八年級政治下冊 第8單元憲法是國家的根本大法學案 魯教版

2024年3月13日發(作者：品牌策劃網)

八年級思品下冊第四單元學案第十六課 憲法是國家的根本大法項目一：憲法是

國家的根本大法

教師寄語：憲法是法律的法律。

學習目標：情感態度價值觀：培養崇尚法律的思想，樹立憲法意識，在日常生活中自覺學習憲法、遵守憲

法、維護憲法、宣傳憲法。

能力：運用比較的學習方法和理論聯系實際的方法，培養自主、合作學習的能力。

知識：知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。

學習重點：憲法是國家的根本大法

學習難點：憲法具有最高的法律效力

學習過程：

一、快速瀏覽 整體感知

學生快速的瀏覽課本，從整體上感知本課時教材的基本內容。

憲法是國家的根本大法

①從內容上看，________________________________________________

②從效力上看，________________________________________________

③從制定和修改程序上看，______________________________________

二、自主合作 獲取新知

1、導入情境（一）：我國確定每年的12月4日為法制宣傳日。2001年，新世紀第一個全國法制宣傳日的

主題是“增強憲法觀念，推進依法治國”，2002年的法制宣傳日的主題是“學習宣傳憲法，推進民主法制

建設”，2004年，確定的法制宣傳日的主題是“弘揚憲法精神，增強法制觀念”，2005年的法制宣傳日的

主題為“弘揚憲法精神，構建和諧社會”。在每年的這一天，全國各地都普遍舉行各種宣傳活動。

想一想：為什么我國的多次法制宣傳日都要以憲法為主題呢？

議一議：憲法在我國的生活中占有怎樣的地位？

說一說：在我國憲法規定什么呢？

2、導入情境（二）：1954年9月15日至28日，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京舉行，9月20

日，大會已無記名投票方式一致通過了《中華人民共和國憲法》，1954年憲法是建國后第一步社會主義類

型的憲法，具有重大的歷史意義。毛澤東主席作為憲法起草委員會的主席，親自主持制定了1954年憲法。

他用生動的語言，科學的闡明了憲法與憲政的關系：“一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，

憲法就是一個總章程，是根本大法。”

討論一下：新中國成立后，為什么要有一部憲法？

3、導入情境（三）：《中華人民共和國未成年人保護法》規定，為保護未成年人的身心健康，保障未成年

人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有

文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法，制定本法。

想一想：我國其它法律的制定都要以憲法為依據說明了什么？

4、導入情境（四）：憲法的制定，需由國家成立專門委員會起草。它的通過，要得到最高權力機關全體組

成人員的2/3或3/4以上的多數通過。憲法的修改，須由全國人民代表大會常務委員會或者1/5以上全國

人民代表大會的代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的2/3以上的多數通過。而其他法律的制定、

修改只需按照一般程序，有半數以上代表通過即可。

想一想：上訴材料說明了什么？

三、知識回扣 自我小結

（請總結出憲法的三個特征）

①

憲法是國家的根本大法 ②

③

四、經典名題 提升自我

1、（2008蘇州中考）構建和諧社會必須弘揚憲法精神，這是因為：

①憲法調整和保護的社會關系廣泛，制裁措施嚴厲 ②憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程

③憲法包含了各種普通法律的具體內容 ④憲法公民權利最重要的法律保障

A、①③ B、②④ C、①②③ D、②③④

2、（2007泰安中考）2006年新義務教育法開始實施，新義務教育法和其他法律都是依據憲法制定的，這

表明：

A、憲法是母法，新義務教育法和其他法律都是子法

B、憲法規定國家生活中的所有問題

C、憲法是由新義務教育法和其他法律組成的

D、憲法包括新義務教育法和其他法律的內容

五、達標訓練 自我成長

一、選擇題

1、憲法是國家的根本大法，它規定了國家生活中最根本、最主要的問題。下列內容由憲法規定的

是

①我國是人民民主專政的社會主義國家 ②我國的根本制度是社會主義制度③人民代表大會制是我

國的根本政治制度 ④我國實行九年制義務教育

A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④