閱讀讓人生更精彩演講稿5篇

2024年3月12日發(fā)(作者：情不自禁什么意思)

閱讀讓人生更精彩演講稿5篇

讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;

讀書，使人增長見識，談吐不凡;讀書，使人心曠神怡，如沐春風。下

面和大家分享幾篇閱讀讓人生更精彩演講稿，喜歡的可以分享給好友

一起觀看哦!

閱讀讓人生更精彩演講稿1

親愛的老師，同學們!

大家好!

“書籍是人類進步的階梯”，我喜歡讀書，從小到大，書籍就一

直是我生活和學習當中不可缺少的東西，讀一本書，可以帶給我很多

的感悟和體會，讀書也一直伴著我長大，不管是現(xiàn)在還是未來，我都

會對書籍保持著絕對的熱愛。

在我很小的時候，媽媽就給我很多的童話的書籍，那時候的我還

沒有認識到很多的字，所以有時候就只能看繪本來讀書，慢慢的自己

所認識的字也越來越多了，自己也開始慢慢的讀各種各樣的名著，我

現(xiàn)在都還記得自己當時第一次讀《西游記》的時候，那是一個周末，

媽媽給我買了這本書之后，我就坐在自己的書桌旁閱讀起來，當時的

自己拿到之后就如饑似渴的開始閱讀起來，以至于媽媽叫我吃飯都沒

有聽到，那時候的我是真的已經(jīng)完全沉浸在唐僧和孫悟空他們師徒四

人西天取經(jīng)的路上了吧，在我讀完《西游記》之后，我也獲得了很深

的感悟，也懂得了要對自己所做的事情一直堅持到底，是《西游記》

教會了我堅持，也讓我懂得知識和智慧的重要性。

慢慢的我也長大了，書籍也一直伴隨著我的成長，我看過的書也

越來越多了，自己的內(nèi)心和精神世界也通過讀書豐富了很多，這么多

年的讀書，讓我懂的了很多。讀完《平凡的世界》，我懂得了平凡的

世界，平凡的人要做不平凡的事;讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會

了要足夠的堅持;讀完《假如給我三天光明》，我從中也知道了不管生

活是怎樣的，我們都要足夠的堅強......書本帶給我的遠遠不止這些，我

不僅通過讀書懂得了很多人生當中的道理，也學到了很多的知識。

我也更加的懂得了當時科洛廖夫說的一句話了：“人離開了的書

本，就如同人離開了空氣。不能生活”，我現(xiàn)在就像是這樣，不管是

自己在睡覺之前，還是在課外的時間，我都會看一會書，我這么些年

的閱讀也讓自己的學習有了一定的提高，我也更加的懂的書籍對于我

們學生的重要性，我也相信書籍能夠帶給我更多的知識和道理，在以

后乃至未來，書籍一定會帶給我更多，我也會更加的喜歡讀書。

讀書伴我成長，在我的成長道路上，書籍是我的伙伴，與我同行，

伴我成長，書籍是我的老師，教我道理，給我知識，書籍是我的糧食，

豐富我的內(nèi)心，充實我的精神世界。

同學們，我們要熱愛讀書，喜歡讀書，讓讀書伴隨我們的成長。

謝謝大家，我的演講完畢。

閱讀讓人生更精彩演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好!

書籍是人類的精神食糧，是人類進步的階梯。它能陶冶人的情操，

豐富人們的知識，是我們的良師益友，我酷愛讀書，讀書給了我豐富

的知識和極大的興趣，讀書是我的快樂。

我的書柜里擺滿了許許多多各式各樣的書，有歷史類的，有文學

類的，有益智類的。我最快樂的事莫過于讀一本好書。每當我捧起我

喜愛的一本圖書，便開始聚精會神的閱讀，欣賞著書中優(yōu)美的詞句，

伴隨著書中的故事情節(jié)，跟隨著主人公一起喜怒哀樂。猶如一條快樂

的小魚遨游在書的海洋里。

讀書好似品茶，沁人心脾。我習慣完成作業(yè)后，從書柜中取出一

本書，靜靜地閱讀，獲得許多意想不到的驚喜和課本以外的知識。當

我讀《三國演義》時，常常被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動著，

令我愛不釋手。諸葛亮的聰明博學，足智多謀、神機妙算、用兵入神，

讓我佩服的五體投地，我很欣賞他成功地草船借箭，唱空城計，七擒

孟獲等。文章中描述的赤壁之戰(zhàn)、火燒新野、敗走華容道等典型的戰(zhàn)

役，故事情節(jié)跌宕起伏，精彩激烈，身臨其境，仿佛讓我回到了那戰(zhàn)

火紛飛的年代，這本書讓我百讀不厭。

我還喜歡讀有關科學家的傳記，愛迪生、牛頓、居里夫人、愛因

斯坦的奮斗、勤學的故事使我在學習中受益匪淺。愛迪生從小就喜歡

提問問題，反而不受老師的喜歡而被學校開除，但是他始終堅持學習，

依舊提出各種問題，甚至是古怪的問題，他從小就喜歡親自動手做實

驗，竟付出一只耳朵失聰?shù)拇鷥r，但是憑他的勤學好問和鍥而不舍，

他成為一名舉世聞名的偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了印刷機、留聲機、

擴音器等1000多樣機器，被譽為“發(fā)明大王”。其中他為了發(fā)明我們

現(xiàn)在都離不開的電燈，不知道度過了多少不眠之夜，做了不計其數(shù)的

實驗，終于發(fā)明了白熾燈，給人類在黑暗中帶來了光明。

獲得諾貝爾獎的居里夫人，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，也是來之不易

的。她為了這驚人的發(fā)現(xiàn)，在一個廢棄的破棚子，終日在煙熏火燎中

攪拌著鍋里的礦渣，廢寢忘食地工作。她堅定、剛毅、頑強，最終獲

得成功。他們的故事不斷地激勵著我，每當我在學習中遇到困難就打

退堂鼓的時候，我就想起他們那種堅毅不拔、永不退縮的工作精神，

我便精神煥發(fā)，努力思考，打敗一個個“攔路虎”，那時我快樂無比。

古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，大文豪季羨林老先生也說

過，要想寫好作文，就要多讀課外書。讓我們大家在書的海洋里暢游，

體驗讀書的快樂吧!

謝謝大家!

閱讀讓人生更精彩演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

下午好!

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的

人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六

歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串

拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特

別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完

一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望

媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨

地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，

我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，

可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些

什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度

快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了

下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。

《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，

我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，

我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，

只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美

好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸

葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保

爾·柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩

凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我

帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會

相信自己;《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，

懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更

是激勵我盡情地遨游于書的海洋中……

同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識

的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽

群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，

身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝大家能認真傾聽我的發(fā)言。謝謝!

閱讀讓人生更精彩演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

許多人喜歡讀書，我也不例外。書給予我們知識與力量，它讓我

們從懵懂無知的孩童搖身一變，成長為會認字、會思考、會做人的少

年，臉上永遠蕩漾著幸福和歡樂。

在我牙牙學語時，我就喜歡看漂亮的圖畫書，為此還鬧過笑話。

書在我手上，經(jīng)常顛來倒去，不分正反。當然，更好笑的在后面：每

當翻到那些珍禽猛獸時，我不是拍拍胸表示害怕，就是緊緊捂住雙眼，

但又好奇地從指縫中偷窺;或是翻到誘人的水果時，我不是直接抱著書

本啃，就是使勁地去摳書，要把那好吃的從書中拽出來。因此，凡是

那時經(jīng)過我手的書，都破爛不堪。

上幼兒園了，我不再撕書、啃書。每天我喜歡聽媽媽讀書，從中

我知道了機智勇敢的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、任勞任怨的沙和尚，

漂亮的白雪公主和七個小矮人，還有……

一眨眼，我上小學了，《西游記》、《笑貓日記》、《我很重

要》、《十五歲的小船長》……我都一一拜讀。

現(xiàn)在，我享受讀書的過程，它仿佛把我?guī)胂删常匀说奈鞑亍?/p>

美麗的新疆，我仿佛都曾去過;著名小英雄迪克·桑德的海上歷險，我也

提心吊膽地感受了一回，從中我學會了機智、勇敢和堅強。

書給予我知識，給予我無窮的樂趣，我愛讀書!謝謝大家。

閱讀讓人生更精彩演講稿5

敬愛的老師、同學們：

大家好!

古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識

的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知

識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就

必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的

大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自

己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵

博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能

這樣的投入，但是只要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，

我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道

聽途說。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學

指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)

的提高獲得高品味的營養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，

生命的詮釋，心靈的感動。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧

中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦

聞名于世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、

“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上

廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有

禮，對他人的尊重，是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多

以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，

是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自

身素質(zhì)的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，

才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質(zhì)財富。

中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學、

好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精

神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知

書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社

會的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅

信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

謝謝大家!

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