(完整版)初中修辭手法練習題及答案

2024年3月18日發(作者：高考笑話)

修辭手法專項訓練

1.以下沒有用比喻的句子是： [ ]

A.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

B.仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。

C.樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

D.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣。

2.下列句子在修辭運用上與其他三句不同的一句是 [ ]

A.我們要把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。

B.區長的意思，要放長線釣大魚，設法打進他們的組織里去。

C.小妹妹拉達，是一只雛鳳。

D.小胡子把洋刀一揮，隊伍又出發了。

3.運用借代的句子是 [ ]

A.我就知道，我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。

B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。

C.這海濱的小小僑村呵，簡直是喧騰的海洋。

D.洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長百余里，東西寬十余里。

4.從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句： [ ]

A.有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。

B.船只能緩緩行進，像一個在崇山峻嶺之間慢步前進的旅人。

C.緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中。

D.塑像塑得精致、細膩，一個個都像活的。

5.與“主人下馬客在船”一句修辭方法不相同的一項是 [ ]

A.悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北

B.秦時明月漢時關

C.主人忘歸客不發

D.煙籠寒水月籠沙

6.使用了比喻修辭方法的一項是 [ ]

A.鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

B.血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰。

C.風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭的亂撞。

D.我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。

7.下列對偶句中，上下句關系與“欲窮千里目，更上一層樓”相同的是 [ ]

A.隨風潛入夜，潤物細無聲

B.少壯不努力，老大徒傷悲

C.開軒面場圃，把酒話桑麻

D.風云三尺劍，花鳥一床書

8.對下面一段話分析恰當的一項是 [ ]

從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；

有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。

B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。

C.作者運用了比喻、排比的修辭方法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。

D.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭方法，表現出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。

9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻詞的一項是 [ ]

A.像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠活在人民的心中。

B.眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。

C.那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。

D.風忽然大起來，那半天沒動的柳條像猛地得到什么可喜的事，飄灑地搖擺，枝條都像長出一截兒來。

10.選出對下列句中加黑文字所運用的修辭方法歸類正確的一項： [ ]

(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)林沖信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉。

(3)上面坐著兩位老爺：東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。

(4)艾奇遜在這里強奸了美國的民意，這是華爾街的“民意”，不是美國的民意。

(5)我必須把我放在火爐里，看看我是不是塊鋼鐵。

(6)不單單是懂得希臘就行了，還要懂得中國。

A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6) B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6)

C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4) D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5)

11.選出與“蟹白栗黃，備極護愛”修辭方式相同的一句： [ ]

A.黃發垂髫并怡然自樂

B.看紅裝素裹，分外妖嬈

C.操刀挾盾，猱進鷙擊

D.團花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著

12.下列語句中運用比喻不妥的一句是： [ ]

A.他提著兩個沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。

B.小戰士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來的仙樂，冉冉地向遠方飄去。

D.她突然看見山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的……

13.與“終歲不聞絲竹聲”一句中運用的修辭手法相同的一項是： [ ]

A.在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗人的思想品

格的試金石。

B.泉聲咽危石，日色冷青松。

C.“你教的‘子曰詩云’么？”他驚奇地問。

D.殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

E.他深知這個道理：沒有耕耘，哪來收獲。

14.選出和例句中所運用的修辭手法一致的一項： [ ]

例句：我猜他把那封信看了幾十遍，每個字讓他嚼得稀爛，消化了。

A.一面又很為我的兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。

B.在有些文章中，萬里長城成了攻擊秦始皇的炮彈。

C.諷諫帝王，是冒險的事。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。

D.讀好文章，如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。

15.對下列句子的修辭判斷無誤的一組是： [ ]

(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)閉塞眼睛捉麻雀。

(3)對于共產黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。

(4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發的一艘軍艦，準備一接到通知就開向任何思想的海洋。

A.(1)對偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻

B.(1)對偶、諷刺 (2)比喻 (3)引用、夸張 (4)比喻

C.(1)夸張、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸張

D.(1)對偶、夸張 (2)夸張 (3)引用、比喻 (4)象征

16.對下列各句修辭方法分析，判斷正確的一組是 [ ]

①風流總被雨打風吹去。

②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。

③他雖然沒有上過幾年學，但靠自修，肚子里的墨水也不少。

④剝削階級是毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。

A.①借喻 ②明喻 ③借代 ④借喻

B.①借喻 ②擬人 ③借喻 ④借代

C.①借代 ②擬人 ③借代 ④借代

D.①借喻 ②明喻 ③借代 ④暗喻

17.對畫線部分的修辭方法判斷正確的一項是 [ ]

實現四化是一場史無前例的大進軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋

盤，一切行動聽從黨的召喚，當好一兵一卒。

A.明喻，因為句中有比喻詞“像”。

B.夸張，因為實際上心里裝不下“大棋盤”。

C.借代，因為“大棋盤”是用來指代實現四化這一大局的。

D.借喻，因為“大棋盤”是用來比喻實現四化這一大局的。

18.找出跟例句使用的修辭手法相同的一句： [ ]

例句：在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著釅釅的歌喉。

A.聲音初不甚大，只覺得人耳有說不出的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼……

B.那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來……

C.建筑也是新式，簡截不啰嗦，痛快之至。

D.尤其是她的音色美麗，音域寬廣，令人贊嘆。

19.下面四句話所用修辭方法是 [ ]

(1)“唉，像人樣兒的卻成十七、十八！”

(2)另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。

(3)建筑也是新式，簡截不啰嗦，痛快之至。

(4)她們輕輕劃著船，船兩邊的水，嘩，嘩，嘩。

①比喻 ②借代 ③襯托 ④移用 ⑤諱飾 ⑥摹狀

A.②①④⑥ B.③②①⑥

C.①②④⑥ D.⑤①④⑥

20.把下列詩句組成四組對偶句，正確的一組是 [ ]

①匡衡抗疏功名薄 ②直北關山金鼓振

③云移雉尾開宮扇 ④劉向傳經心事違

⑤佳人拾翠春相問 ⑥日繞龍鱗識圣顏

⑦征西車馬羽書馳 ⑧仙侶同舟晚更移

A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧

B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤

C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧

D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧

21.對下列修辭判斷有誤的一項是 [ ]

A.我們應當禁絕一切空話。但是主要的和首要的任務，是把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳，趕快扔

到垃圾桶里去。（比喻）

B.矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細心地護衛著腳下偷偷開放

的野花。（對偶）

C.臨時伙房設在草地上，幾口行軍鍋成一字形排列著，藍色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。（擬人）

D.有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。（反語）

22.選出對下列各句修辭方法判斷正確的一項 [ ]

①人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。

②莫非中國式的歷史論，也將溝通了中國人的文學論歟？

③然而“弱不禁風”的小姐出的是香汗，“蠢笨如?！钡墓と顺龅氖浅艉埂?

④自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據的，要自己去看地底下。

⑤在中國，從道士聽論道，從批評家聽談文，都令人毛孔痙攣，汗不敢出。

A.設問 反問 對比 借代 夸張

B.反問 比喻 借代 比喻 夸張

C.排比 借代 比喻 借代 比喻

D.設問 反問 引用 比喻 借代

23.深圳是我國最早建立的經濟特區，曾經吸引了全國許多人才前往。今年春節剛過，深圳人才智力市

場就門庭若市。如果給某報就此事寫的一篇消息擬一個形象化的標題，表述最恰當的一項是[ ]

A.特區依然有魅力，孔雀仍向深圳飛

B.深圳依然有魅力，人才仍向特區飛

C.深圳依然有魅力，孔雀仍向東南飛

D.人才仍向東南飛，深圳依然有魅力

24.以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對偶的一句是 [ ]

A.一上高城萬里愁

B.故國東來謂水流

C.蟬鳴黃葉漢宮秋

D.山雨欲來風滿樓

25.對下列句子所使用的修辭手法判斷正確的一項是： [ ]

(1)壞人靠著冰山，恣行無忌，一旦失足，忽而乞憐。

(2)滿心“婆理”而滿口“公理”的紳士們的名言暫且置之不論不議之列。

(3)為什么語言要學，并且要用很大的氣力去學呢？因為語言這東西，不是隨便可以學好的，非下

苦功不可。

(4)叭兒狗一名哈吧狗，南方都稱為西洋狗了，但是聽說倒是中國的特產，在萬國賽狗會里常常得

到金獎牌，《大不列顛百科全書》的狗照相上，就很有幾匹是咱們中國的叭兒狗，這也是一種國光。

(5)這就因為給他嗅到了女師大這一面有些“費厄”氣味之故。

A.(1)對比 (2)借代 (3)設問 (4)擬人 (5)比擬

B.(1)借代 (2)借喻 (3)夸張 (4)擬人 (5)比喻

C.(1)比喻 (2)仿詞 (3)設問 (4)反語 (5)比擬

D.(1)對比 (2)借代 (3)設問 (4)反語 (5)比喻

26.下列句子不能改成被動句的一項是 [ ]

A.大雨淋濕了工人的衣服。

B.這勞動場景深深地感動了他。

C.我們檢修了一遍電子計算機。

D.天邊飄來朵朵白云。

27.找出意思差別較大的一組話來： [ ]

A.①我差點兒沒把這件事兒忘了。

②我差點兒忘記了這件事兒。

B.①他可能知道了這件事。

②他不可能不知道這件事。

C.①我不會不認識他的。

②我怎么會不認識他呢？

D.①我不再說什么了，他已明白這個道理了。

②既然他已明白這個道理，我就不再說什么了。

28.采用變式句，不僅保留了正常句式的基本語義，還可表達一些附加意義。下面對幾個變式句的分析，

錯誤的一項是 [ ]

A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主謂倒置的變式句，

把女人對水生的關切之情表達的更加急切了。

B.“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。”句中將“忽見”的賓語提前，更突出了詩人急欲見到的“溪

橋”遙遙在望的驚喜心情。

C.“她一只手提著竹籃，內有一個破碗，空的。”句中將定語后置，突出了祥林嫂境況的極度悲慘。

D.“嬸嬸你知道，我們現在在前奔，不是奔個衣暖食飽，象從前那樣?！本渲袑钫Z后置，更強調

了“我們”的生活目標不再局限于衣暖食飽。

29.下面這個句子中劃線的分句，如果改成雙重否定句，較恰當的改法是哪個： [ ]

十八歲生日那天，又接到高考錄取通知書，怎么說也是一件讓人樂得合不上嘴的事。

A.不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。

B.不能說不是一件讓人樂得合不上嘴的事。

C.不能不說是一件讓人樂得合不上嘴的事。

D.不能不讓人說是一件樂得合不上嘴的事。

30.下列句子都使用了雙重否定，但語氣有輕有重，其中最重的一句是 [ ]

A.修辭并不是跟邏輯沒有關系，但并不一定有直接關系。

B.雖說她勞動很好，可也不能不尊重老人呀！

C.當然，這些人有的不是沒有錯誤，犯了錯誤作了自我批評，就有了正反兩方面的經驗嘛。

D.以科學的社會實踐為特征的馬克思列寧主義的認識論，不能不堅持反對這些錯誤思想。

31. 沒有使用比喻修辭方法的是： ( )

A 母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創

造者。

B "吹面不寒楊柳風"，不錯的，像母親的手撫摸著你。

C 汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

D 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

32. 選出修辭分析正確的一項： ( )

老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩?

A 夸張 設問 B 比喻 設問 C 夸張 反問 D 比喻 反問

33. 對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是： ( )

①千里冰封，萬里雪飄。

②是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。

③當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。