部編版四年級語文上冊第10課《爬山虎的腳》原文及教案

2024年3月19日發(作者：學滑板)

部編版四年級語文上冊第10課《爬山虎的腳》原文及教案

【原文】

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占

了一大片地方。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，

不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉

尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，

一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬

山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，

每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直

的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地

往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和

小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手

指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

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本文作者葉圣陶。

【教案】

教學目標

1.認識“均、柄、蝸”等5個生字，會寫“操、占、嫩”等12個生字。正確讀寫“引

人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語。

2.整體感知課文內容，梳理課文結構，初步了解爬山虎的特點。

3.通過對“描寫爬山虎葉子”的學習，學習作者觀察方法和表達方法，培養留心觀察

周圍事物的能力。

教學重點

整體感知課文內容，初步了解爬山虎的特點。

教學難點

學習作者觀察方法和表達方法，培養留心觀察周圍事物的能力。

第一課時

教學目標