動詞在文學作品中的作用

2024年3月13日發(作者：英語書寫格式)

品味動詞

一、認識動詞

導入：法國作家莫泊桑曾經說過：“不論人家所要說的事情是什么，只有一個字

可以表現它，一個動詞可以使它生動，一個形容詞可以限定它的性質。”這句話

生動體現了祖國語言凝練而又形象生動的特點。那么什么是動詞呢？

1．說說什么是動詞？

（1）語法意義：

①表示動作或行為（包括心理活動和感覺活動）

eg：借、喂、洗、學習、批判、游行（具體的動作行為）

同意、喜歡、看見、聽見（心理活動或感覺活動）

②事件的存現、變化

eg：是、有、出現、消失

（2）語法功能：

①多數動詞（及物動詞）能帶賓語

eg：喂馬、看書、洗衣服、學習文化、批判封建主義

當也有少數動詞不能帶賓語（不及物動詞）

eg：游行、咳嗽、休息、示威、醒

②動詞主要作謂語

eg：小王去（了）、他買（了）、你說（吧）、我看、你洗、大家同意、我們學

習、我們合作（動詞作謂語）

當然形容詞也能作謂語：

北京冷、飛機快、衣服干凈、態度正確（形容詞作謂語）

區別：動詞能受否定副詞“不”的修飾，除了表示人的心理活動的動詞外一般不

能受程度副詞“很”的修飾。絕大多數動詞能帶“著”、“了”、“過”等

形容詞都能受表示程度的副詞“很”的修飾

eg：很小、很圓、很紅

此外，形容詞能直接作定語，而動詞不行

eg：小桌子、紅太陽、正確思想

二、品味動詞

動詞在漢語句子里多用于謂語，是主要成分，幾乎每個句子都離不開它。在詞

匯的海洋里，動詞是最富于表現力的。動詞在任何文章中都起著重要作用。它

不僅能刻畫人物、表現中心，還能使文章增加濃郁的生活氣息，給人從生活的

真實感、形象感，做到寫人如見其人，寫物如見其物，寫景使人如臨其境，動

詞用得巧，能以一當十，增強表達效果。

1、聽《好漢歌》，找出歌詞中寫了哪些動詞，你能根據這些動詞大致判別這首

歌的感情基調以及表現的人物形象的特點么？

大河向東流哇，天上的星星參北斗哇。說走咱就走你有我有全都有，路見不平一

聲吼哇，該出手時就出手哇 ，風風火火闖九州哇 ，嘿呀依兒呀唉嘿唉嘿依兒呀，

路見不平一聲吼哇 ，該出手時就出手哇

風風火火闖九州哇 。

如果說《好漢歌》是通過系列動詞共同構成整體感情基調和人物的群體英雄形象，

那么《魯提轄拳打鎮關西》片段則是則具體生動地通過人物動作的描寫來展現人

物形象和表現主題。請全班同學朗讀品味相關動作的描寫。

A、 詞刻畫人物真實生動、淋漓盡致

1、《景陽岡》寫武松打虎情節時，武松手中唯一的武器就是哨棒。作者寫到哨

棒的地方就有十多處，而每一處所用的動詞均不一樣，請通過揣摩品味這些動

詞分析其反映了武松怎樣的人物形象特點？

武松進店喝酒時，是把哨棒（靠）在一邊；喝完酒是（提）著哨棒離開酒店；看

完樹上的兩行字是（拖）著哨棒走上井陽岡；讀了榜文后，把哨棒（插）在腰間；

當吊睛白額大蟲出現在武松面前時，他便把哨棒（拿）在手里；武松見大蟲翻身

回來，雙手（輪）起哨棒，使盡平生氣力，只一棒，從半空中（劈）將下來；最

后把斷了一節的哨棒（丟）在一邊，赤手空拳與大蟲搏斗。