太有趣了。

小實驗三年級作文6

星期六，我在家上網課。老師給我們介紹了一個有趣的小實驗，

名叫“彩虹摩天輪”。我立馬決定動手嘗試。

實驗開始前，我去拿了兩包彩虹糖、一個白色盤子和一個杯子，

并且往杯子里面加入涼水，一切準備就緒。

開始做實驗了。我先把彩虹糖放進盤子里，按不同的顏色有序地

錯開，擺成一個自己喜歡的愛心形。接著，我小心翼翼地把水倒在盤

子的中間。我牢記老師的話：一定要慢慢地來，不然會失敗。然后，

我靜靜地等待了3分鐘，目不轉睛地盯著盤子，一刻也不敢離開，生

怕錯過一些細節。

接下來就是見證奇跡的時刻。你猜怎么著？彩虹糖的顏色慢慢向

中間散開，像一條條五彩繽紛的絲帶一樣，最后形成了一個彩虹摩天

輪，真是太漂亮了！

我疑惑不解，為什么會產生這樣的景象？這時，當教師的爸爸正

好回來了。我急忙跑去問爸爸，爸爸說：“因為彩虹糖的色素和水相

溶。當彩虹糖接觸水后，它的色素就開始溶于水，并且向四處擴散。

而兩種色素的密度相似，并不會相互混合，這樣就形成了彩虹摩天

輪。”“原來是這樣呀！”我恍然大悟地說。

這真是一次有趣的實驗啊，它讓我明白了：只要認真觀察，不斷

探索，就能獲得更多知識。

小實驗三年級作文7

那天，我不小心把一杯水弄翻了。“嘩”地一聲，水灑了我一身。

我想：要是有不會灑的水就好了！今天，一個同學告訴我，真有不會

灑的水。哦？是嗎？我有點不信。

我們就來做一做這個實驗吧！首先準備一個杯子和幾張紙巾。先

把杯子裝滿水，再用一張紙巾把杯子外邊擦干，接著，把兩張紙巾交

叉放在水杯上。最后一步，也是最讓我緊張的一步。實驗會不會成功

呢？我邊想邊猛地把杯子倒了過來。可是，“砰”，紙破了，水“嘩”

地流了出來。唉，失敗了！我只好再來。“嘩”“哎！又失敗

了！”“滴答……”“什么！又漏了！”“滴……”“怎么辦”……終于，

我成功了！

這是怎么回事？我查了一下百度。哦！原來是這樣：只要杯中水

是滿的，讓紙與水之間沒有空隙，那不管什么方向都倒不出來。這時

紙片外部是受大氣壓作用，而內部由于水是滿的，所以氣壓為0……

原來，我前幾次失敗是水和紙之間有空隙。

今天的實驗真有趣！讓我學到了許多東西。

小實驗三年級作文8

今天，老師問大家喜不喜歡做科學小實驗，同學們異口同聲的說：

“喜歡！”老師又問：“空氣占不占用空間呢？”許多同學都認為不

占用空間，可個別同學一直在說：“占用空間。”老師聽見了說：

“那我們做個試驗來證明占用不占用空間吧！”

試驗開始了，先拿出了一個接滿清水的盆兒，又拿出一個玻璃杯，

往里面塞兩個紙團，同學們屏息凝視，目不轉睛地盯著老師，只見老

師將杯口朝下，緩慢地將杯子貼進水面，然后迅速地放入水中，為了

不讓這個玻璃杯浮起來，老師便用雙手按住杯底。這時老師問我們：

“里面的紙會不會濕？”“肯定會！水都沒過紙團了，還能不

濕？”“不可能濕！因為空氣已經把水和紙團隔開了，所以不可能

濕！”老師說：“耳聽為虛，眼見為實！”她迅速地把杯子提出來，

杯口和杯子外面都“嘩嘩”地往下流水，我們又七嘴八舌的議論著

“一定會濕，水都嘩嘩地往下流！”“不會，這只是表面現象。”我

們用手摸了摸紙團竟然是干的，我恍然大悟，原來空氣真的是占用空

間的。

這次實驗使我更加熱愛科學，讓我們一起繼續探索科學的奧秘吧！

小實驗三年級作文9

聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個實驗，來見證一下這到底有

多么的神奇！

我和媽媽去菜市場買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。

回到家里，我先拿起兩個杯子，往杯子里分別倒入清水；接著分

別往兩個杯子里倒入不同顏色的色素，一杯是藍色的，一杯是紅色的；

再往杯子里分別放一片白菜。

過了兩個小時，我發現白菜并沒有什么變化。我納悶了，怎么會

沒有變化呢？這時，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？于是，

我就重新來做這個實驗。

我又往兩個杯子里放入清水，接著分別倒入不同顏色的色素，但

這次我要把水和色素的比例調好，看看上個實驗是不是這個地方出了

差錯。我再往杯子里分別放入一片白菜。兩個小時后觀察結果，兩個

杯子里的白菜有著鮮艷的顏色，一片白菜變成了藍色，一片白菜變成

了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會換裝耶！”我高興地蹦了起來，

趕緊把媽媽拉過來看，媽媽夸獎了我，還給我講了其中的科學道理。

媽媽跟我說：“不是每個實驗都是一次成功的，一次不行那就兩

次，只要用心堅持下去做總會成功的。”

小實驗三年級作文10

小朋友們你做過實驗嗎？你見過燒不破的氣球嗎？讓我們來做個

實驗吧。

我們準備氣球、蠟燭，還有一些清水。材料很簡單，但是實驗要

注意安全哦。

首先把清水灌入氣球里，不用許多。再把氣球吹起來，剛開始氣

球像乒乓球大小，慢慢的被我吹成一個大氣球，緊接著把氣球扎口，

記住小心點哦，不要把氣球弄破了。我點燃蠟燭，把氣球放在蠟燭上

烤。開始我有些害怕，生怕氣球炸了。可時間一分一秒的過去，氣球

竟然沒破，真神奇。

我查了資料，這是因為蠟燭將熱傳給氣球，水吸收了熱量讓氣球

的溫度處在燃點之下，自然就燒不破了。據說在外探險的人有時候會

用塑料袋裝滿水當鍋在火上燒水，水燒開了，塑料袋也不會破。

小朋友們，你做過實驗嗎？要不要也來試一次？

小實驗三年級作文11

生活與科學是息息相關，只要我們留心觀察，就會發現很多生活

中的奧秘。

今天中午，我發現了一項小實驗，實驗名稱叫：鹽立雞蛋。這個

小實驗是我意外發現的，而且這個小實驗的材料很少。

需要的材料只要20粒鹽和一個圓形的雞蛋，一張玻璃做的桌子。

做下小實驗超級簡單，快一起來見證奇跡的時刻。第一次：我把

簾放在有水的桌子上，再把雞蛋輕輕地放在鹽的旁邊，在圍著鹽轉一

圈，第一次的時候沒有成功，我就微信上既不想再做的時候，忽然聽

到媽媽說：“做錯了還能改正，不要灰心喪氣，那什么也做不了。”

于是我又試著剛才的那些步驟重做了一次，結果成功了，然后我想了

想，為什么第一次失敗了？小實驗能成功靠得是原理不是隨便拿一張

桌子，必須要干的才行。

通過這次的小實驗讓我明白了，只要我們留心觀察就會有新的收

獲。

小實驗三年級作文12

前幾天曹老師給我們做了一個小實驗，詹老師讓我們寫作文。為

了更好的觀察實驗，我決定再做一次。

周六，太陽落山的時候，我和媽媽去買小蘇打。我們去了很多商

店，但沒有找到小蘇打。最后我們在市場買了小蘇打，高高興興回家

了。

一回到家，我就把小蘇打放在桌子上，然后沖到廚房向奶奶要白

醋。想都沒想，就準備開始下面的步驟。但是我媽提醒我要看書，要

做。于是我拿著書，飛快的看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白

醋，然后又倒了一勺小蘇打。只聽到“嗤——嗤”的聲音，像是肉放

進煎鍋的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋立刻變白如奶，立刻變得

非常渾濁。而且液體越來越高，出現了肥皂泡一樣的氣泡，越來越大。

這時，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液體開始下降，渾濁的液

體變得清澈。然后我點燃一根火柴，把它放在杯子里。當火柴放入杯

子約三厘米時，奇怪的事情發生了，火滅了！我覺得這是因為白醋和

小蘇打混合產生的二氧化碳。

實驗結束后，突然看到杯底有一塊錢的存款，一直冒泡！從上面

看，它像一個漩渦，從側面看，氣泡像龍卷風一樣冒出來。

原來自己做實驗比看老師做實驗有意思。

小實驗三年級作文13

小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過來嗎？就讓我來跟你們

說說吧。

我們要的.材料有三種：一個透明水杯，一張畫了箭頭的紙，當然

還有一杯清水。

先拿出一個透明的水杯，再把水倒進水杯里。做這一步時，我小

心翼翼的，生怕我手滑了一下，水會把我弄濕。我左手拿著紙，右手

拿著水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭

反過來？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看。“是真

的，是真的，水杯真的把小箭頭反過來了！”我驚訝的說道。“本來

我的箭頭是朝東的，現在箭頭是朝西的。”

真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來玻璃杯子裝滿水時，

玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。

你看，這個實驗是不是很簡單。你想擁有這個神奇水杯嗎？來試

試吧！

小實驗三年級作文14

聽說針在水上可以漂浮，今天我想驗證一下看是不是真的。

需要準備的材料有：水、針、小鐵盒、衛生紙。

開始做實驗了，我先把小鐵盒里倒點水，然后把衛生紙放在水上

漂浮著，最后把針放在衛生紙上，結果針真的沒有掉下去。可過了一

會兒針卻掉進了水里，這是為什么呢？我傷心地想：可能是我的步驟

不對。于是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然后再往小鐵盒里倒

入點溫水，最后把針放在衛生紙上，再拿掉紙，針果然漂浮了！我一

直在看，一個小時過去了，針還是沒掉，我的實驗成功了！

為什么針不掉水里呢？我上網查了查，原來是因為針的比重雖然

比水大，但放在水面之后，因為重力作用會讓水的表面“凹陷”而使

面積增大，而表面張力使面積縮小，這種“抗衡”帶來了“托舉”的

力量，如同將針放在了一層緊繃的、有彈性的水膜上。

我喜歡這個小實驗！

小實驗三年級作文15

今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，這個實驗的

名字叫作“燒不斷的棉線”。

實驗的整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡

在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機點著，奇怪的現象出

現了：線雖然變成了黑色，但還保持著點火前完好無損的形狀，“ 啊，

真奇怪！怎么會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什么這跟棉

線已經燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣

呢？”媽媽說：“試試看吧。”于是，我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉

線，用火點著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。

接著我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽

和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結晶，鹽

的結晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結晶包 住

了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。

哦，真是既有趣又增長知識，以后我一定多多體驗科學實驗的樂

趣！