札記怎么寫?

2024年3月12日發(作者：文化相對論)

札記怎么寫？

札記

拼音：

zhájì

詞義：

讀書時摘記的要點和心得體會及見聞的單篇文章。匯集多篇成書，乃稱“札記”。

基本解釋

[readingnotes]讀書時摘記的要點以及所寫的心得

詳細解釋

1.讀書時摘記的要點、心得或隨筆記事等文字。古稱小木簡為札，條記于札，故稱。

章炳麟《國故論衡·文學總略》：“是故繩線聯貫謂之經，簿書記事謂之專，比竹成冊

謂之侖，各從其質以為之名，亦猶古言‘方策’，漢言‘尺牘’，今言‘札記’矣。”如：

清姜宸英有《湛園札記》、盧文弨有《鍾山札記》等。

2.指記錄讀書時的心得，體會。

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清王筠《菉友肊說》：“或學而有得，或思而有得，輒札記之。”

概述

札記

包括：教學札記讀書札記心情札記家訪札記

經濟生活札記廿二史札記,凡是用于生活,工作,學習,事務方面的材料都叫札記。

胡適關于他的札記，他是這么說的：一九一三年十月至一九一七年回到上海，有【札

記】十五卷。這些札記本來只是預備給兄弟朋友們看的，其實最初只是為自己記憶的幫助

的，后來因為我的好朋友許怡蓀要看，我記完了一冊就寄給他看，請他帶我收存。到了最

后的三年，我自己的文學主張、思想演變都寫成札記，用作一種“自言自語的思想草稿”。

我自己發現這種思想草稿很有益處，就不肯寄給怡蓀，留作我自己省察的參考。

雜記

包括：

（1）山川、景物、人事雜記。描寫山川、景物和人事的，如《小石潭記》、《登泰山記》。

（2）筆記文。以記事為主，它的特點是篇幅短小，長的千字左右；內容豐富，有歷史

掌故、遺文遺事、文藝隨筆、人物短論、科學小說、文字考證、讀書雜記等五花八門。《世

說新語》、《夢溪筆談》就是這種文體。

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讀書札記寫作方式

讀書札記就是讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己

的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀

書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書

后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

（一）提綱式。

以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

（二）摘錄式。

主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、

背誦和運用。

（三）仿寫式。

為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

（四）評論式。

主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、

主要內容、評論意見。

（五）心得式。

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為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯系

實際寫出自己的感受。即隨感。

（六）存疑式。

主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂

的目的。

（七）簡縮式。

為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

不管寫怎樣的筆記，首先要讀懂文章，這是基礎。寫讀后感一般要先把文章主要內容

做一個概括，然后根據自己選擇的角度進行評論，或者評語言，或者評人物，只要是自己

的看法即可。

札記的寫作步驟

第一步：

概括每一段段意。

第二步：

梳理論文的寫作提綱。（還原作者本意）

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第三步：

寫出你對論文的評價意見。（寫出好與不好的方面）

第四步：

所讀論文的學術價值在哪？（對自己有什么啟發？）參考資料：百度百科

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