日記的格式

2024年3月12日發(作者：溪口漂流)

首先我們可以從日記的格式、內容、兩個方面入手教孩子寫日記：

日記的格式：

第一行：X月X日 ( 剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應寫清是哪一年.) 星期X 天

氣:X (晴、陰、雨、雪、風等)。

第二行：題目（以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。

第三行：開頭空兩格寫正文。（注意標點符號也要占一格 。）

日記的內容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出其

特征，要圍繞一個中心去寫。

2、寫自己所做：記下學校、班級、少先隊組織的各項活動（如：運動會、慶“六一”、大掃除等。）、

家庭活動、同學之間組織的有意義的活動或自己的某些實驗（如養花、養魚、種向日葵或搞小制作）等

等，參加一次寫一次，寫清時間、地點、人物、事情的經過，結果。不需要面面俱到，但一定要抓住要

點寫。

3、寫自己的所想：把自己對某個人、某件事的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進

步成長的過程記錄下來。也可把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。另外，

在讀書之后，還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。

日記其實是一件很簡單的事情，就是記下自己當天感悟最深的事情；如一道題不會做，經過什么過

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程做出來了；一個字不認識或不理解，經過誰的幫助認識了也理解了，今天看了一本什么書，自己有什

么想法或體會，今天參加了什么活動，心里有什么想法等；開始可以讓孩子用最簡單樸實的語言記下這

些事情，記下自己心里的真實想法和所作的事情，當他的語言豐富了以后，就會把日記寫得很生動的，

關鍵是一定要引導孩子多看課外書。

另外寫日記是訓練寫作的方法之一，也是積累寫作素材的主要形式。那么如何指導孩子寫好日記，

王老師認為應該從下面幾個方面著手。

一、寫觀察日記。

觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄，它可以一日一記，也可以數日一記；可

以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動，也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節；可以寫成一

篇完整的文章，也可以只寫一個片段，沒有開頭和結尾，非常靈活。堅持寫觀察日記，可以使學生了解

生活，了解社會，積累素材，豐富寫作內容；可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力；還可以培

養寫作興趣。

二、寫剪貼日記。

把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形

式學生既感興趣、又樂意去做。

三、寫信息日記。

就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。

四、寫氣象日記。

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就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。

五、寫摘錄日記。

把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。

六、寫學習日記。

把課本上學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯想記下來。

七、寫活動日記。

記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動，參加一次記一次，抓住要點敘述。

八、寫實驗日記。

如養花、種向日葵或搞科學制作，把過程、結果寫下來。

九、寫思考日記。

也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論，以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活

動、進步成長的過程摘要記下來。總之，要想寫好上述日記，平時就得要求學生做生活中的有心人。要

善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣，不但能夠學會寫日記，也為寫好作文奠定了基礎。

通過一段時間的練習，大部分孩子能寫清楚一件事，能正確使用標點，寫得還不錯。

01告別流水賬日記第一招：文章要有中心；

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9月19日 星期四 陰

早上上學一出門，我見地上一群螞蟻在搬家， 就想起科學課上老師講的，螞蟻搬家可能要下雨的

知識。我趕緊返身回家帶了雨傘，下午的雨好大。

放學的時候許多家長都冒雨來送傘，我在心里默默感謝那群螞蟻。不，應該是感謝科學。

02

告別流水賬日記第二招：寫出自己的真情實感；

7月28日 星期一 晴

今天上午爺爺從集市上買回來一只小山羊。它的頭上長著一對灰白色的剛剛露角的小角，下面有一

對圓溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的頭長得實在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四條小腿短而且粗，

蹦起來很有勁兒 。屁股上還瞧著一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂他，那尾巴搖的更歡了。小家伙

實在惹人愛。

下午我牽她去草地吃草，它走的很慢，我用鞭子輕輕地抽了它一下，小家伙冒火了，把頭一偏就像

我頂來，我一閃身沒有頂著，小家伙氣得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼淚都出來了。就在這時

它又向我頂來，我沒看清，被它頂的一屁股坐在地上。我哎呦哎呦的直叫，它也昂著頭咩咩的叫喚，好

像報復的嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它實在太可愛了。

03

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日記格式要規范：

xxx月xx日 星期x （天氣）xx

正文

下面梅老師準備了一些二年級孩子寫的日記，各位家長也可以參考哦。

日記范文賞析

【篇一】

1月26日 星期三 天氣晴

今天是放假的第一天，早上我去學校領新書和成績單（語文99，數學100）。語文一道題答錯了，

所以沒有得到100分。我很傷心，因為這次是這學期最后一次考試。

回到家里，我把老師發的新書包好了書皮。我就像愛護我的生命一樣愛護它。

晚上，我還要學習電子琴和舞蹈彩排，我會努力的！

【篇二】

1月30日 星期三 天氣晴

今天晚上，我去青少年活動中心參加新年音樂會。

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我表演的是：合唱《童心是小鳥》，節奏《塔吉克鼓曲》。到了結束的時候，老師宣布優秀學員名

單，我聽到了我的名字，我飛快地跑了上去，等發獎的時候，我太高興了！我心里對自己說：我還要努

力！

【篇三】

2月1日 星期五 天氣：晴

我的寒假計劃

期待已久的寒假終于到來了！為了讓寒假過得更充實，我決定定一個計劃。

首先，我要每天抽最半小時來完成寒假作業，還要看半小時的書。

剛放假的6天，每天下午2:30-4:00學芭蕾舞。除了上鋼琴課之外，每天堅持練半小時的琴。

這個寒假，我要學學書法，練練字，陶冶性情。

當然，有空我會下去和小朋友們玩。我還要去“福利院”看望老人，培養自己的愛心。

我希望自己的寒假過得快樂又充實。

【篇四】

1月17日 星期一 天氣晴

嘮叨的媽媽

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我的媽媽很愛嘮叨。

每天早上，她像鬧鐘一樣，“小懶豬，快，快起床了！”這句話說了幾百遍，終于把我從美夢中吵

醒了。

“蕾蕾，快點做作業！”“蕾蕾，你喝水沒？”“馬上把電視關掉。”……這些話語媽媽每天都重

復來重復去，聽得我都不耐煩了。但有了媽媽的嘮叨，我學會了，無論做什么事情都要講效率。

我愛我的嘮叨媽媽！

【篇五】

1月29日 星期一 天氣晴

好看又好吃的玉米

今天，爸爸給我買了一個玉米，剛一出鍋的玉米，冒著熱氣，聞上去香香的。

我一看，哇！玉米全身披著黃黃的，金燦燦的的“珍珠”。太陽柔和的把光灑在玉米上，玉米就一

下子變成了千足金小姐，所以啊我又叫它“玉小姐”。

我光看不吃哪行啊?我只好狠狠心，咬了它一口，頓時我感到了玉米的美味，玉米原來這樣好吃啊！

從那時起，我就愛上了玉米。因為它是有兩種功能，一個是美麗無比，一個是味道誘人啊！

【篇六】

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1月26日 星期三 天氣晴

摔跤

引子：今天，我和媽媽從姥姥家回來，已經到門口卻摔了一跤，頓時鮮血涌了出來，我忍住不哭，

因為我知道人生有數不清的困難。

早上，我和媽媽走在回家的路上，突然我腳下一絆，我還沒回過神來，就“砰”的一聲摔了一跤，

頓時鮮血如江河一樣涌了出來，我看著傷口，小心的吹著。

媽媽關心的問：“還疼嗎？我抿著肉嘟嘟的小嘴兒，堅強的搖搖頭，其實我傷口很疼，但是我知道

人生是有數不清的困難，這點小事算不了什么，堂堂男子漢，就要堅強，不是么？

【篇七】

20xx年2月11日 星期三 天氣：晴

今天我讀了一個童話故事，名叫《點金術》，令我受益匪淺。

故事是講，有個國王很愛錢，希望身邊有數之不盡的黃金。于是，國王就親自去找神仙，向神仙說

了自己的愿望——自己碰到任何東西都會變成金子，神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。國王高

興極了，命人準備酒宴。可是，當他拿起一塊面包時，面包卻變成了金子，可國王還高興著，沒看到面

包已變成了金子，便咬了一口面包，沒想到國王的那兩顆大門牙都被咬掉了。

從此，國王再也沒吃過東西，終于被活活地餓死了。

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【篇八】

20XX年1月15日 星期三 天氣:下雪

前天下雪了。

鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情

與想法一定會在每個小孩的心中產生。可是我又想想，又發出了另一種感慨……

雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個事物，雖然它

們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句

希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。

這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。

下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但

是雪用了另一中方法:變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。

【篇九】

1月26日 星期三 天氣晴

這個寒假，爸爸帶我們去泰順泡溫泉。我們經過了四個小時的車程，才到達了泰順名不虛傳的玉龍

山大酒店。這一家酒店與別的酒店大不一樣，燈紅酒綠的，顯得格外的熱鬧。

爸爸早已買好了門票，我迫不及待地下了車，跑進酒店，把票遞給了叔叔。叔叔仔細地檢查了票，

才把鑰匙還給了我。我快速地換好衣服，披上長長的浴巾，徑直向一個溫泉跑去。我放下浴巾，跳進溫

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泉，情不自禁地叫到：“啊，好舒服!”溫暖的泉水包圍著我，身上的疲勞好像減去許多。幾分鐘后，我

決定去找親親魚池在哪。拐來拐去，我終于找到了親親魚池，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一

村”啊!

我一邊泡溫泉，一邊認認真真地讀了解說，根據上面對親親魚池的解釋，我明白了親親魚時生活再

30—50攝氏度的一種小魚。突然，我感覺我的腳底癢癢的，低頭一看，原來是親親魚在啃我的腳呢!我

馬上一動不動，很快又來了第二條，第三條……不一會兒，我就被許許多多的小魚包圍了。

時間過得很快，我們心滿意足地走在回家的路上，我心想，今天可真高興啊!

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