人生加減法優秀八篇

2024年3月14日發(作者：小學校歌歌詞)

人生加減法優秀八篇

人生加減法作文 篇一

很多人快到生命終結的時候，為什么總是懊悔虛度了一生，總是

假設如果再給他一次生命，他將如何如何？覺得自身不該失去很多，

覺得人生還有潛力，只是加法做得不夠。可是生命是一次單程不歸的

旅程，沒有后悔藥！

那人生的“加法”是什么呢？是追求知識、成功、富貴、名利。而

生活仿佛是一個容器，總想放很多東西進去來豐富我們的人生，這并

沒有錯，關鍵是你要放什么進去，你要怎么放。記得有一篇叫《生命

中的大石頭》的文章，講了一個如何管理時間的小測驗：

先把一堆拳頭大小的石塊放進廣口瓶，直到再也放不下。其實，

還可以放礫石來填滿石塊的間隙；還可以倒沙子來填充礫石的間隙；

甚至還可以把水倒進玻璃瓶……

可見時間是擠出來的，而人的潛力也是挖掘出來的，因此人生需

要加法。只要你努力，不自滿，不自卑，給自身定個高一點的目標，

跳起來就能完成。信仰、學識、技能、事業，都是生命中的大石頭，

趁著年輕力壯，早早地放進自身的瓶里，然后再從容地去享受去游玩

去消遣。如果把這個順序顛倒過來，那想裝大石頭就晚了，只能“老大

徒傷悲”了。

但仔細想想，一輩子只是拼命地做“加法”，有了金錢，又要美女；

有了豪宅，又要名車；有了地位，還要名聲；生怕自身的東西比別人

少，沒完沒了，豈能不累？結果可能生活失調，精神崩潰，加減人生。

并不幸福。

讀過一篇隨筆《生活的簍子》，很受啟發：一個生活沉重的人去

見智者，智者給他個簍子背在肩上，要他走一步撿塊石頭放進去，看

看有什么感覺。等那人走到終點，累得趴下。智者說，這就是你為什

么感覺生活沉重的道理。

我們來到這個世上，每個人都背著一個空簍子，而人的一生，就

是不斷地往自身的簍子里放東西的過程。如果有了，就想更多，貪得

無厭，欲壑難填。只做加法就很悲哀。明智的選擇是做“減法”人生了。

遠離名利、看淡成敗、安于淡泊就是減法，老子說，“禍莫大于不

知足，咎莫大于欲得。”知足、節制、感恩、惜福、避禍，說的就是人

生需要減法。

張良當年歷盡艱辛幫劉邦奪天下，功高蓋世，可他卻毅然辭官不

做，歸隱山林，享受淡泊的人生樂趣，得以安度晚年。而韓信也是戰

功赫赫，但他對人生的期望值很高，拼搏于官場，最終卻丟了性命。

可見減法使人消災。

生命是一道算術題，人的一生不過三萬個日子，活一天就會減少

一天。功名和財富卻隨時間推移做著加

人生加減法作文 篇2

我從源頭走來，波濤是我的風采，我流經峽谷深淵，險峻的山石

與我作伴；我流經荒涼的塞外，那里的曠野曾經長河落日，那里的曠

野曾是巖漿與泥土的凝煉，那里的曠野有著落梅無邊，那里的曠野游

蕩著沙漠與淡煙。我流經那里，向那里的一切揮灑我清涼的甘甜，滋

潤每一寸土地，和每一縷荒煙，然后帶著快樂和驕傲跳躍著離開。

是的，我的確應該驕傲。我有成云致雨的本領，我有充滿活力的

生命力，在我這么年輕的時光里，我當然沒有理由不去張揚我的個性。

我依然快樂的流經平原，那里的田野開滿綠油油的火焰，那里的

湖泊盡是魚兒跳躍，那里的山川有飛鳥劃過山顛，那里的村莊人們生

活美滿。我讓自身無數的長發鋪向那里的平原，我肆無忌憚的揮霍自

身的清泉，然而，不曾想過，由于我太過張揚的個性，再加上雨水的

參與，使那里美好的一切在瞬間改變，桑田已成水田，我的河水已在

那里泛濫。快樂似輕煙隨風而去，痛苦如驚雷深入骨髓。面對眼前自

身導致的這一幕幕災難，我心痛后悔，但又無奈。最終，我選擇離開，

我想要是能約束一下自身，也許還能在這美景中留戀，也就不會造成

災難。

我帶著后悔和遺憾離開平原，靜靜地，溫柔地流向大海。陽光的

照耀使我很快飛翔上天，清風的吹拂把我帶離了海邊，我跟隨風兒飄

向湛藍的天邊，一陣晃動，我落到了地面，我發現我又回到了剛出生

的山澗，一切仿佛又回到了起點。然而，我不會再像從前那樣不懂約

束，不會再肆無忌憚地張揚個性。

河流尚且懂得這個道理，那人類應該更好。人生也許就像一條漫

長的河流，有些人意氣風發的趟過，有些人優柔寡斷地擱淺。也許你

不想默默無聞地書寫人生畫卷，你可以選擇張揚自身的個性，但請記

住，要懂得自我約束，不要無知的張揚。

雕刻家說，人生就像使加減法，一塊石頭應減去多余的部分，才

能成為一尊完美的雕像。藝術家說，人生就像是加減，就像一粒種子，

加上土和泥，就有了生長；加上陽光和雨水，就有了綠茵；再加上花

和果，就有了收獲。

我覺得，人生既有加法也有減法，加的是個性、激情和智慧，減

的是無知、愚蠢和蠻橫。

人生加減法作文 篇3

人生，漫長而又短暫，絢麗而又莊重，是一個有誘惑力而又難解

的謎，她包含著多少有趣而又出人意料的道理啊！人生的旅途，充滿

艱辛和坎坷。挫折和不幸一次又一次地擋在你面前，一次又一次無情

地把你摔倒在地上，在你的人生答卷上殘忍地判一個一“0"分，作為你

艱苦努力的評語。

然而你不要退縮，不要恐懼，相信自身吧，相信自身的大腦和體

格1摔倒了，站起來！再摔倒，再站起來！目標就會出現在你面前。

牛頓說得好：“跌倒了爬起來，這就是成功！”愛迪生試制電瓶時，有

人問他：“你失敗了這么多次，一無所獲，怎么還在研究這玩意兒呢？”

骨迪牛回答說：“怎么一無所獲呢？我已經知道了5萬種行不通的方

法！”失敗是成功之母，只要善于從一次次失敗中站起來，總結經驗和

教訓，失敗的價值就會大于零，成功也就會向你招手。

學會在失敗中總結和提升吧，人生道路上，0+0}0！3一1=0一個

健全的人，應該有高尚的品德，豐富的知識，健康的體魄，三者缺一

不可。沒有高尚的品德，思想陰暗甚至反動，這樣的人即使有廣博的

知識，也不能給人類帶來任何福利，相反地，只可能給人類帶來災難。

希特勒、墨索里尼，不能不算是知識淵博富有感召力的人，然而因為

他們的反動思想，都使得人類遭受到了20世紀最慘重的災難—二次世

界大戰。品德高尚卻沒有知識的人，“心有余而智不足”，又怎么能對

人類有大的貢獻呢？即使是當工人農民，也是少不得應有的知識啊，

工人要諳熟機器的性能，農民要通曉科學種田的方法，沒有知識的人，

必然被現代社會所拋棄！沒有健康的身體的“仁人志士”，同樣只是一

塊廢料，心有奈而力不足”，這該是最大的遺憾了吧！

人生中，品德、知識和體魄，不可缺一，缺一不可！—3一1=0

（1×2）>（1+1）1=2=0昨天體育課，在操場上打羽毛球，展開了雙打

比賽。我和我的同伴那天合作得出乎意料的默契，動作配合得如此的

協調，兩人越戰越勇，盡管我們都不是班上的“強手”，然而卻接連戰

勝了班上的好幾位羽毛球“明星”，于是乎心里好不得意。下場之后，

高興之余，仔細一想，成績乃出于我們兩人超水平的合作戰哉！于是，

深有感觸地想到：團結一心的兩個人的力量（2×1）比起單獨兩個人的

力量之和（1十1）大得多呢！而那些“明星們”呢，恰恰由于自我意識

太強，不善于合作，于是兩人相克，一敗涂地，此可謂1二2=O。

于是也想到在人生旅途上，若能團結周圍的人，努力地合作好，

則我們的力量該會有多大啊！我們將無往而不勝！人生是美好的，同

時也是嚴峻的。但只要我們認真地作好人生答卷上的“加減乘除”，則

在人生道路上，我們的步伐一定會更沉粉，更堅定，我們就能從勝利

走向勝利。

人生加減法作文 篇4

人生天地間，忽如遠行客。若心頭背負著過多眷戀不舍，只會給

自身徒增負擔與牽絆。學會對塵世間功名利祿做減法，對心頭熱愛向

往的幸福事物做乘法，方可靜擁人生路上藍天一片。

憶否，對人生功名利祿做減法，披蓑戴笠獨釣江頭，擁快意人生？

命運不濟，仕途黑暗，燦爛動人的功利之下，實則為腐朽無比的

官場泥潭，無數人愈陷愈深。但東坡意識到，仕途名利定容不下這樣

一個生性放達的蘇東坡。于是，他主動為人生之路做減法——他將功

名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月疏桐之夜，大唱“大江東去”，感“人生

到處知何似，恰如飛鴻踏雪泥”之淡泊。為人生做減法，棄功名利祿，

不為“蠅頭小利，蝸角虛名”所觸動，只愿“滄海寄余生”。減法之下，東

坡從政治的窄門中從容地走了出來，漫看陌上春秋，風雨斜陽，聽遍

“穿林打葉聲”，便得快意人生，怡然自得，漫步進東去的歷史長河。

為何蘇東坡能收獲“一蓑煙雨任平生”的快意人生？正因他對自我

人生做減法，舍棄了名利，用簡單淡泊，披蓑戴笠的人生線條勾勒出

氣節風韻。人生如夢，煙雨如斯，何妨對人生做減法，一如蓑衣老翁，

獨釣江畔，立足人間，用竹杖芒鞋奏出人間淡薄樂音，靜擁藍天一片。

憶否，若悲痛將蓋過天空，則對幸福追求做乘法，奏絕美音韻？

當命運的枷鎖禁錮生命的翅膀，當他人的無奈感嘆生命的悲哀，

年僅十歲劉偉的人生，似乎將被悲痛所掩蓋。可不服輸，不認命的性

子推動著他步步向前，既然苦難深至此，就對幸福做乘法——發覺自

身對音樂不凡的敏感度與向往后，做出驚人決定，他獨坐琴邊，為夢

插上翅膀，開始了十余年每日十多小時的艱苦練習，用雙腳寫下“追求

熱愛，將幸福加倍”。將所有人的質疑與不看好拋之腦后，全身心投入

鋼琴世界，“不去想能否成功，只為遠方風雨兼程”，用力在琴鍵上敲

下專屬于劉偉的夢想音韻。此時一腔悲痛凝于樂音，琴音伴他，對幸

福努力做乘法，于是他的眼中又爍動著堅定與希望，為日后在國際舞

臺上一次又一次大放異彩打下堅實基礎。

為何無臂鋼琴師劉偉能靜擁未來樂音無限？正因他面臨苦難之際，

選擇將幸福做乘法，堅定追求所熱愛的音樂：“我的人生只有兩條路，

要么死，要么精彩地活著”。紅塵滾滾，喧囂不止，何不對幸福做乘法，

為夢插上翅膀，放手追求自身的真正熱愛，獲成長之碩果。

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。古有蘇東坡為人生功利做減

法，披蓑戴笠描繪筆筆人格與氣節之淡泊；今有劉偉為幸福追求做乘

法，投身音韻堅定夢想獲得掌聲不絕……惟其如此，我們方能靜擁成

長路上藍天一片。

叩史問經，朝山竭水，而后方知：“人生路上對物欲名利做減法，

對幸福熱愛做乘法，實乃人生至理”。

人生加減法作文 篇5

駐足于繁華的大千世界，仰望日月星辰的燦爛空明，洞察宇宙的

神秘詭譎，生命無時無刻不在演變。生命，如行文流水，需要經過涂

改、潤色，終成定稿。人生在世，理應合理剪裁人生，將生命之文最

美的一面展現。

人是一棵有思想的蘆葦，雖然脆弱但有追求，思想是人類最寶貴

的財富。巴金先生曾說過：“人不是單靠吃米活著的”，人不能沒有理

想、追求，一個有責任感的人會時時牢記給自身的人生加上必須的東

西。淵明追求淡泊，東籬采菊成千古佳話，悠然南山見證了一個偉大

靈魂的誕生。袁隆平懷揣理想，十年如一日地進行科學研究，“雜交水

稻”讓他實現了自身的理想，也滋養了億萬中華兒女。他們追求著、努

力著為自身的生命織造繁錦，使人生大放異彩。這，就是加法人生。

我認為在金融領域叱咤風云的人物們是加法人生的好例子。有人

可能對我這句話不以為然，認為那些人只是金錢的奴仆；而我說，他

們懂得用生命創造價值。在他們成功的字典里面都刻著這樣一句話：

“在有限的時間內創造盡可能多的價值。”他們并不為金錢所役，而將

金錢投入慈善，幫助弱者；他們在創造自身人生價值的同時，也體現

自身的社會價值。這是一道很漂亮的加法。

唐代高僧寒山與拾得有段對話，頗為世人津津樂道。寒山問：“世

間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、厭我、騙我，如何處

之乎？”拾得回答：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不

要理他，在待幾年，你且看他。”學會減法，我們減少了不如意事的同

時，也能修身養性。

人生中的減法，不但體現在減少不如意事上，更重要的是修養的

健全，徐本禹舍棄不錯的待遇義無反顧走進深山，他將成就一代棟梁；

李白仰天大笑出門去，為了尊嚴舍棄榮華富貴，不肯摧眉折腰事權貴。

他們減少了自身對名譽、金錢的渴求，享有精神的純粹高尚。適當的

剪輯人生，舍去一些不必要的東西，讓人生如詩歌般凝練，如散文般

清晰，這，就是減法人生。

減法需要勇氣。它要求我們有拿得起、放得下的胸襟，有“任憑江

湖風浪起，我行我素我自身”的從容；有舍才有得，人生不可能完美無

缺，我們唯有揚長避短，將自身閃光的一面展現。

減法需要智慧。它要求我們有冷靜的頭腦，有敏銳的眼睛，有果

斷的行動；這需要我們經過多次的歷練，才能在人生的選擇題中順利

地過關。

把握好人生的尺度，在得與失、苦與樂中收放自如，就是加減人

生的最高境界。

人生加減法作文 篇6

極致的厭世和絕望加在一起，卻早就了五柳先生的恬然豁達；極

致的奢靡和快愉，卻成了滋長李煜優柔寡斷的罪魁禍首。有時候一加

一并不等于二。就像柔軟的布匹與清脆的金屬組合，可以制造出不但

同時兼備兩者功能，還能遮風避雨的傘。人生亦是如此。

悲傷深處空無一物。蘇軾因烏臺詩案受到牽連，于是被一貶再貶。

于此途中，他的妻子病故，幼兒早夭。如果人生也可以被用來加減的

話，上天此時一定是把所有的不幸于絕望都調和進了他的人生里。當

絕望席卷而來，當他不得不飲下那一杯無路請纓的愁緒；當他寫下“十

年生死兩茫茫”的斷腸句；當所有的絕望加在一起，卻得到了意想不到

的結果。“鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。回首向來蕭瑟處，歸去，

也無風雨也無晴。”命運躲在暗處狡黠地笑了。當所有絕望加在一起，

蘇軾并沒有被打倒，相反，宦海沉浮和生離死別讓他變得豁達，他默

然回首，才明白所有浮華都是過眼云煙，而那些沒有能打倒他的，終

將使他更加堅強。當悲傷到極致的時候，你會發現其實悲傷深處空無

一物，那悲傷反而是闌珊的燈火，讓你回首，讓你幡然醒悟。

樂到極致徒留空虛。當下的世界物欲橫流，有不少紈绔子弟，整

日縱情聲色，需要什么都能信手拈來，著一身華服，很多人都艷羨地

覺得他們是把所有的幸運都加在一起才出生在了這樣的幸福里。他們

擁有的很多，包含很多我們不能擁有的。物質也可以堆砌起來快樂，

他們的快樂就這樣一點點堆砌起來。課時所有的歡愉過后，他們的心

中卻徒留空虛。因為那樣的快樂注定是海市蜃樓，樂極必定生悲。

在數學里，所欲人都深信不疑地認為一加一必定等于二。可是人

生不同。一加一有時候并不等于二，卻有可能得到一個我們意想不到

的結果。物極必反。因此，當絕望毫不留情地擊中我們的時候，當微

笑綻放于唇角的時候，不必太過悲傷或欣喜，閑看庭前花開花落，笑

望天際云卷云舒，以淡定，平和的心態，做好人生的加減法。

人生加減法作文 篇7

茫茫人海，蕓蕓眾生，所經歷的事各有不同。品嘗了酸甜苦辣，

也知道了什么是真善美、假惡丑，就像做人生的一道加減乘除混合運

算。——題記

加

老師又讓我們寫作文了，唉，語文老師最大的特點就是愛“損壞”

人家的腦細胞，雖說“人不學，要生銹”，但我們這些平時不愛動筆的

同學可就犯了難。怎么辦，湊吧！于是這個作文書上抄一點，那個資

料書上“摘錄”兩段，真可謂是“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”……

一篇“前無古人，后無來者”的佳作終于告一個段落。老師批語是：“不

倒翁倒茶——沒水平也。”仔細一讀，讓我啼笑皆非。于是厚積薄發，，

慧眼觀察，勤學苦練，終于不是不倒翁了。

減

現在的中學生，最大的煩惱莫過于升學考試的壓力了。家長的苦

口婆心，老師的諄諄教導，親戚朋友的期望……以至于正處于成長期

的我對什么事情都有叛逆心理，偏偏不聽別人的逆耳忠言。只要稍不

順心，就會大發雷霆。沉下心來時，當我看到父母勞碌的身影，老師

筆耕不輟的雙手，親戚朋友關愛的眼神，才知道自身的一時沖動會傷

了多少人的心。于是我比以往少了一份無知，少了一份抱怨，也少了

一份苦澀。心漸釋然，生活便充實豐富起來。

乘

“春天在哪里呀，春天在哪里……”一首兒歌引發了我對幸福快樂

生活的回憶和不懈追求。有與朋友一起討論問題、暢談理想的愉悅；

有和父母之間理解的幸福；有和兄弟姐妹之間的情感和相聚的快

樂……“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”、“采菊東籬下，悠然見南

山”……不正是文人墨客們抒發自身內心愉悅的具體流露嗎？他們把自

身的快樂和幸福溢于言表，與后世子孫們一同享受幸福。

除

隨著生活和學習中的困難與挫折與日俱增，我漸漸地失去了信心，

一種想放棄的勁頭慢慢在我心中潛滋暗長，我不知道該何去何從，但

我卻不希望被失敗和困難擊倒。“生于憂患，死于安樂”，“不經歷風雨，

怎能見彩虹”，始知，人生道路就是荊棘滿布，崎嶇不平，只有砍掉荊

棘，踏平山路，才能獲得成功，挫折和失敗只是短暫的。遠方，有一

方廣闊的藍天讓我們去翱翔，有一汪清幽的泉水等著我們去品嘗，還

有一種信念讓我們熱血沸騰，滿懷激情。

人生加減法作文 篇8

一個人從呱呱墜地而生，到默默無聞的離去，算算不過短短數十

載，這稍縱即逝的歲月我們應該如何面對。“生”與“死”的遙控在上帝的

手中，然而她可以掌控“生”與“死”的瞬間，但“生”與“死”之間的過程是

由自身主宰的，那就是每個人的不同的人生……

人生，猶如加法，每個人從來到這個世界開始，就在不停的算著

加法，年齡一年一年的增多，朋友一天一天的增多，隨之而來的煩惱

也是毅然增多……雖然是不經意間的改變，但它卻是真實的。人生，

又如減法，當你離開這熙熙攘攘的世界，就代表著人生的結束，世間

的最后一縷青煙，是對人生的告別，死亡的計時鐘從你出生的一瞬間

就已經開始，毫不留情的減去你人生的歲月，倒計時直到青煙盡去的

一刻才會停止……人生過程中無時無刻不是在進行著加法與減法，再

增多的同時一定也在減少，減少的同時不一定增多，因此在這短暫的

過程中，我們多算一些加法來彌補減法減掉的時光吧。

人生各異，各異人生，每個人的人生是各不相同的，但最終的結

局卻都是一樣的，不一樣的就是這生與死之間的過程，有的色彩斑斕，

有的暗淡無色，有的刻骨銘心，有點浪費光陰，有的……有的……