描寫聲音的優(yōu)美句子

2024年3月13日發(fā)(作者：鉛筆英語怎么說)

描寫聲音的優(yōu)美句子

描寫聲音的優(yōu)美句子7篇

在平時的學習、工作或生活中，說到句子，大家肯定都不陌生吧，根據結構的不同句

子可以分為單句和復句。你知道什么樣的句子才能算得上是好的句子嗎？以下是店鋪收集

整理的描寫聲音的優(yōu)美句子，歡迎大家分享。

描寫聲音的優(yōu)美句子1

1、要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，

天空太陽的發(fā)光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這

可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音

最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的

羨慕聲。

2、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。

巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著

激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，

雨越下越大。

3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴散到你的雙

耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現(xiàn)實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你

生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這

一切有一個思考。

4、再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活

得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。

哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈

見底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。

5、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們

輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告

訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然里

的交響樂，它給我們帶來了歡樂。

6、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧

囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地

聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。

7、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。青蛙在水里呱呱的叫

著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。

它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來

了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦

啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。

8、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快

樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，

正在尋找無法預知的未來。

9、小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰

喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒!”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐

姐的長發(fā)。我在聽它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節(jié)拍，

靜靜地，把什么煩惱都忘了。

10、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大

車小車都在馬路上“走動”發(fā)出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發(fā)出了“沙紗沙”的

聲音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。

11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教

書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光

在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。

12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)

出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。

你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

13、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑

暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白

云，飄過一陣春雨。

14、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動

紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥

的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心

時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，

我們聽了還真有點緊張。

15、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。聽聽，秋

的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一

片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，

“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹

告別的話音。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋

的聲音。16、聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落

后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做

起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音

樂會中忙著展現(xiàn)自己。

17、生活中的聲音。校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，

親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和

大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那么這世界就會變成無聲世界，空洞，

毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中

聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。

18、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小

鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，

在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。

19、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“——答——

答。”水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。

20、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。

大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多么美妙的聲

音啊！嘩——嘩——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；

呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！

描寫聲音的優(yōu)美句子2

1、在這鴿群里，我最喜歡一只長著黑白相間羽毛的鴿子。每次去王軍叔叔家看鴿子

時，我都忍不住要摸摸它那柔軟光滑的羽毛，特別是它脖子上的一小圈綠色的絨毛，就好

像圍了一條綠絲絨圍巾，摸上去十分舒服。

2、我忍不住把它從籠子里抱出來，它驚恐地掙扎著，用恐懼的小眼睛望著我，似乎

在說：求求你，放了我吧。我發(fā)現(xiàn)它頭上的羽毛又短又密，摸一摸，滑溜溜的，它肚子一

起一伏，腹部的羽毛又松又軟，摸起來還熱乎乎的。

3、我家收養(yǎng)了一只美麗的小鳥。它很可愛，羽毛也非常美麗，而且它的眼睛很明亮，

聽爺爺說那是一只比賽的鳥。不過它的頭受傷了。在此之前我們還不知道是它的頭受傷了，

只是覺得沒比別的鳥精神飽滿，總是一動也不動。當我坐在鳥籠那里觀察它時，突然發(fā)現(xiàn)

小鳥的頭有點怪怪的，就連轉頭也好像很難轉，所以我認為應該是它的頭受傷了。

4、蜂鳥是世界上最小的鳥，體重只有1;2克重，只有小手指肚大小。如果把一只小

蜂鳥放在手心里，根本看不清它的真面目。今天我終于在一幅放大了100多倍的蜂鳥彩照

上看到了它的真面目。它的確是一種美麗而神奇的小鳥。

5、黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通紅色，尾巴像剪刀一樣，如出

鞘的利劍一樣，把空氣切開一個縫隙在天空飛揚--燕子。

6、小鳥的頭部兩側鑲嵌著一雙黑寶石般的小眼睛，嘴巴長長的，上面是它的小鼻孔，

它的爪子上有幾個小指頭，指頭上還有幾個白色的小背，那大概就是它的指甲吧。

7、爺爺家有一只活潑機靈的小鳥，它渾身的羽毛五顏六色，配上黃色的嘴巴和橘紅

色的爪子，真是美麗極了。

8、啄木鳥不像夜鶯那樣能唱出婉轉動聽的歌也不像畫眉鳥那樣美麗，只有尖尖的嘴

和一身紅色的羽衣;也不像布谷鳥一樣能提醒農民伯伯做好豐收的準備。只是，難道你不

會覺得嗎?布谷鳥只會提醒，卻不會真正的實踐，而啄木鳥只是一心一意的為大樹，莊稼

去除蟲害，相比之下，她更是一名實干家!它不像喜鵲那樣愛炫耀自己，只是每天一大早

就用尖尖的嘴給大樹治病，發(fā)出清脆的響聲，給寂靜的森林添了一絲生機。

9、開始“美麗”對新環(huán)境很陌生，它在籠子里睜著驚恐圓眼睛，東瞧瞧，西望望。

我喂它東西時，它總時拍著翅膀向我抗拒，怎么也不肯吃。沒辦法，我只得把吃的'放在

籠子里，躲起來，偷偷看著它吃。只見“美麗”又拍了一會兒翅膀，見我沒有出現(xiàn)，就挺

起了胸，像將軍一樣昂起了頭，環(huán)繞了一下四周，確定一下附近真的安全了，才開始低頭

吃起來，但它的警惕性很高，時不時還要抬頭看看。

10、今天我在我們學校的松樹上看見了一只小鳥，它的眼睛是紅色的，像一副墨鏡，

它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一條領帶，它還時不時的梳理著自己的

羽毛。

11、起初，我一有空就去逗小鳥玩，覺得小鳥很可愛。可是沒過幾天，小鳥漸漸消

瘦了，那活潑可愛的樣子也沒了。它用沙啞的聲音歌唱，用翅膀拼命拍打著籠子，顯得那

樣悲傷，那樣痛苦。我想，小鳥關在籠子中，它就失去了自由，失去了一切。它渴望飛出

籠子，去藍天上飛翔，去森林里玩耍，去參加大合唱，去做一只快樂的小鳥。

12、烏鴉，雖然歌聲不及百靈和黃鶯，身體比不上健壯的老鷹，說話不如喜鵲會說，

美麗更比不上鳥王孔雀……但他的心靈卻是最美的，愿所有的鳥包括人都能像烏鴉一樣有

著一顆金子般美麗的心靈。

13、它們全身漆黑漆黑的，眼睛碧綠碧綠的，羽毛蓬松起來，好像燕子的雛兒。它

們好像在雨中苦練飛翔，一會兒飛上樓頂，一會兒飛上樹枝。我發(fā)現(xiàn)一只小鳥已經淋濕透

了，仍然在堅持練習。我覺得它們不怕苦不怕累，很勇敢。我要學習小鳥的這種精神，小

時候苦練本領，長大了才能展翅高飛。

14、蜂鳥的羽毛艷麗極了。全身的羽毛幾乎是寶石藍色，腹部的羽毛是淡黃色的，

上面還點綴著小藍點，多像穿了一件好看的襯衫。小尾巴上的五六根硬羽毛也很好看，羽

尖是淡黃色的，中間是墨色，羽梗雪白。翅膀的羽毛很薄，真是薄如蟬翼呀!所以它的翅

膀每秒中能扇動50，70下呢，神奇吧!蜂鳥的嘴是一個小避子，像一根繡花針，去吸花蜜

吃。它那雙眼睛又大又黑又圓又亮，多機靈。

15、這只小鳥非常可愛，有一身翠綠翠綠的絨毛，一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉，

好奇的望著我們大家，小嘴巴尖尖的，一雙銳利的爪子又紅又細，雖然很小巧，但強勁有

力，把老師的手抓得生疼生疼的;肚皮雪白，圓鼓鼓的;尾巴向上翹起，羽毛并不多，但很

長，顏色搭配得很好看，有點兒白，有點兒黑，還有點兒灰色，尾巴尖尖的還帶著一個小

黑點。

描寫聲音的優(yōu)美句子3

1、風聲如濤，像海濤，也像松濤。

2、昨日秋高風怒號，卷我屋上三重茅。

3、風把窗戶刮得乒乒乓乓響。

4、但風聲真的如濤，一陣陣、一波波，嗚嗚呼呼地不停狂吹猛嘯，讓人想起異鄉(xiāng)的

夜雨，想起寒假空曠的校舍，想起空軍機場夜哨的衛(wèi)兵。許許多多并不算顛沛流離，但卻

枯槁冷澀的往昔在風聲中吹過時空，涌涌而來。

5、風帶著雨點，東一點西一點地亂撞。這時，只見樹上的鳥兒驚得振翅狂飛，樓下

行人像避瘟疫似地尋找歸途。

6、低低的，輕輕的，像是藍色天鵝絨那溫柔的觸感，風聲在耳邊縈繞起來。它游過

湖面，魚兒便調皮地一甩尾，“啪”地擺出一聲脆響;它拂過樹梢，那些輕搖的柳條便都

順從的發(fā)出細不可聞的碰撞聲;它掠過屋檐，驚了一窩新壘燕巢的燕子，雛燕“唧唧咋咋”

的聲音便也加入了這風的小夜曲。它如流水潺潺，活潑而嫻靜地低訴，它如散落一地的珍

珠，發(fā)出清脆而溫潤的呼告。這風聲如此安然美好，有誰能不在這風中沉醉，為這風聲傾

倒?

7、看!校園圍墻外的白楊林在風中俯仰生姿，林濤如波濤，洶涌澎湃，動人心魄。

8、奔跑著，跳躍著，風聲忽而在大街小巷里狂奔起來。“叮叮”響個不停的是廊上

的風鈴，突然“哇”地哭起來的是被風吹落了帽子的小孩，而那“嗚嗚”的聲音則是風聲

最喜歡玩耍的地方發(fā)出的。那建筑物的結構如此獨特，風兒豈能錯過這個一展歌喉的大好

機會?它愈賣力地演奏著，這建筑便愈發(fā)出叫人無可奈何的聲音起來，原本有些像洞簫的

幽怨，忽而卻變作厲鬼哭泣似的哀嚎，直嚇得人心驚膽戰(zhàn)。

9、那聲音如餓狼撲羊，震懾山林。夾雜著狂暴的雨聲，那風聲越發(fā)凄厲逼人。這一

場激昂澎湃的交響樂中，風聲在布滿黑色油彩的上空盤旋，在“吱呀”的舊門板邊游蕩，

在狂暴的浪潮中翻涌。四處都布滿了這風聲，似乎每一個毛孔都在風的尖嘯中戰(zhàn)栗，每一

根神經都在風的怒吼中炸響。它暴躁、激憤，盡情地破壞……而后，風聲漸消，所有的塵

埃都緩緩落地，世界重新清明起來。

10、人們一般用呼呼聲來描寫風聲，用嘩嘩聲來描寫雨聲，可是我今天聽到的卻是

另一種聲音。我聽到的是一陣一陣hahahaha的聲音，這聲音忽高忽低，時遠時近。近如

虎嘯山林，遠時若隱若現(xiàn)。這時我身上已經明顯感到窗外吹進的風，夾帶著的雨點， 滴

到手臂上，一陣陣清涼的感覺。不論是電扇的風，還是空調的冷氣，都沒有這風吹到身上

舒服。往前看去，窗外平房的屋面上，一陣一陣煙霧，自東向西飄過。我想，這煙霧哪里

來的呢?再一想，定是風裹挾著雨滴，瞬間形成的水氣騰起了煙霧，煙霧隨風飛舞，發(fā)出

了這奇怪的響聲。

11、就像這樣一種聲音，從它那里，我們聽得到生命的回響。那就是，風聲。

描寫聲音的優(yōu)美句子4

1 、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車

小車都在馬路上“走動”發(fā)出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發(fā)出了“沙紗沙”的聲

音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。

2 、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。聽聽，秋的

聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片

片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，

“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹

告別的話音。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋

的聲音。

3 、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大

自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多么美妙的聲音

啊！嘩——嘩——聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；

呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！

4 、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅

旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的

聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，

當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們

聽了還真有點緊張。

5 、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出

自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你

只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

6 、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。青蛙在水里呱呱的叫

著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。

它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來

了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦

啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。

7 、生活中的聲音。校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親

人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大

自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那么這世界就會變成無聲世界，空洞，毫

無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲

音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。

8 、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快

樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，

正在尋找無法預知的未來。

9 、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，

仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，

飄過一陣春雨。

10 、要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，

天空太陽的發(fā)光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這

可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音

最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的

羨慕聲。

11 、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小

鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，

在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。

12 、小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰

嘰喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒!”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像

姐姐的長發(fā)。我在聽它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節(jié)

拍，靜靜地，把什么煩惱都忘了。

13 、聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，

跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了

舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會

中忙著展現(xiàn)自己。

14 、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的

喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星

地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。

15 、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人

們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它

告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然

里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。

16 、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教

書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光

在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。

描寫聲音的優(yōu)美句子5

1. 這個女孩的聲音如黃鶯般聲音美妙，使人陶醉。

2. 靜靜地聽著那聲音，聲音是在薩克斯風伴奏下流淌出來的。

3. 江南特有的婉約聲線，嬌柔青澀散入空氣中，宛如呢喃淺唱。

4. 繞梁三日，余音不絕。歡快灑落在心窩里，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為心靈進

行一次洗禮。

5. 說話聲音極甜極清，令人一聽之下，說不出的舒適。

6. 甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡。

7. 她的聲音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。

8. 她說話的聲音像百雀羚鳥般婉轉清脆。

9. 她的笑聲，就像沾了蕃茄醬的薯條，清脆中帶點酸甜。

10. 如泉水，涓涓細流，讓人聽了，在炎炎夏日里，有一股甘冽的感覺……

11. 富有特色和感染力的音質，仿佛一縷和煦的春風……

12. 嬌中帶著幾分妖，柔中夾著幾分媚，乍一聽似那黃鶯出谷，鳶啼鳳鳴，清脆嘹亮

卻又婉轉柔和；再一聽去，卻又如那潺潺流水，風拂楊柳，低回輕柔而又嫵媚多情；細細

再聽，只覺天闊云舒，海平浪靜，令人心胸開闊欲罷不能。

13. 如空谷幽蘭，酥軟人心，甜如浸蜜，讓人倍感舒適，心曠神怡。

描寫聲音的優(yōu)美句子6

1、我家門前有一顆大樹，一年四季總能聽到鳥兒在上面鳴叫。有時是一只，獨自發(fā)

出悠揚的聲音，像是在炫耀自己的嗓子;有時是三兩只，各占一枝頭，各自發(fā)出動人的叫

聲，像是在進行音樂大賽;有時是一群，嘰嘰喳喳的，像是誰也不服誰。

2、鳥叫聲很平凡，卻很美妙;鳥叫聲不稀少，對我來說卻很珍貴。聽聽悠揚而悅耳的

鳥叫聲，看看它們綠油油的大樹舞臺，聞聞從灌木叢里散發(fā)的花香。大自然是這樣的美麗，

這些是我住在城里感受不到的，這就是我喜歡鄉(xiāng)下的原因。

3、半個小時后，鳥兒們都盤旋在天空中，一邊唱著，一邊從這棵樹飛到那棵樹。

4、“咕咕”“吱吱啾啾”“唧唧啾啾”嘹亮和諧的音樂在小區(qū)彌漫開來，蕩漾開去。

5、這些天使般的小鳥總是不知疲倦地唱歌。這樣一來，我家門前可熱鬧了，就像隨

時開著一個錄音機，我天天免費欣賞著動人的歌曲。

6、我清清楚楚地聽見了一種鳥兒曼妙的歌聲，“嘀哩嘀哩”，那歌聲在空中打了個

轉兒，傳進我的耳朵，我閉上眼睛，用心感受著這美妙的聲音，這聲音在我心中盤旋著，

揮之不去，我深深地陶醉在著歌聲中，身子也不由自主擺動。

7、看看它的樣子!它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，眼睛都還沒睜開呢!多么可愛的小麻

雀啊!可是現(xiàn)在這兩個人卻要宰殺它!小麻雀使勁掙扎著，發(fā)出嘶啞的“嘰嘰喳喳”的聲音。

那時的它，是多么痛苦的啊!

8、我玩了沒一會兒，就聽見一陣又一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我順著鳥叫聲一直走去，

發(fā)現(xiàn)了一棵大樹，有幾只鳥兒在樹上歡快地歌唱。

9、聽!它唱起了悅耳的歌，歌聲開始是感傷惆悵的。忽而，哀婉暗淡的歌聲轉為歡快

的調子，像叮咚的泉水傾瀉著……流暢至極。確實，黃鶯的歌聲讓人感到余音繞梁，因為

它是多么快樂呀!

10、“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動

聽的歌曲，又像演奏家在吹悠揚悅耳的笛子。

11、瞧!那只黃鶯歡快地在樹枝上蹦來蹦去。

12、今天，我一起床，就聽到嘰嘰喳喳的聲音。我打開窗戶一看，啊!原來是鳥兒在

樹上唱歌呢。嘰嘰喳喳地唱著歌，我想鳥兒在迎接新的一天在唱歌吧。

13、啊哎，樹上這只鳥怎么這么開心呀!瞧!它在干什么呀?哦!原來這只黃鸝生了幾個

圓乎乎的蛋了呢!它高興得連蹦帶跳，一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上。不久，

暮色降臨了，而黃鸝還在不辭辛苦地保護著它的“寶貝蛋”……“咕咕咕”地開心地叫著。

14、慢慢地，清脆悅耳的鳥叫聲漸漸小了，鳥兒們各飛東西回家了。

15、清晨，太陽剛剛從東方升起，我忽然聽見有小燕子的叫聲，拉開窗簾一看，果

真是幾只烏黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。

描寫聲音的優(yōu)美句子7

1、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，

仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白云，

飄過一陣春雨。

2、夏天的聲音可多了，有青蛙、魚兒、還有風雨雷電的聲音。青蛙在水里呱呱的叫

著，像它們在水里開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什么聲音呢？原來是魚兒在水里游泳的聲音。

它們好像在成群結隊的比賽游泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來

了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什么響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦

啦是什么聲音，原來的雨來了的聲音。

3、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優(yōu)雅迷人的氣息擴散到你的雙

耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現(xiàn)實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你

生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這

一切有一個思考。

4、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書

聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在

流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。

5、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出

自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你

只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

6、要說什么聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，

天空太陽的發(fā)光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什么聲音最美，這

可不少，老師的上課聲，父母的嘮叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什么聲音

最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的

羨慕聲。

7、咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。

巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著

激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，

雨越下越大。

8、小雨“沙沙”下著把我弄醒。我走進樹林里，從很遠的地方就聽見了小鳥“嘰嘰

喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫著好像姐

姐的長發(fā)。我在聽它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打著開心的節(jié)拍，

靜靜地，把什么煩惱都忘了。

9、校園里有美妙的音樂，只要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車

小車都在馬路上“走動”發(fā)出了“滴滴滴”的響聲。風吹著小樹，發(fā)出了“沙紗沙”的聲

音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小號催促我們前進。

10、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的

喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星

地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。

11、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動

紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥

的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心

時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，

我們聽了還真有點緊張。

12、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。”

水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。

13、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人

們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那么吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它

告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然

里的交響樂，它給我們帶來了歡樂。

14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告別的話音。聽聽，秋

的聲音，一只只小燕子向南飛去，“嘰嘰”，是和北方告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，一

片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告別的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，

“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹

告別的話音。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋

的聲音。

15、生活中的聲音。校園里朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，

親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和

大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那么這世界就會變成無聲世界，空洞，

毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中

聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。

16、生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小

鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，

在其背后實則在向人們訴說著它特殊的意義。

17、小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是

快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，

正在尋找無法預知的未來。

18、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。

大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多么美妙的聲

音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，

風伯伯真是個萬能的音樂家！

19、聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，

跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了

舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮著呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會

中忙著展現(xiàn)自己。

20、再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快

活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。

哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈

見底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。

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