我學會了做人作文3篇

2024年3月18日發(作者：點亮心燈)

我學會了做人作文

我學會了做人作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想

力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的

我學會了做人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爸媽經常教育我，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。每當聽到這句話時，我就會想起曾

經歷過的那件事。因為那一次，我學會了做人。

國慶長假，我參加了在淮北市舉辦的“安徽省第四屆葫蘆絲巴烏器樂大賽”。10月3日上

午初賽。由于是省級大賽，參賽人員很多，要求也特別嚴格。初賽一結束，我就有種失落感，

對比賽結果不抱信心。

背著葫蘆絲剛出賽場，就見候考室里的媽媽從嘈雜的人堆里高興地朝我奔來。她拉著我的

手，激動地說：“孩子，你進入決賽啦！”

“啊？”聽了媽媽的話，我先是一怔，頃刻拍手跳了起來，原先并不抱希望的我頓時為之

一震：“真的嗎？初賽通過了？”我簡直不敢相信自己的耳朵，掐了掐手背，有點疼。嗯，是

真的！頓時，我士氣大振，臉上洋溢著歡欣的笑容，心里美滋滋的。

許是被這突如其來的幸福沖昏了頭腦，4日上午決賽前，媽媽陪著我在候場室里候考。見

別人都在埋頭練習，媽媽對我道：“鑫玥，進入決賽的選手都是高手，不可小覷！你也練練

吧。”

我不以為然，說：“練什么練，有必要嗎？鹿死誰手還不知道呢！”媽媽瞪了我一眼，遲

疑片刻，轉身去了洗手間。

無聊的我坐在那兒，一邊不屑地看著那些可笑的賽手，一邊不停地擺弄著葫蘆絲。此時，

滿身傲氣的我早已忘卻了老師的再三叮囑，把調好了音的葫蘆絲給拆了下來。

一會兒，媽媽回來了。看到我的舉動，她滿臉疑惑，正想說什么，可報號已喊到我：“13

號，王鑫玥。”我手忙腳亂地把葫蘆絲組裝好，匆匆忙忙地上了賽場。

結果可想而知，我在關鍵時刻掉了鏈子——葫蘆絲不出聲了。“慘了，卡簧了！”我頓時

緊張起來，只感覺心都要蹦到了嗓子眼。幸好我聰明，鼓起腮幫，一吸一吹，終于把簧片又給

頂了起來，然后 ，在倉促中完成了決賽。

唉，都怪我驕傲，那次比賽，我與銅獎擦肩而過，只得了一個優秀獎。但我也要感謝那次

失敗，因為經歷了那件事，我才真正懂得并學會了怎樣做人，正如媽媽說的，“謙虛使人進步，

驕傲使人落后”。

那一次，我學會了做人，懂得了做人就要做一個謙虛、謹慎的人！

我們生活在一個會做人的世界。

從很小的時候，就聽過父母無數的教導。有些話是不能當著外人的面說的；別人給東西時

不能拿，很想要就謙讓一下然后再收下；和別人一起出去玩時，不高興也要表現得很高興等等。

我們似乎已經習慣了這樣的教導，盡管我們并不知道這是為什么，只記得面對我們疑惑的眼神，

大人總是會說，現在的社會就是這樣，不能讓社會適應你，你要去適應社會。

不久前電視上掀起了無數的報道。某市的某街上，哪兩個乞討的殘疾人是假辦的，他們一

個月掙的錢相當于某公司職員的工資，他們告訴我們不要給乞丐施舍；某年某月某日，某個司

機好心扶起一位被車撞倒的老人，被家屬勒索，他告訴我們不要多管“閑事”；某地的某公交

車上，某人提醒某乘客有小偷在偷他的錢包，被人報復，他告訴我們不要見義勇為。面對這樣

的事件，平日里總愛爭爭吵吵的大人們竟然有了一致的.觀點，管好自己就行了，別人的事，看

都不要多看一眼。

我執拗的不同意他們的說法，卻換來了一句：你懂什么。

但是我發現隨著年齡的日益增長，我開始對酒場上大人們的虛偽不那么厭惡了，開始隱瞞

自己的真實想法，我變得不像自己。

換句話說，我成了一個會做人的人。

面對著大人們的夸獎，我沒法將自己從這種規規矩矩中掙脫出來了。我變成了我討厭的那

種人，不知是為了什么。

記得看過這樣一個童話故事：

幾千年以后的一天，一些科學家把一個21世紀的人復活了過來，想更深的了解一下這個時

代的人的生活。

科學家問他：“你們這個時代的人都非常努力的學習，是為了什么？”他回答說：“考上

大學，拿到文憑。”科學家不解：“文憑是什么？”他回答說：“一種特殊的紙。”科學家又

問：“拿到文憑是為了什么？”他說：“掙錢。”科學家不解：“錢是什么？”他回答：“一

種特殊的紙。”科學家繼續追問：“掙完錢呢？”他說：“結婚。”科學家不解：“結婚是做

什么？”他說：“領一種特殊的紙。”以后的科學家們百思不得其解，于是，在我們眼里這個

充滿高科技的二十一世紀被命名為“紙器時代”。

關于做人，每個人都有不同的說法，每個人的心里有都有不同的想法，不能肯定地說全世

界都是壞人，我們并不知道每個人是為了什么。

我生活在一個“會做人”的世界。在這個世界里，我學會了“做人”。

“做人”一個真實而又富有哲理的新名詞，從古代到今朝再到未來，時間的流程永遠改變

不了它在人類世界的地位。它的存在彰顯了世界的和諧，它的存在皆是了生命的意義；它的存

在印刻了人性的善良和世界的文明。有了它，才使世界其樂融融，才使人類賴以生存的地球不

停地轉動。

俗話說：幼兒讀小學，小學讀中學，中學讀大學，大學讀做人。這句話說得一點沒錯，無

論你的身份等級，不管你身在何處，你最終的結束點都在社會里，隨著時間的車輪往前滾動，

你將一步一步地走入社會，融入社會，開始學習做一個真正的人，承擔自己的社會責任。

春去球又來，花開花又謝，不知不覺我已度過個十幾個春秋，在十幾年的生命歷程中我一

直渾渾噩噩，去追求，無意義的度過每一個日夜。在我真正的明白做人的意義時，已是上了初

二，在歷史的學科中，我更為了解了一個聞名世界的偉人—毛澤東。他的一生活的很有價值，

有意義，他的生活豐富多彩，他的經歷驚天動地。因為他會做人，他把做人的含義灌輸入每一

個人民的心中。他百折不撓，堅強不屈為了革命事業奉獻全部的精力，他以事業為中心，以人

民的幸福生活為中心，他為民著想，軍民平等，是中華民族當之不愧的領導人。

在每一次的歷史課中，老師講到他的事跡，我總會感到一種振奮人心的力量，讓我覺得身

為他的人民有一種莫大的驕傲與自豪。他的讓給讓我崇拜，他的精神讓我向往。從此，我在心

中默默發誓要學習偉人做一個真正的人。

從此我慢慢學會了如何做人，在學習中我主動幫助其他同學，我學會了為人著想、體諒他

人幫助他人。我一直做好事不留名，默默的做好自己的工作，情愿在人生的舞臺上做一個為他

人服務的配角。在社會上我立爭做一個合格的小公民，熱心公益事業，只為盡自己的努力去創

造文明的社會。我喜歡把平時積攢下的零花錢捐獻給災區，必竟“一方有難八方支援”這是我

們義不容辭的責任。漸漸的我領悟到了做人所應該具備的品格，還記得今年新學期開始，有迎

來了發新書的高潮，我猛然發現我手里的五本書中有一本擦破了皮。我看了看書然后不動聲色

的把這本書放在了我的位置上。當時我的心里在想：只是破了點皮，又不影響內容，沒什么大

不了的。看著同學們拿到新書的愉快感，我心里也為自己的行為而高興。這應該就是一個人的

品格吧。

做一個真正的人，就像保爾的感悟：人的一生應當這樣度過，當他回憶往事時，不會因虛

度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。做為一個真正的人也應該不虛度年華，要讓生命

更充實，對社會有所貢獻，對他人有所幫助，讓人生豐富多彩，我的生命就有意義，我們就學

會了做一個真正的人。