新蘇教版小學科學三年級下冊期末測試卷AB兩套卷(附答案)

2024年3月15日發(作者：秋思念)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

蘇教版小學科學三年級下冊期末測試卷

（時間：60分鐘 總分：100分）

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

名

-

-

-

姓

-

-

-

-

題

答

要

不

請

內

線

級

封

班

密

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

校

-

-

-

-

學

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

題號 一 二 三 四 總分

得分

一、選擇題（每題2分，共50分）

1．番茄（西紅柿）是一種常見的植物，以下關于番茄的說法錯誤的是（ ）。

A.番茄種子呈橄欖形，乳白色，表面平整。

B.番茄喜歡生長在溫暖且潮濕的地方，需要充足的陽光。

C.番茄適合在春季栽種，但夏季和秋季也可以種植。

D.種番茄時，放好種子后要蓋上一層薄土，再澆水。

2．郝齊心同學設計了這樣的實驗：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適

宜的溫度，一組放在通風陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是

（ ）。

A. 種子萌發是否需要水分 B．種子萌發是否需要陽光

C．種子萌發是否需要空氣 D．種子萌發是否需要適宜的溫度

3．郝齊心在探究種子萌發時的條件時發現了，種子萌發必須具備的條件之一是

）。

A.黑暗的環境 B.土壤 C.適宜的溫度 D.陽光

4．植物從土壤中吸收水分和養料主要依靠的器官是（ ）。

A．種子 B.根 C.莖 D.葉

5．以下關于植物莖的說法錯誤的是（ ）。

A.連接植物根和葉的部分是植物的莖。

B.植物的莖也是植物的營養器官。

C.植物的莖有運輸水分和養料的作用。

D.取一株有莖有葉的植物，插入紅色水中一段時間，發現葉變紅了莖沒有變化。

6．植物的形態與其生長環境有著密切的關系，以下說法錯誤的是（ ）。

A.水瓶樹酷似一個巨大的啤酒瓶，它適宜生長在熱帶草原中。

B.芭蕉樹主葉脈粗厚，它適宜生長在熱帶沿海地區。

第 1 頁

共 12 頁

（

C.雪松樹葉呈針狀，它適宜生長在沙漠地區。

D.椰樹葉巨大呈羽毛狀，它適宜生長在熱帶沿海地區。

7．以下關于大葉黃楊和楊樹的說法錯誤的是（ ）。

A.大葉黃楊樹葉呈橢圓形，楊樹樹葉心形。

B.大葉黃楊樹葉的表面較為粗糙，楊樹樹葉較為光滑。

C.大葉黃楊樹葉較厚，楊樹樹葉較薄。

D.大葉黃楊樹葉表面有蠟質可以減少水分蒸發；楊樹則靠落葉來度過寒冬。

8．沙漠環境高溫缺水，但這里并不是生命的禁區。以下屬于沙漠植物的是（

A.青苔 B.睡蓮 C.胡楊 D.香蒲

9．仙人掌是常見的沙漠植物，關于它的說法正確的是（ ）。

A.仙人掌的莖呈針狀。

B.仙人掌的葉中含有大量水分，幫助它們適應干旱的沙漠環境。

C.在探究仙人掌儲水的秘密時，我們發現失水最慢的是平鋪的紙張。

D.在探究仙人掌儲水的秘密時，我們用蠟紙模擬蠟質層。

10．以下不屬于沙漠植物共同特點的是（ ）。

A.具有強大的根系 B.葉寬大

C.莖或葉的表面有不透水覆蓋層 D.儲水功能強大

11．池塘里生長著各種植物，以下池塘植物屬于浮水植物的是（ ）。

A.蓮 B.金魚藻 C.蘆葦 D.水葫蘆

12．水生植物有著不少適應環境的本領，以下說法不準確的是（ ）。

A.藕斷絲連，這些“絲”正是蓮傳輸空氣的通道。

B.把水葫蘆的葉柄壓入水中后，葉柄會快速上浮。

C.攪動水中的金魚藻，會發現金魚藻隨著水流扭動，不易折斷。

D.切開蓮的葉柄后會發現，蓮的葉柄中有中空的管道。

13．卷柏是一種耐旱能力極強的植物，以下關于卷柏的說法錯誤的是（ ）。

A.卷柏也叫“九死還魂草”。

B.正常生長狀態下的卷柏莖和葉呈卷曲狀。

C.卷柏在缺水的狀態下會休眠。

D.卷柏并不像仙人掌一樣擁有儲水和減少水分蒸發的耐旱本領。

14．以下關于青苔的說法錯誤的是（ ）。

A.青苔地下部分的根狀物其實是假根。

第 2 頁

共 12 頁

）。

B.青苔生存所需要的水分和養料，是通過其表面細小的葉狀結構直接吸收的。

C.青苔的假根主要起固定作用。

D.青苔喜歡溫暖、干燥的環境。

15．以下關于百葉箱的說法不正確的是（ ）。

A.百葉箱的四壁用木片做成百葉窗式 B.百葉箱箱內外涂白漆

C.百葉箱箱門朝西 D.百葉箱要建在草坪上

16．世界各地的百葉箱一般都是放置在空曠的草坪上，放置的高度是（ ）。

A.1.5米 B.2米 C.2.5米 D.3米

17．以下關于溫度計的讀數正確的是（ ）。

A. B.

C. D.

18．天氣諺語凝結了勞動人民的智慧，以下不屬于預報天氣的諺語的是（ ）。

A. 蜻蜓低飛要下雨 B.朝霞不出門，晚霞行千里

C. 天上鉤鉤云，地下水淋淋 D.笨人先起身，笨鳥早出林

19．將天空看成一個圓，將其分成四等分，涂色部分表示云量，空白部分表示天空。以

下表示多云這種天氣的是（ ）。

B.

C. D.

20．降雨與人類生產生活緊密相關，下列描述不準確的是（ ）。

A.降雨可以起到補給水源、灌溉農田、凈化空氣、調節氣溫的作用。

第 3 頁

共 12 頁

B.降雨時可以用雨量器測量雨量，使用前要把水加到“0”刻度。

C.降雨過少易導致干旱，造成水資源短缺、荒漠化加劇、沙塵暴頻發等后果。

D.水是生命之源，所以降雨越多越好。

21．五星紅旗隨風飄揚，當紅旗飄向東南方時，我們可以判斷此時吹的是（ ）。

A.東南風 B.西北風 C.東北風 D.西南風

22．

A.4級

“舉傘步行艱”所指的風級是（ ）。

B.6級 C.8級 D.10級

23．以下不屬于風帶來的有利影響的是（ ）。

A.傳播種子 B.帆船航行

C.風力發電 D.摧毀建筑

24．下面幾句話中在說天氣的是（ ）。

A.梅雨天馬上要到了 B.未來兩天內有寒潮

C.北極全年嚴寒 D.昆明四季如春

25．不同類型的氣候有不同的特征，適宜生活的動物和植物也不同。以下說法不準確的

是（ ）。

A.雨林氣候全年高溫多雨

B.草原氣候全年干旱或半干旱

C.極地氣候終年嚴寒

D.苔蘚、地衣是典型的雨林氣候植物。

二、填空題（每空2分，共20分）

1．果實由 和 兩部分組成。

2．__ 和__ 是風的兩個基本要素。

3．聲音是由物體的___ 產生的。

4． __ 是聽起來讓人感到不舒服的聲音。

5．植物的形態與其____ __ 有著密切的關系。

6．現在造紙的原料主要是____ __，我們要節約用紙。

7．用錘子敲打銅絲、鐵絲、鋁絲成薄片，說明金屬具有 性。

8．溫度的常用單位是攝氏度，用符號 來表示。

三、簡單題（每題 4 分，共12 分）

第 4 頁

共 12 頁

1．如果把幼苗的葉子都摘光，植物還能成活嗎？為什么？

答： ，因為

2．沙漠環境高溫缺水，但這里并不是生命的禁區。你知道頑強的沙漠植物都有哪些共同

特點嗎？

答：

3．天然材料做的物品越來越少，而用人造材料做的物品越來越多，所以我們可以任意揮

霍天然資源。這個說法對嗎？請說明理由。

答： （正確/錯誤）， 因為：

四、實驗分析題（每題 6 分，共18分）

1．郝齊心同學家里養了一盆仙人掌，他發現仙人掌的莖中儲存著大量的水分。為了探究

仙人掌儲水的秘密，他做了如下實驗：

第一步 把3張紙巾充分浸濕，第一張平鋪，模擬（ ）

實驗步驟

第二步 第二張卷起，模擬（ ）

第三步 第三張卷起來后用蠟紙包住，蠟紙模擬（ ）

第四步 1小時后觀察3張紙巾的干濕程度。

實驗現象 第一張：濕度小 第二張：濕度中等 第三張：濕度大

（1）請你將表格中的實驗步驟填寫完整。

（2）通過對比3張紙巾的干濕程度，你認為仙人掌儲水的秘密是什么呢？

答：

2．郝齊心同學在研究紙的特性時根據實驗現象做了如下記錄。如果要做一只不滲水的紙

船，你建議他選擇什么紙？為什么？

各類紙

吸水性

結實程度

餐巾紙

強

差

牛皮紙

差

強

報紙

差

差

硫酸紙

差

強

宣紙

強

差

（1）我建議他選擇 ，因為

（2）為了比出餐巾紙和宣紙誰的吸水性更強，郝齊心同學決定繼續做實驗探究，你能根

據實驗材料幫他設計出相應的實驗方案嗎？

第 5 頁

共 12 頁

實驗名稱：比較餐巾紙和宣紙的吸水性

實驗材料：色素、燒杯、水、膠頭滴管

實驗方案：

3．郝齊心同學用菜豆種子為材料，設計實驗如右圖所示（玻璃棒由上至下

的A、B、C三粒種子，均為飽滿健康的種子，杯內為清水，其他條件相同且溫度

適宜）。結果發現只有種子B萌發了。

（1）種子A不萌發B萌發，說明種子萌發需要

（2）種子B萌發C不萌發，種子C不萌發的原因是缺少

（3）該實驗的結論是：種子萌發需要

第 6 頁

共 12 頁