de輕聲怎么組詞

2024年3月12日發(作者：盼望著)

de輕聲怎么組詞

一、“地(de)”怎么組詞？

地字讀音為de時，組詞為：聲地、輕地 地字讀音為dì時，

組詞為：種地 、林地 、平地 、地洞、 大地 、地點 、掃

地、 地主 地拼音：dì 、de 釋義： 地dì

1.人類生長活動的所在：地球（太陽系九大行星之一）。地心

說。

2.地球或地球的一部分:地質學。外殼。

3.地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陸地。地下。

4.地球表面的土壤：土地。田地。地政。地主。

5.地球上的一個區域：地區。此地。

6.用建筑材料鋪成的平面:地板。地毯。

7.空間或區域的一部分:地方。目的地。

8.人在社會關系中的地位:換位。

9.表示思想或行動的某種活動領域：見地。境地。心地。

10.底子：質地。 地de 結構助詞，用在詞或詞組之后表示修

飾后面的謂語：慢慢地走。

二、地怎么造句？

①

1.這兒沒有我生存的一席之地。

2.每個人都在尋找自己的位置。

3.報社沒有他的一席之地。

4.商品的生產只有精益求精,才能在競爭激烈的商場中占據一

席之地。

這位作家的作品很獨特，很有個性，所以能在市場上占有一

席之地。

（1）順應時代朝流,我們才能立于不敗之地。

（2）沒有憂患意識和相應行動,我們就不能立于不敗之地。

（3）他的正確引導,使我們的小吃店立于不敗之地的境地。

（4）經驗豐富的指揮者常常相時而動,使自己立于不敗之地。

（5）只要我們按照客觀規律辦事,就會立于不敗之地。

②

地造句有：

1.在勞動競賽會上,孩子們能自己出色地完成任務。

2.因此,不能盲目地刪除子過程。

3.他直截了當地說明了來意。

4.水利工地上競爭如火如荼。

5 、同學們全神貫注地聽老師講課。

6.他們兩個郎才女貌,真是天造地設的一對。

7.太魯閣峽谷壯麗的景色,鬼斧神工,天造地設。

③

1.小明拿起他的故事書，安靜地讀，讀得不亦樂乎。

小華的爸爸開心地大聲唱著情歌，心情很好。

3.小花的妹妹在草場上開心地玩耍，玩得很開心。

4.梅花的姐姐很認真地畫畫，畫得非常美麗。

5.小鳥用它的歌聲自由自在地唱歌唱得非常美妙。

6.小明他爸讓他趕緊得向老師報告，弄不清的和地的含義區別

7.小明說：“我家的地得種了。

”8.這些人到這里來的真正目的得地方政府深入調查后才可

知。

9.那大家分的地得一樣多才行。

10.借用我的地得收租金。

11.你的地得除草了。

12.我們的目的地得改了。

13.那個掃地的得了多少工資？14.我的地盤得聽我的!

15.媽媽說，我們家的地得拖了。

三、求越多越好的“地”字，詞組。如“高興地說”地字后面

要是動詞？

飛快地走，無聲地笑，急速地跑，放肆地哭，驕傲地想把這幾

個詞的位置調換一下，如：急速地走，又可以多幾個詞了

四、二年級的地得短語填空大全？

1.左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。“的”后面跟的都是表

示事物名稱的詞或詞語。

比如，美麗的花朵在微笑，綠草在彎腰。

2.左邊土，右邊也，地字站在動詞前。“地”后面跟的都是表

示動作的詞或詞語。

例如：認真地做操不馬虎，專心地上課不大意。

3.左邊兩人就是得，形容詞前要用得，“得”前面多數是表示

動作的詞或詞語，少數是形容詞，后面跟的都是形容事物狀態

的詞或詞語，表示怎么怎么樣的。

我的課本，飛快地來到學校，打得好。

五、地(de)多音字組詞？

地的組詞是：表示程度的詞便可以。輕輕地、慢慢地、迅速

地、快速地……

地有兩種讀音：

1.讀音：de

1.[助]用在狀語的后面。

（1）用在動詞、形容詞及相關短語的

后面：吃驚～望著‖疲倦～閉上了眼睛‖頭也不回～走了。

（2）用在名詞、副詞、擬聲詞后面：本能～縮了回來‖非

常～高興‖旗子嘩啦啦～飄著。

2.地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。

“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明

“地”后面的動作怎么樣。結構方式一般為：形容詞（副詞）

+地+動詞（形容詞）。如：

① 她愉快（形容詞）地接受（動詞，謂語）了這件禮物。

② 天漸漸（時間副詞）地冷（形容詞，謂語）起來。

2.地（dì）

主要于我們踩的地面。

組詞：~面，~板，~球，~心引力，大~……

擴展資料

這三個結構助詞口語中都讀“de”，但是用法不同。概括地

說：

定語后面用“的”（修飾名詞的時候，一般是“形容詞+的+名

詞”），如：良好的習慣（習慣是名詞）、一望無邊的平原

（平原也是名詞）。

狀語后面用“地”（修飾動詞的時候，一般是“副詞+地+動

詞”），如：刻苦地訓練（訓練是動詞）、平平安安地回家

（回家也是動詞，表示“回家”這個動作）。

補語前面用“得”（修飾形容詞或副詞的時候，一般是“動詞

+得+形容詞/副詞”），如：做得完、洗得干干凈凈。

六、地(寫出多音字在句子中的兩種讀法,并寫出句子分別想要

表達什么)？

地

[dì]1. 人類生長活動的所在：～球（太陽系九大行星之

一）。～心說。

2. 地球或地球的某部分：～質。～殼。

3. 地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陸～。～下。

4. 地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。

5. 地球上的一個區域：～區。此～。

6. 建筑材料鋪成的平面：～板。～毯。

7. 所在空間或區域的部位：～點。目的～。

8. 人在社會關系中所處的位置：易～以處。

9. 表示思想或行動的某種活動領域：見～。境～。心～。

10. 底子：質～。

[de]結構助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢

慢～走。

七、de地字怎么組詞？

慢慢地走、慢慢地說、慢慢地跑、慢慢地開 迅速地離開、迅

速地躲起來、開心地笑、幸福地笑、匆匆地走

組詞：

高興地。

大聲地。

靜靜地。

突然地。

慢慢地。

地的讀音：[dì]、[de] 。

釋義：

[dì] ：

人類生長活動的所在：～球（太陽系九大行星之一）。～心

說。

地球或地球的某部分：～質。～殼。

地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陸～。～下。

地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。

地球上的一個區域：～區。此～。

建筑材料鋪成的平面：～板。～毯。

所在空間或區域的部位：～點。目的～。

人在社會關系中所處的位置：易～以處。

表示思想或行動的某種活動領域：見～。境～。心～。

底子：質～。

[de]：結構助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢

慢～走。

造句：

因地制宜[ yīn dì zhì yí ]：筑城郭，立倉庫，因地制

宜，豈有天氣之數以威鄰國者乎？

不毛之地[ bù máo zhī dì ] ：南方不毛之地，瘴疫之

鄉；丞相秉鈞衡之重任，而自遠征，非所宜也。

驚天動地[ jīng tiān dòng dì ]：可憐荒冢窮泉骨，曾

有驚天動地文。

天經地義[ tiān jīng dì yì ] ：學好科學文化知識是每

個學生天經地義的事。

人杰地靈[ rén jié dì líng ] ：人杰地靈，徐孺下陳蕃

之榻。

八、的，地，得三個字的用法？

這三個結構助詞口語中都讀“de”，但是用法不同。概括地

說：

1.定語后面用“的”，如：良好的習慣、一望無邊的平原。

2.狀語后面用“地”，如：刻苦地訓練、平平安安地回家。

3.補語前面用“得”，如：做得完、洗得干干凈凈。

漢字解析： 1.的 [ de ]：定語與后面的名詞是修飾關系；定

語與后邊的名詞是所屬關系，舊時也寫作“底”；用在詞或詞

組后，組成“的”字結構，表示人或事物；用字句末，表示肯

定的語氣慢慢地造句，常跟“是”相應。

[ dì ]：箭靶的中心。

[ dí ]：真實，實在。

[ dī ]：（外）“的士”（出租車）的省稱。

組詞有的士、有的、小的、伍的、的確、的證、的當、的論、

目的、端的、破的、鵠的、中的、標的、的盧等。

2.得 [ dé ]：獲取，接受；適合；滿意；完成，實現；可

以，許可；口語詞，表禁止或同意。

[ de ]：用在動詞后表可能；用在動詞或形容詞后的連接補

語，表示效果或程度。

[ děi ]：必須，須要；極舒服，極適意。

組詞有總得、非得、得虧、必得、得力、心得、得到、取得、

值得、獲得、舍得、記得等。

3.地 [ dì ]：人類生長活動的所在；地球或地球的某部分；

地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分；地球表面的土壤；地

球上的一個區域；建筑材料鋪成的平面；所在空間或區域的部

位；人在社會關系中所處的位置；表示思想或行動的某種活動

領域；底子。

[ de ]：結構助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語。

詞語有輕地、健全地、輕地、林地、平地、地熱、地洞、菜

地、場所、耕地等。

九、“的”、“地”、“得”有什么區別，分別用在什么地

方？

地“地”前是一個副詞，“地”后是一個動詞，如努力地跑

的“的”用于偏正短語，表示修飾。“的”前是一個形容詞慢

慢地造句，“的”后是一個名詞，如美麗的花。

得“得”用于后補短語，表示修飾。“得”前是謂語，形容詞

和動詞均可，“得”后是一個形容詞詞，如長得漂亮。

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