小學英語基礎知識整理歸納

2024年3月16日發(作者：邀請吃飯的正式短信)

小學英語基礎知識整理歸納

小學英語基礎知識整理歸納

現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，英語科目也越來越

受重視。那么小學有哪些知識點要學呢?下面是店鋪為大家整理的小學

英語基礎知識整理歸納，希望對大家有用!

小學英語基礎知識整理歸納1

1、序數詞的用法

1)表示次序的數詞稱為序數詞。序數詞一般以與之相應的基數詞

加詞尾th構成,如tenth（第十)。但以下這些基數詞在變為序數詞時，

有特別的地方：

one → first; two → cond; three → third; five → fifth;

eight → eighth; nine → ninth; twelve → twelfth。

以-ty結尾的詞，要先變y為i, 再加-eth，如twenty—twentieth

和forty—fortieth。

以one, two, three, five, eight, nine收尾的多位數詞，要照第一

條辦法變。如：

twenty-one → twenty-first; twenty-two → twenty-cond;

thirty-five → thirty-fifth; ninety-nine → ninety-ninth

序數詞有時有縮寫形式：

1=first; 2 =cond; 3=third; 4 =fourth; 22=twenty-cond

2)序數詞主要用作定語，前面一般要加定冠詞或物主代詞：

Tom is their cond son. 湯姆是他們的第二個兒子。

The computer room is on the third floor. 電腦房在四樓。

3)有時序數詞前面可加不定冠詞表示“再一”、“又一”的意思。

Well have to do it a cond time. 我們得重做一次。

2、would like 想要的意思?？捎糜诒硎狙垺?

1)

Would you like to watch Aladdin? 你想觀看“阿拉丁”嗎?

2)would like + 名詞。如:

Would you like some juice?你想要一些果汁嗎?

小學英語基礎知識整理歸納2

名詞可數不可數“六注意”

1、可數名詞是可以用來計數的名詞?？蓴得~有單數和復數形式。

如：desk-desks,apple-apples等。不可數名詞是不可以直接用來計

數的名詞。不可數名詞沒有復數形式，只有單數形式。如：some

bread，a little milk等。

2、單數可數名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞a(an)，表示特

指時，前面要用定冠詞the;而不可數名詞前不能用a(an)修飾，表示特

指時，前面一定要用定冠詞the。如： He is a factory worker. 他是一

名工人。

No one can e air. 沒有人能看見空氣。

3、可數名詞和不可數名詞前都可以用some, any, a lot of, lots of

等來修飾，表示"一些，許多"。如：

There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子。

There is a lot of water in the bottle. 瓶里有許多水。

4、可數名詞前可用具體的數詞來表示具體的數量。如：two

apples, four books等。不可數名詞前通常用"單位詞+of"來表示數量。

如： a piece of paper, three pieces of paper等。

5、可數名詞作主語時，謂語動詞的單復數與主語的單復數保持一

致。如： This picture is very beautiful. 這幅畫很美。

不可數名詞作主語時，謂語動詞要用單數形式，但是不可數名詞

前有復數"單位詞"時，謂語動詞要用復數形式。如：

There are two cups of tea on the table. 桌上有兩杯茶。

6、對可數名詞前的修飾語提問用how many; 對不可數名詞前的.

修飾語提問用how much。 如：

How many apples are there in the box?盒子里有多少個蘋果?

How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水?

注意：對不可數名詞前的"單位詞"的修飾語提問時，疑問詞用

how many。 如： How many pieces of bread are there on the

plate?盤子里有多少片面包?

小學英語基礎知識整理歸納3

一、現在完成時主要用于：

1 、表示到現在為止這一時期中發生的動作或情況，即多次動作

的總和。

e.g. We have learnt four English songs this month.

How many times have you read the novel?

For many days we haven`t en each other.

2 、表示對現在有影響的某一已發生的動作。

e.g. The delegation has left 代表團已經走了(說明現在不在這里)

Look, what you have done. 看你干的事。

與這一時態連用的時間狀語有：

already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the

end of this month, since, for 短語，連詞 since 引導的時間狀語從句。

一般過去時與現在完成時的區別：

一般過去時：重在說明動作在過去發生時的具體情況(時間、地點、

方式、對象、細節等)。

現在完成時：只提起已發生的動作(事實)及其影響，不說明動作發

生時的具體情況。

cf. Have you had your lunch?

What did you have for lunch?

I have ever been to the Great Wall, and I went there last

summer with my father.

注：現在完成時表達的動作常具有反復性，故下面一句是錯的：

Have you en the six thirty`s news program?

應改為：

Did you e the six thirty`s news program?

二、現在完成進行時主要用于：

表示過去開始的某一動作一直持續到現在，以至延伸到將來，它

強調動作延續時間之長久。

e.g. I`ve been writing an article. 我一直在寫一篇文章。(還在寫)

cf. I`ve written an article. 我寫了一篇文章。(已寫完)

It has been raining the days. 這些天一直在下雨。